2026年天津市苏教版高中英语第12单元写作技巧同步练习题

2026年天津市苏教版高中英语第12单元写作技巧同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，描述苏教版高中英语写作中"对比论证"技巧时，以下哪项表述最准确？A.通过列举不同观点来增强文章说服力，但需避免使用具体数据支持B.仅需并列呈现两种对立观点，无需分析其内在逻辑关系C.应在对比双方时突出关键差异点，并使用恰当的过渡词如"however"和"ontheotherhand"D.适合用于描述性文章，不适合议论文写作解析：正确答案为C。根据第12单元《ArgumentativeWritingStrategies》课文，对比论证的核心在于通过逻辑分析呈现观点差异。选项A错误，因为数据支持是增强说服力的有效手段；选项B错误，对比论证必须包含深度分析；选项D错误，该技巧适用于多种文体。教材中明确指出"Transitionwordslike'whereas'and'although'areessentialforclarity"，印证C选项的准确性。2.在第12单元《ThePowerofNarrative》中，作者如何运用"情境描写"技巧增强文章感染力？A.通过大量重复形容词来渲染气氛B.仅描述物理环境，忽略人物心理活动C.结合感官细节（视觉、听觉、嗅觉等）构建沉浸式场景D.使用抽象概念代替具体场景描写解析：正确答案为C。根据课文《BuildingVividScenes》的案例分析，作者通过"therustlingleaves（听觉）、thesaltytangofthesea（嗅觉）、thegoldenhueofsunset（视觉）"等感官描写，使读者产生身临其境的体验。选项A错误，形容词应适度使用；选项B错误，心理描写与情境描写相辅相成；选项D错误，抽象概念无法替代具体场景。教材练习册第78页指出"Show,don'ttell"原则在此技巧中尤为重要。3.根据第12单元语法部分，当使用"现在完成时"描述个人经历时，以下哪种句式最符合英语写作规范？A."IhavebeentoParislastyear"B."IgotoParisthreetimesin2025"C."IhavevisitedParissince2018"D."IwillhavebeentoParisbynextmonth"解析：正确答案为C。根据《GrammarFocus》单元，现在完成时与过去时间状语（since）搭配表示持续经历。选项A时态错误，lastyear需用一般过去时；选项B使用一般现在时，不符合经历叙述；选项D使用将来完成时，与题干个人经历不符。教材第82页例句"ShehaslivedinLondonsince2010"为正确用法示范。4.在第12单元《CulturalExchange》写作任务中，如何恰当引用他人观点？A.直接复制名人名言后加句号结束段落B.先陈述自己的观点，再使用"AccordingtoSmith（2023）..."句式引入证据C.将引用内容用斜体标注，无需说明来源D.用引号包围所有外来观点，无论是否为直接引用解析：正确答案为B。根据《AcademicWritingEthics》课文，规范引用需包含作者、年份及页码（若适用）。选项A缺少过渡；选项C仅标注格式不完整；选项D过度使用引号。教材写作指南明确"Paraphrasedcontentshouldbeinyourownwordsbutproperlyattributed"，印证B选项的准确性。5.根据第12单元《EnvironmentalIssues》课文，描述图表数据时，以下哪种表达最专业？A."ThebarshowsthatChinahasthemosttrees"B."Asyoucanseefromthechart,thenumberoftreesinChinaishigherthanothercountries"C."Accordingtothegraph,China'streecountreached1.2billionin2024"D."ThediagramindicatesChina'ssuperiorityinafforestation"解析：正确答案为C。根据《DataInterpretationSkills》单元，专业描述需包含具体数据及单位。选项A表述模糊；选项B使用口语化表达；选项D带有主观评价。教材第90页练习指出"Quantifiabledatastrengthensobjectivity"，例句"Globalforestcoverageincreasedby3.2%between2020-2025"为正确示范。6.在第12单元《TechnologyandSociety》写作中，如何有效使用"因果连接词"？A.仅使用"because"和"so"两种连接词B.在每个段落开头都使用因果连接词C.根据论证逻辑选择恰当的连接词（如"consequently"、"therefore"、"asaresult"）D.避免使用因果连接词，以保持文章简洁解析：正确答案为C。根据《LinkingWordsforArguments》课文，因果连接词应根据论证层次选择。选项A限制过多；选项B导致句式单调；选项D忽视逻辑衔接作用。教材写作范例"Smartphoneshaverevolutionizedcommunication（cause）,consequently（link）peoplecanstayconnectedglobally（effect）"展示了正确使用方法。7.根据第12单元《TravelWriting》课文，描写旅行经历时，以下哪种视角最吸引读者？A.完全客观记录行程安排B.大量使用专业术语描述景点C.结合个人情感与感官体验进行叙述D.仅描述天气变化，忽略人文观察解析：正确答案为C。根据《EngagingDescriptions》单元，优秀旅行写作需融合主观感受与细节描写。选项A缺乏感染力；选项B让普通读者难以理解；选项D忽略文章核心。教材《TravelJournal》范例通过"thearomaofstreetfood（嗅觉）mixedwiththesoundofvendors'calls（听觉）whilewatchinglocalartisans（视觉）..."构建了立体场景。8.在第12单元《HealthandWellness》议论文写作中，如何组织段落结构？A.每段只讨论一个论点，无需过渡句B.将个人经历放在段落开头，再陈述论点C.使用"topicsentence-evidence-analysis-conclusionsentence"模式D.每段包含超过5个论据支撑观点解析：正确答案为C。根据《EssayStructure》课文，标准段落包含主题句、证据、分析及总结句。选项A缺乏连贯性；选项B逻辑颠倒；选项D信息过载。教材写作模板"Firstly,regularexerciseimprovescardiovascularhealth（topic）.Forinstance,a2024studybyWHOfounda28%lowermortalityrateamongjoggers（evidence）,demonstratingdirectbenefits（analysis）toheartfunction（conclusion）"为正确示范。9.根据第12单元语法练习，当描述过去发生但影响至今的事件时，以下哪种时态组合最恰当？A.一般过去时+一般现在时B.现在完成时+一般过去时C.过去完成时+现在完成时D.一般现在时+过去进行时解析：正确答案为A。根据《TenseUsage》单元，描述持续影响需用一般现在时。选项B时态矛盾；选项C重复使用完成时；选项D过去进行时不符合语境。教材例句"Hebrokehisleglastwinter（past）,butnow（present）heplaysbasketballagain"展示了正确用法。10.在第12单元《GlobalCitizenship》写作中，如何增强文章说服力？A.大量引用名人名言，忽略事实依据B.仅使用数据和统计，缺乏个人观点C.结合逻辑论证、情感诉求与权威证据D.使用夸张修辞手法吸引注意力解析：正确答案为C。根据《EffectivePersuasion》课文，说服性文章需平衡理性与感性。选项A缺乏可信度；选项B忽视读者情感需求；选项D易引起反感。教材《ModelArgumentativeEssay》通过"Statisticalevidence（data）fromUNICEF（authority）combinedwithpersonalstories（emotion）createscompellingarguments"，印证了三要素结合的必要性。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在第12单元《ThePowerofNarrative》中，作者通过描写"theoldoaktreewithgnarledbranches"运用了______描写，使读者感受到岁月的沧桑。2.根据第12单元语法规则，当主语是"thedevelopmentoftechnology"时，谓语动词应使用______形式。3.在第12单元《CulturalExchange》写作中，引用英国作家毛姆的观点时，正确的学术格式为"______（2021）statedthat..."。4.描述图表数据时，使用"theupwardtrendingreenenergyadoption"属于______表达，比直接说"greenenergyisgrowing"更专业。5.根据第12单元《TravelWriting》课文，描写巴黎埃菲尔铁塔时，应避免使用______视角，因为这会削弱文章的沉浸感。6.在第12单元《HealthandWellness》议论文中，论证"运动改善心理健康"时，可引用______（机构名称）发布的调查报告作为权威证据。7.根据第12单元语法练习，"IhavestudiedEnglishforfiveyears"使用______时态，强调学习经历的持续性。8.在第12单元《GlobalCitizenship》写作中，使用"themeltingArcticice"作为论据时，需注意避免______，因为这会误导读者。9.描述过去完成时态时，"Bythetimeshearrived，thetrainhadalreadyleft"这个句子展示了______结构，表示动作发生的先后顺序。10.根据第12单元《TechnologyandSociety》课文，分析社交媒体影响时，应使用______连接词（如"however"、"nevertheless"）来呈现不同观点的对比。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在第12单元《ArgumentativeWritingStrategies》中，作者强调所有论点都必须有数据支持。（×）解析：错误。根据课文《BuildingStrongArguments》，定性证据（如专家观点）同样有效，数据支持只是增强说服力的手段之一。教材第75页明确指出"Qualitativeevidencecanbeequallypersuasivewhenproperlycontextualized"。2.描述旅行经历时，使用"thearomaofstreetfood"属于第12单元所提倡的"show,don'ttell"技巧。（√）解析：正确。根据《EngagingDescriptions》课文，感官描写（嗅觉）比简单陈述"foodsmelledgood"更具感染力。教材写作范例"thespicyfragranceofSichuancuisineminglingwiththesweetaromaofpastries"展示了该技巧应用。3.在第12单元《AcademicWritingEthics》中，引用网络资料时，只需注明URL即可无需其他信息。（×）解析：错误。根据《CitingSources》单元，规范引用需包含作者、出版年份（若适用）、页码及来源类型。教材第88页指出"OnlinearticlesshouldfollowAPAformat:Author（ifavailable）.(Year).Title.SiteName.URL"，仅URL是不完整的。4.描述图表数据时，使用"theupwardtrendingreenenergyadoption"属于第12单元所提倡的"quantifiableexpression"。（√）解析：正确。根据《DataInterpretationSkills》课文，量化表达比模糊描述更专业。教材写作指南将此类表达归类为"statisticalphrasing"，并建议优先使用。5.在第12单元《EssayStructure》中，每个段落都必须包含至少三个论据支撑主题句。（×）解析：错误。根据《DevelopingParagraphs》单元，论据数量应根据论证深度调整，并非固定要求。教材写作模板指出"Eachparagraphshouldcontain2-4relevantpoints"，过度堆砌反而影响可读性。6.描述过去发生但影响至今的事件时，现在完成时是唯一可选的时态。（×）解析：错误。根据《TenseUsage》单元，一般过去时也可用于此类描述，取决于强调重点。教材例句"Hebrokehisleglastwinter,butnowheplaysbasketballagain"展示了两种时态的共存。7.在第12单元《EffectivePersuasion》中，使用夸张修辞（如"themostrevolutionaryinventionever"）能显著增强文章说服力。（×）解析：错误。根据《EthicalRhetoric》课文，过度夸张会降低可信度。教材写作指南建议"Usehyperbolesparinglyandonlywhenappropriate"，并强调真实数据更有效。8.描述旅行经历时，使用"thearomaofstreetfood"属于第12单元所提倡的"show,don'ttell"技巧。（√）解析：正确。根据《EngagingDescriptions》课文，感官描写（嗅觉）比简单陈述"foodsmelledgood"更具感染力。教材写作范例"thespicyfragranceofSichuancuisineminglingwiththesweetaromaofpastries"展示了该技巧应用。9.在第12单元《CulturalExchange》写作中，引用英国作家毛姆的观点时，正确的学术格式为"______（2021）statedthat..."。解析：错误。根据《CitingSources》单元，规范引用需包含作者、出版年份（若适用）、页码及来源类型。教材第88页指出"OnlinearticlesshouldfollowAPAformat:Author（ifavailable）.(Year).Title.SiteName.URL"，仅URL是不完整的。10.描述过去发生但影响至今的事件时，现在完成时是唯一可选的时态。（×）解析：错误。根据《TenseUsage》单元，一般过去时也可用于此类描述，取决于强调重点。教材例句"Hebrokehisleglastwinter,butnowheplaysbasketballagain"展示了两种时态的共存。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第12单元《ArgumentativeWritingStrategies》课文，简述"claim-evidence-analysis"论证模式的三个步骤。参考答案：（1）Claim（主张）：提出明确观点，如"Schooluniformsshouldbemandatory"（2）Evidence（证据）：提供支持依据，如"Researchshowsuniformsreducebullyingincidentsby30%"（3）Analysis（分析）：解释证据如何支持主张，如"Uniformscreateequality,thusdiminishingsocialhierarchies"解析：该题考查核心论证结构。正确答案需包含三个步骤的名称及简要说明，与教材《BuildingStrongArguments》第72页内容完全对应。2.根据第12单元《GrammarFocus》单元，说明现在完成时与一般过去时的主要区别。参考答案：现在完成时强调过去动作对现在的影响（如"havefinished"表示状态持续），常与since/before等时间状语搭配；一般过去时仅描述过去发生的动作（如"finished"表示动作完成）。区别在于时间参照点（现在完成时连接过去与现在，一般过去时独立于现在）。解析：该题考查时态辨析。正确答案需包含时态定义、典型用法及核心区别，与教材第79页对比表格内容一致。3.根据第12单元《LinkingWordsforArguments》课文，列举三种表示"转折"的因果连接词，并简述其用法。参考答案：（1）However：表示直接对立，如"Manypeopleenjoyfastfood,however,it'sunhealthy"（2）Nevertheless：强调转折后的重要性，如"Theexperimentfailed,nevertheless,itprovidedvaluabledata"（3）Despite：引出让步条件，如"Despitetherain,wewenthiking"解析：该题考查连接词应用。正确答案需列举三种连接词并说明用法，与教材第85页分类说明完全对应。4.根据第12单元《DataInterpretationSkills》课文，描述图表数据时应遵循哪些基本原则？参考答案：（1）量化表达：使用具体数字（如"the28%increase"而非"significantgrowth"）（2）来源注明：说明数据来源（如"accordingtoWHO"）（3）趋势分析：描述变化方向（上升/下降/波动）（4）适度解读：避免过度推断，仅陈述数据本身解析：该题考查图表写作规范。正确答案需包含四项原则，与教材第89页写作指南完全对应。5.根据第12单元《TravelWriting》课文，描写旅行场景时如何运用"五感描写法"？参考答案：（1）视觉：如"theneonlightsofTokyo'sShibuyaCrossing"（2）听觉：如"thedistantsoundofwavesatMaldives"（3）嗅觉：如"thearomaofstreetfoodinBangkok"（4）触觉：如"theroughtextureoftheancientstonewalls"（5）味觉：如"thespicykickofSichuanhotpot"解析：该题考查感官描写技巧。正确答案需包含五感分类及具体例句，与教材《EngagingDescriptions》第92页内容完全对应。6.根据第12单元《AcademicWritingEthics》课文，简述直接引用与释义的主要区别。参考答案：直接引用：逐字复述原文（需用引号标注），如"‘Educationisthemostpowerfulweapon’"释义：用自己的话转述观点（无需引号），如"Educationisdescribedasthemostpowerfulweapon"主要区别在于是否保留原文格式及表达方式。解析：该题考查引用规范。正确答案需包含两种引用方式的定义及区别，与教材第86页对比说明完全对应。7.根据第12单元《EssayStructure》课文，说明"topicsentence-evidence-analysis"段落模式的写作要点。参考答案：（1）主题句：明确段落中心（如"Climatechangeaffectsagriculture"）（2）证据：提供支持材料（如"UNdatashows40%cropfailuresin2025"）（3）分析：解释证据与主题的关联（如"Highertemperaturesdisruptgrowingseasons"）要点在于逻辑连贯与论证深度。解析：该题考查段落写作结构。正确答案需包含三部分定义及写作要点，与教材《DevelopingParagraphs》第77页内容完全对应。8.根据第12单元《GlobalCitizenship》课文，论述"保护环境是每个人的责任"时，可以运用哪些论证策略？参考答案：（1）道德论证：引用《联合国宪章》"人类有保护环境的道德义务"（2）经济论证：指出环境破坏导致经济损失（如"2024年全球损失1.2万亿美元"）（3）情感论证：描述生态破坏对动物的影响（如"polarbearsfacingextinction"）（4）个人行动：提出具体建议（如"减少一次性塑料使用"）解析：该题考查综合论证策略。正确答案需包含四种策略并简要说明，与教材《EffectivePersuasion》第93页案例分析完全对应。五、应用题（总共8题，每题4分，共32分）1.根据第12单元《ArgumentativeWritingStrategies》课文，为以下观点写一个包含"claim-evidence-analysis"结构的段落："在线教育可以提升学习效率"参考答案：Claim：Onlineeducationcansignificantlyimprovelearningefficiency.Evidence：A2024studybyHarvardUniversityfoundthatstudentsusingdigitalplatformsachieved35%highertestscoresinSTEMsubjectscomparedtotraditionalmethods.Analysis：Thisimprovementstemsfrompersonalizedlearningalgorithmsthatadapttoindividualprogress,allowingstudentstofocusonweakareaswhileadvancingattheirownpace.解析：该题考查论证段落写作。正确答案需包含三个部分，与教材《BuildingStrongArguments》第73页例文结构完全对应。评分标准：claim清晰（1分）、evidence真实（1分）、analysis逻辑（2分）。2.根据第12单元《DataInterpretationSkills》课文，为以下图表数据写一段分析文字：（假设图表显示2020-2025年全球咖啡消费量增长率）参考答案：Thechartrevealsaconsistentupwardtrendinglobalcoffeeconsumption,witha12%annualgrowthrate.Thissurgecanbeattributedtorisingdisposableincomesinemergingmarketsandtheexpansionofspecialtycoffeechains.ThedatafromtheInternationalCoffeeOrganizationindicatesthatAsia-Pacificregionsnowaccountfor45%oftotalconsumption,demonstratingshiftingconsumptionpatterns.解析：该题考查图表分析写作。正确答案需包含趋势描述、原因分析及数据引用，与教材《DataInterpretationSkills》第90页例文风格完全对应。评分标准：趋势描述（1分）、原因分析（2分）、数据引用（1分）。3.根据第12单元《TravelWriting》课文，描写一次虚拟的巴黎旅行经历，需运用"五感描写法"。参考答案：TheEiffelTowershimmeredunderthesunset（视觉），itsmetallicsurfacecastinglongshadowsontheChampdeMars（触觉）.ThedistantchimeoftheSacré-Cœurchurchechoedthroughtheair（听觉），whilethearomaoffreshbaguettesmingledwiththescentoflavenderfromnearbygardens（嗅觉）.Isippedonahotespresso（味觉），feelingthewarmthspreadthroughmybodyasIwatchedtheSeineRiverflowgentlypast（触觉）.解析：该题考查感官描写应用。正确答案需包含五感元素及连贯场景，与教材《EngagingDescriptions》第92页例文风格完全对应。评分标准：视觉描写（1分）、听觉描写（1分）、嗅觉描写（1分）、味觉描写（1分）、触觉描写（1分）。4.根据第12单元《AcademicWritingEthics》课文，为以下观点写一个包含直接引用和释义的段落："教育促进社会公平"参考答案：AsMartinLutherKingJr.（1963）stated,"Educationisthemostpowerfulweaponwhichyoucanusetochangetheworld."Thisidearemainsrelevanttoday,asresearchshowsthataccesstoqualityeducationnarrowsincomegapsby40%indevelopingcountries.TheWorldBankreportsthateachadditionalyearofschoolingincreaseslifetimeearningsby10-12%.Thesestatisticsdemonstratehoweducationfunctionsasasocialequalizer,providingopportunitiesregardlessofsocioeconomicbackground.解析：该题考查引用规范应用。正确答案需包含直接引用（1分）、释义（2分）及数据支持（1分），与教材《CitingSources》第87页例文风格完全对应。评分标准：引用格式（1分）、释义准确性（2分）、数据支持（1分）。5.根据第12单元《EssayStructure》课文，为以下主题写一个包含"topicsentence-evidence-analysis"结构的段落："社交媒体对青少年心理健康的影响"参考答案：Theexcessiveuseofsocialmedianegativelyimpactsadolescentmentalhealth.A2024surveybytheAmericanPsychologicalAssociationfoundthat68%ofteenagersreportedincreasedanxietyafterspendingmorethanthreehoursdailyonplatformslikeInstagram.Thiscorrelationlikelystemsfromsocialcomparisonbehaviors,asuserstendtopostidealizedversionsoftheirlives,promptingenvyanddiminishedself-esteemamongfollowers.Thestudyfurtherrevealedthatlimitingusagetoonehourdailyreducedanxietysymptomsby35%.解析：该题考查段落结构应用。正确答案需包含主题句（1分）、证据（2分）、分析（1分），与教材《DevelopingParagraphs》第78页例文风格完全对应。评分标准：主题句明确（1分）、证据真实（2分）、分析逻辑（1分）。6.根据第12单元《GlobalCitizenship》课文，为以下观点写一个包含道德论证和经济论证的段落："保护濒危动物具有紧迫性"参考答案：ProtectingendangeredspeciesisamoralimperativethatalignswiththeUniversalDeclarationofHumanRights'principleofrespectingnature.Economically,biodiversitylosscoststheglobaleconomy$6trillionannually,asecosystemslikerainforestsprovidefreeservicessuchascarbonsequestrationandpollination.TheInternationalUnionforConservationofNaturereportsthat1,200speciesfaceextinctionwithindecadesifcurrenttrendscontinue.Thesefactsundersco