巩固提高 2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第四单元单元检测卷（含答案）

-巩固提高2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第四单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）qīhēi()píjuàn()lǐnbīng()fánzhí()chénjì()zāogāo()yōuyǎ()fèiténg()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.勉强（qiǎng）勉强（qiáng）B.间隔（jiàn）间隔（jiān）C.教诲（huǐ）后悔（huǐ）D.湖泊（pō）停泊（bó）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.同心协力金碧辉煌难以置信B.完壁归赵负荆请罪同心协力C.难以置信众星拱月奇珍异宝D.民不聊生路不拾遗政通人和4.选择恰当的关联词语填空。（6分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……不仅……而且……（1）（）我们拥有生命，（）我们要珍惜它。（2）（）困难再大，我们（）不能放弃希望。（3）（）这道题很难，（）他依然坚持做出来了。5.按要求完成句子练习。（12分）（1）修改病句：我们要改进并发现学习中的错误。（）（2）缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（）（3）改为陈述句：难道我们不应该保护环境吗？（）（4）仿写句子：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱是（），让你的（）即使（）也能（）。6.根据课文内容填空。（11分）（1）《少年中国说》中，梁启超先生用（）比喻少年中国，用（）比喻中国少年，表达了作者对少年中国和中国少年的（）。（2）《圆明园的毁灭》中，圆明园被描述为“当时世界上最大的（）和（）”。（3）《小岛》一课中，将军尝到战士送来的菜时，心里感到（），因为他体会到了（）。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）片段一：有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不下去了，他们跟蔺相如说：“我们离开亲人来投奔您，是仰慕您高尚的品德呀。现在您和廉颇职位相同，廉颇口出怨言，而您却害怕躲避他，您怕得也太过分了！平庸的人尚且感到羞耻，何况是身为将相的人呢！我们实在没有才干，请允许我们告辞吧！”蔺相如知道后，对门客们说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“秦王那样威风，我敢在朝廷上斥责他，侮辱他的大臣们，我难道还怕廉将军吗？我想，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，是因为有我们两人在啊。如今我们俩相斗，就像两虎相争，必然不能同时活下来。我之所以这样退让，是把国家的急难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”片段二：蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。7.解释下列词语在文中的意思。（4分）（1）负荆请罪：（2）同心协力：8.蔺相如为什么避让廉颇？请用“”在片段一中画出相关句子。（3分）9.廉颇为什么向蔺相如请罪？这表现了他怎样的性格特点？（4分）10.从这两段文字中，你分别体会到了蔺相如和廉颇怎样的品质？（4分）（二）课外阅读（15分）《背影》（节选）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.选文中画“”的句子是对父亲的（）描写。（2分）A.语言B.动作C.神态D.心理12.作者两次流泪，第一次是因为（），第二次是因为（）。（4分）13.文中“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这句话中，“轻松似的”说明了什么？（3分）14.结合全文，谈谈你对“背影”这一标题的理解。（3分）15.请从选文中找出一处细节描写，并分析其表达效果。（3分）三、习作表达（30分）16.题目：那一刻，我长大了要求：1.成长路上的点点滴滴，总有一些瞬间让我们感到自己长大了。可能是面对困难时的勇敢，可能是理解父母后的感动，也可能是承担责任时的坚定……2.请选取生活中的一件具体事例，写清楚事情的经过，重点描写那一刻你的心理变化或行动表现。3.语句通顺，感情真实，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.漆黑疲倦凛冰繁殖沉寂糟糕优雅沸腾2.D3.A4.（1）因为……所以……（2）即使……也……（3）虽然……但是……5.（1）我们要发现并改进学习中的错误。（2）天空中挂着一轮圆月。（3）我们应该保护环境。（4）示例：一阵春风脸庞遭受风雨的洗礼变得朝气蓬勃6.（1）飞龙潜龙期望与赞美（2）博物馆艺术馆（3）沉重战士们对祖国的热爱二、阅读理解7.（1）背着荆条向对方请罪，表示愿受责罚，比喻主动向人认错赔罪。（2）思想一致，共同努力。8.我想，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，是因为有我们两人在啊。如今我们俩相斗，就像两虎相争，必然不能同时活下来。我之所以这样退让，是把国家的急难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！9.因为他认识到自己为了争一口气而不顾国家利益是错误的。表现了他知错就改、勇于认错、以国家利益为重的性格特点。10.蔺相如：顾全大局、宽宏大量、以国家利益为重。廉颇：知错就改、坦率真诚、以国家利益为重。11.B12.被父亲艰难地买橘子的背影所感动与父亲离别时的不舍与感伤13.说明父亲为儿子做了一点小事，心里感到欣慰和满足，体现了父亲对儿子深沉的爱。14.“背影”是全文的线索，贯穿全文；背影凝聚了父亲对儿子深沉的爱；背影也记录了儿子对父亲从不解到理解、感激的情感变化过程。15.示例：细节描写：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”表达效果：通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台的艰难，突出了父爱的伟大和深沉。三、习作表达16.写作思路或提纲