《美丽的纹样》-人教版五年级美术上册-第3课

欢迎来到美术课堂领略神奇的美术世界温馨提醒：准备画具（绘画工具、圆规、尺子、画纸）坐姿端正

等待上课欣赏视频边思考：

你看到了什么？

发现了什么？苗族服饰-百鸟衣

这些简单的图案在衣服上经过组合以后，衣服就变得非常美丽。纹样美丽的人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》教学目标1、了解纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道纹样在日常生活中的广泛运用。2、通过欣赏、思考、讨论，了解纹样，运用学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来表现适合纹样3、通过欣赏和设计纹样，提升学生的审美、设计水平以及美化生活的水平。

教学重难点教学重点

通过欣赏，了解什么是适合纹样，从而尝试设计出新颖、美观的适合纹样。教学难点

通过学习，掌握纹样的制作方法。探索学习PART1人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》一、纹样是怎么来的？人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》观察这两个纹样有什么特点？火眼金睛人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》二、单独纹样

单独纹样有对称式和均衡式两种。对称式是以中轴线和中心点为依据，在固定的中轴线和中心点的上下左右或多方面配置相应的同形同量纹样的形式。均衡式是不受轴线制约、自由地进行组织安排的构图表现花卉的动态形式。

不与周围发生直接联系,可以独立存在和使用的纹样叫单独纹样。

人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》观察这些纹样有什么特点？火眼金睛人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》连续纹样：

即以一个单位重复排列形成的无限循环、连续不断的图案。连续纹样一般有：

二方连续纹样和四方连续纹样两种形式。人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》思考观察观察一下，下面的图形有什么特点？（外形）人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》

美丽的图案设计在一定的形状中，即使去掉边框，也仍能显现边框的形状，这种纹样叫适合纹样。三、适合纹样1、什么是适合纹样？人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》2、适合纹样的组织形式对称式人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》离心式人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》向心式人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》旋转式人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》旋转式纹样由中心顺时针或逆时针运转。人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》均衡式不对称，纹样不同形、不同色，自由活泼。人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》几种纹样样式的综合。人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》小结：适合纹样外形和形式

方形圆形三角形自由形形式对称均衡、综合外形离心式向心式旋转式离向结合生活中的纹样PART

2人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》想一想

你们在平时的生活中还在哪里见到过纹样？裙子花布剪纸人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》敦煌壁画纹样人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》青花瓷人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》绣花帽子人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》手提包人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》桌旗、杯垫人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》作品欣赏PART

3人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》绘画步骤PART

4人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》绘画步骤：

1、画出自己喜欢的外形。

2、对称式图案画出对称线

均衡式图案自由设计。人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》3、设计图案细节

提示：（以上过程可以借助工具）4、给图案上色学生实践PART

5人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》要求：1、先选好外形，再根据外形设计填充图案。2、利用前面学过的对比色或邻近色知识来装饰适合纹样。练一练

设计一个自己喜欢的适合纹样。

人教版五年级上册第3课《美丽的纹样》展示评价PART

6纹样设计展拓

展PAR