2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。zhǔnbèi()yánliào()guīzé()yánsè()liúdòng()huāngyě()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.衣裳（shang）钥匙（shì）B.丰收（fēng）加紧（jiā）C.喇叭（lǎba）邮票（piào）D.菠萝（luó）掠过（lüè）3.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.争奇斗艳芬芳扑鼻欣然怒放B.五光十色风景优美物产丰富C.层林尽染叠翠流金五谷丰登D.以上都正确4.选词填空。【常常往往】(1)我()在周末去公园散步。(2)下雨天，路面()比较滑，走路要小心。【观察观看】(3)我们要认真()蚂蚁搬家的过程。(4)今天，学校组织我们()了精彩的文艺汇演。5.按要求完成句子练习。(1)秋天到了，树叶黄了，一片片从树上落下来。（照样子，写句子）秋天到了，田野里，()，()。(2)用“有的……有的……有的……”写一句话。()(3)把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。叶子像小船银杏一把似的()二、课文内容回顾6.根据课文内容填空。(1)《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，作者把梧桐树的落叶比作()，写出了落叶()的特点。(2)《秋天的雨》一文中，秋天的雨有一盒()。它把黄色给了()，把红色给了()，把金黄色给了()，把橙红色给了()。(3)《听听，秋的声音》一诗中，作者听到了黄叶道别的声音，听到了蟋蟀()的声音，听到了大雁()的声音。三、阅读理解（一）课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。7.这段文字主要写了什么？（）A.秋天的雨很凉快B.秋天的雨有很多颜色C.秋天的雨带来了丰收8.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比9.这段话中，作者把银杏树叶比作()，把枫叶比作()。10.请用“~~~~”在文中画出一句描写颜色的句子。（二）课外阅读秋天的小院我家的小院，在秋天是最美的。院子里的那棵石榴树，叶子变黄了，风一吹，叶子像一只只蝴蝶在空中飞舞。石榴树上挂满了红彤彤的石榴，有的裂开了嘴，露出了玛瑙般的籽儿；有的还紧紧闭着，像个害羞的小姑娘。石榴树旁边是几棵柿子树。柿子树上挂满了红灯笼似的柿子，压弯了枝头。摘下一个柿子，剥开皮，咬一口，甜津津的汁水立刻流进嘴里，真好吃！小院角落里的那丛菊花也开了。有紫红的、淡黄的、雪白的……五颜六色，美丽极了。它们在秋风中点头微笑，好像在说：“秋天真美啊！”我爱秋天，更爱秋天的小院。11.短文共有()个自然段。12.短文写了小院里的哪几种景物？请用“○”圈出来。石榴树柿子树菊花柳树桂花13.短文第2自然段中，作者把裂开的石榴比作()，把没裂开的石榴比作()。14.短文表达了作者怎样的思想感情？（）A.对秋天景色的喜爱B.对秋天水果美味的赞美C.对秋天景色的喜爱和对秋天水果美味的赞美15.你喜欢秋天吗？为什么？请简单写一写。()四、习作展示16.题目：我最喜