2026年秋季四年级语文部编版第八单元单元检测卷（含答案）

-2026年秋季四年级语文部编版第八单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）jīngyíng()deshuǐzhūluòzàiyèzishàng，fǎnyìngchūměilìdeguāngmáng。tāmenxiàngbǎoshíyíyàngqīngcuì、dōngxī，shǐrénxǐài。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.屏息（píng）供养（gòng）枝折花落（shé）B.开辟（pì）聋子（lóng）随遇而安（yù）C.蝙蝠（piān）锐利（ruì）家雀儿（qiǎo）D.挣扎（zhá）窥探（kuī）一丝不苟（gǒu）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.呼风唤雨腾云驾雾奥秘即使B.根茎叶脉凶恶蝙蝠即使C.随遇而安开劈潜伏敏锐D.横七竖八即使铃铛系住4.选择恰当的词语填空。（4分）【发现发明】（1）爱迪生（）了电灯，方便了人们的生活。（2）科学家经过反复研究，终于（）了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。【温和温柔】（3）春风（）地吹拂着大地，唤醒了沉睡的小草。（4）妈妈的声音非常（），让人感到亲切。5.按要求完成句子练习。（12分）（1）改为“把”字句：蝙蝠的嘴发出的超声波，被障碍物挡住了。______________________________（2）改为“被”字句：科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。______________________________（3）仿写句子（运用拟人的修辞手法）：例：花儿在风中笑弯了腰。______________________________（4）修改病句：我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。______________________________6.根据课文内容填空。（13分）（1）《呼风唤雨的世纪》一文中，作者指出20世纪是一个________的世纪，因为人类在________、________、________、________等领域取得了巨大的成就。（2）《蝙蝠和雷达》一课告诉我们，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了________。这说明大自然是人类的好老师，我们要善于________，________。（3）《呼风唤雨的世纪》中提到，“20世纪的成就，真可以用‘________________，________________’来形容。”（4）《蝴蝶的家》一文表达了作者对蝴蝶的________之情，同时也体现了作者________的精神。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）蝙蝠和雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1.蝙蝠夜里飞行的秘密是什么？请用“____”在文中画出来。（3分）2.雷达的天线就像是蝙蝠的________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的________，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________。（3分）3.为什么说“飞机在夜里飞行也十分安全”？（4分）______________________________4.从蝙蝠和雷达的关系中，你明白了什么道理？（5分）______________________________（二）课外阅读（15分）大自然的启示大自然是人类的老师。它能给我们许多启示：鸟儿给我们启示，让我们发明了飞机；鱼儿给我们启示，让我们发明了潜水艇；鲸鱼给我们启示，让我们改进了轮船的形状……蜜蜂是勤劳的使者。它们每天在花丛中忙碌，不仅为自己采集花蜜，也为植物传播花粉。如果没有蜜蜂，许多植物就无法结果，我们的食物也会减少。所以，我们要保护蜜蜂，保护大自然中的每一个小生命。蚂蚁也是团结的典范。当它们发现食物时，不会独自享用，而是呼叫同伴一起搬运。即使食物很大，它们也能齐心协力把它搬回巢穴。这种团结合作的精神，值得我们学习。大自然中还有许多有趣的生物，比如蜘蛛、蚯蚓、萤火虫等。它们各有本领，构成了丰富多彩的自然界。我们要用心观察，用心感受，从大自然中汲取智慧，让我们的生活更美好。1.短文列举了哪些动物给人类带来的启示？请写下来。（3分）______________________________2.为什么我们要保护蜜蜂？（4分）______________________________3.蚂蚁体现了什么样的精神？（3分）______________________________4.读了这篇短文，你打算怎样对待大自然中的生物？（5分）______________________________三、习作表达（共30分）题目：假如我是________提示：横线上可以填“一只鸟”“一棵树”“一滴水”“一阵风”等。请发挥想象，以第一人称“我”的口吻，写下你的经历、感受或看到的奇妙世界。注意语句通顺，内容具体，感情真实，字数在400字左右。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.晶莹落在叶子上反映美丽光芒它们像宝石一样清脆东西使人喜爱2.D3.A4.（1）发明（2）发现（3）温和（4）温柔5.（1）蝙蝠的嘴发出的超声波，把障碍物挡住了。（2）蝙蝠夜间飞行的秘密，被科学家揭开了。（3）示例：小草从地下探出头来，好奇地张望着这个世界。（4）我们要仔细检查并认真改正作业中的错误。6.（1）呼风唤雨太空陆地海洋人类生活（2）雷达善于观察勇于探索（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开（4）关心关爱动物二、阅读理解（一）1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。2.嘴超声波耳朵3.因为科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，驾驶员能看清楚前方有没有障碍物。4.示例：大自然是人类的好老师，我们要善于观察大自然，从生物身上汲取智慧，发明创造，造福人类。（二）1.鸟儿、鱼儿