温故知新 2026年秋季六年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）

-温故知新2026年秋季六年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.提供（gōng）勉强（qiǎng）尽管（jǐn）B.提供（gòng）勉强（qiáng）尽管（jìn）C.提供（gōng）勉强（qiáng）尽管（jǐn）D.提供（gòng）勉强（qiǎng）尽管（jìn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.分辨辩论辩论会分辩是非B.分辨分辩辩论争辩不休C.分辨辩论分辩争辩是非D.分辨辩论辩别争辩不休3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.面对老师的批评，他虚心接受，并决心改正错误。B.这道数学题很难，我绞尽脑汁也想不出解题思路。C.他做事总是半途而废，所以很难取得大的成就。D.为了这次演讲，他精心准备，真是煞费苦心啊。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《少年闰土》，使我感受到了鲁迅笔下童年的乐趣。B.我们要发扬和继承中华民族的传统美德。C.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。D.秋天的北京是一个美丽的季节。5.根据课文内容填空。（每空1分，共6分）（1）《少年闰土》选自鲁迅的小说《__________》，文中通过回忆闰土讲述的__________、__________、__________、__________四件事，刻画了一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。（2）《好的故事》中，作者描绘了一幅美丽、幽雅、有趣的梦境图景，表达了作者对__________的向往和追求。6.综合性学习。（4分）班级正在开展“走进鲁迅”的主题学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请写出鲁迅先生的一句名言：____________________________________（2）请推荐一部鲁迅先生的作品，并简述推荐理由：作品名称：《__________》______________________________7.按要求写句子。（6分）（1）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）______________________________（2）这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）______________________________（3）请用“虽然……但是……”造句，体现转折关系。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《好的故事》片段，回答问题。我梦见自己在昏暗的夜中，看见许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……8.文中“好的故事”指的是什么？（3分）______________________________9.“云锦也已皱蹙，凌乱”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________10.作者为什么说“我真爱这一篇好的故事”？结合全文谈谈你的理解。（4分）______________________________11.结尾处“在昏沉的夜……”省略号的作用是什么？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读《父亲的背影》（节选），回答问题。那天下午，父亲送我到车站。他穿着那件洗得发白的旧夹克，手里提着两个沉重的行李袋。我看着他略显佝偻的背影，心中涌起一股酸楚。车站里人声鼎沸，父亲却显得格格不入。他小心翼翼地放下行李，从口袋里掏出一块手帕，仔细地擦了擦座椅上的灰尘，才让我坐下。然后，他蹲下身，开始整理那些散乱的衣物。他的手指粗糙而布满老茧，动作却轻柔细致，仿佛在对待一件件珍贵的艺术品。“到了那边，记得给我打电话。”父亲站起身，拍了拍身上的灰尘，眼神中满是不舍。“知道了，爸，您回去吧。”我点点头，强忍着泪水。父亲点了点头，转身向出口走去。我望着他的背影，那背影在人群中显得那么渺小，却又那么高大。直到他的身影消失在拐角，我才收回目光，心中默默祈祷：愿父亲平安。12.短文主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分）______________________________13.文中画横线的句子是对父亲的什么描写？有什么作用？（4分）______________________________14.“他的手指粗糙而布满老茧，动作却轻柔细致”这一细节描写好在哪里？（4分）______________________________15.文章结尾写道“心中默默祈祷：愿父亲平安”，表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________三、习作表达（30分）16.习作。（30分）本单元我们学习了如何围绕中心意思写文章。请你从以下词语中选择一个，写一篇习作。词语：暖、忙、悔、变、寻要求：1.题目自拟。2.围绕中心意思，选取合适的材料。3.内容具体，感情真实，语句通顺。4.不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.A2.B3.C4.D5.（1）故乡雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿（2）美好事物6.（1）示例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）示例：朝花夕拾这部散文集记录了鲁迅从童年到青年时期的生活经历，语言优美，情感真挚，让我了解了鲁迅成长的心路历程。7.（1）心里有事。（2）这是伟大的奇观。（3）虽然今天下雨了，但是同学们依然按时到校上课。二、阅读理解8.指作者在梦中见到的美丽、幽雅、有趣的梦境景象，象征着美好的生活理想。9.比喻。将破碎的云锦比作被大石砸起水波后的景象，生动形象地写出了梦境破灭时的破碎和凌乱，表达了作者对美好事物逝去的惋惜之情。10.因为“好的故事”代表了作者心中美好的理想和现实黑暗形成鲜明对比，寄托了作者对美好生活的向往和追求。11.表示语意未尽，留给读者想象的空间，暗示作者在昏沉的现实中依然坚守着对美好的追求。12.记叙了父亲在车站送别“我”时，细心照顾“我”并目送“我”离开的过程。13.动作描写和外貌描写。生动地表现了父亲的勤劳、朴实以及对子女深沉的爱。14.通过对比手法，突出了父亲虽然生活艰辛、工作劳累，但对子女的爱却细腻温柔，表现了父爱的伟大