巩固提高 2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）

-巩固提高2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.抽噎（yē）蜷缩（quán）澎湃（pài）B.瘦削（xiāo）勉强（qiǎng）颓然（tuí）C.参差（cān）提供（gōng）澎湃（bài）D.骤然（zhòu）祭奠（diàn）搀扶（chān）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.别出心裁技高一筹忘乎所以B.心平气和自作自受跌跌撞撞C.汹涌澎湃暴露无遗全神惯注D.念念有词襟飘带舞大步流星3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.他在舞台上表演得惟妙惟肖，赢得了观众的阵阵掌声。B.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出解题思路。C.面对困难，我们不应该顾影自怜，而应该勇敢面对。D.他的文章写得画龙点睛，让人读了回味无穷。4.选择恰当的关联词语填入括号内，正确的一项是（）（2分）（）环境多么恶劣，老支书（）像一座山一样，屹立在山洪面前。A.无论……都……B.不但……而且……C.虽然……但是……D.因为……所以……5.关于课文内容，下列说法有误的一项是（）（2分）A.《草原》一文按事情发展顺序，写了草原风光、喜迎远客、主客联欢等场景。B.《丁香结》借丁香结表达作者对人生挫折的豁达态度。C.《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》都是描写自然景色的古诗，但情感基调不同。D.《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法。6.根据课文内容或积累填空。（每空1分，共10分）（1）“黑云翻墨未遮山，____________________。”这是苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句。（2）“____________________，听取蛙声一片。”这是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的名句。（3）《宿建德江》中表现诗人羁旅愁思的诗句是：“____________________，____________________。”（4）《草原》一文中，老舍先生用“____________________，____________________”来形容草原的辽阔与美丽。（5）《丁香结》中，作者认为丁香结象征着____________________。（6）《七律·长征》中，体现红军战士不畏艰难险阻的英雄气概的诗句是：“____________________，____________________。”7.按要求完成句子练习。（6分）（1）仿写句子：例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运用比喻修辞）______________________________（2）修改病句：我们要发扬和继承革命先烈的光荣传统。______________________________（3）改为反问句：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（10分）这时候，老支书干瘦的脸突然变得威严起来。他吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰塌了。小伙子被洪水吞没了。老支书似乎喊了什么，可洪水已经把他吞没了。雨停了。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。1.选文出自课文《____________________》。（1分）2.文中画“____”的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了洪水的______。（3分）3.“他像一座山”这句话在文中共出现了两次，第一次出现的作用是____________________，第二次出现的作用是____________________。（4分）4.结合全文，你认为老支书是一个怎样的人？（2分）______________________________（二）课外阅读（20分）父亲留下的书香我家虽说不是“书香门第”，却有着一股书香味道。这书香，是父亲留下的。父亲是个普通的工人，但他酷爱读书。小时候，家里很穷，买不起多少书，父亲就经常去图书馆借书看。那时，家里的光线不好，父亲就在煤油灯下看书。灯光昏暗，父亲却看得津津有味。有时候，我看到父亲戴着老花镜，一边看一边做笔记，那专注的神情，让我至今难忘。父亲不仅自己爱读书，还鼓励我读书。他常说：“人活着，就要读书，不读书的人，就像没有翅膀的鸟，飞不高。”为了让我养成读书的习惯，父亲特意在客厅的角落里放了一个书架，上面摆满了各种各样的书。每天晚饭后，父亲总会抽出半小时，和我一起读书。我们有时一起读故事，有时一起读历史，有时一起读科普。父亲总是耐心地给我讲解书中的内容，遇到不懂的地方，他就和我一起查资料，一起讨论。父亲的书，不仅丰富了我的知识，更教会了我做人的道理。从《钢铁是怎样炼成的》中，我懂得了什么是坚韧不拔；从《平凡的世界》中，我懂得了什么是奋斗与坚持；从《论语》中，我懂得了什么是仁义礼智信。如今，父亲已经去世多年，但他留下的书香，却永远萦绕在我身边。每当我翻开书本，仿佛又能看到父亲在煤油灯下专注阅读的身影，听到他谆谆教导的声音。这书香，是我人生中最宝贵的财富。1.短文主要回忆了父亲____________________和____________________两件事，表现了父亲____________________的品质。（3分）2.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地说明了____________________。（4分）3.从哪些地方可以看出父亲“酷爱读书”？请至少列举两点。（4分）______________________________4.父亲说“不读书的人，就像没有翅膀的鸟，飞不高”，这句话的含义是什么？（3分）______________________________5.文章结尾写道“这书香，是我人生中最宝贵的财富”，结合你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）______________________________6.请为本文选择一个最合适的标题，并说明理由。（3分）A.我的父亲B.读书的快乐C.父亲留下的书香D.煤油灯下的阅读三、习作表达（30分）本单元我们学习了如何通过具体事例来表现人物特点，以及如何通过环境描写烘托气氛。请模仿本单元的写法，写一个你熟悉的人。要求：1.题目自拟。2.选取典型事例，运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，突出人物的性格特点或精神品质。3.内容具体，感情真实，语句通顺。4.字数不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.A2.B3.D4.A5.A6.（1）白雨跳珠乱入船（2）稻花香里说丰年（3）移舟泊烟渚日暮客愁新（4）一碧千里而并不茫茫（5）愁怨（6）红军不怕远征难万水千山只等闲7.（1）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（2）我们要继承和发扬革命先烈的光荣传统。（3）这庄严的宣告，这雄伟的声音，难道不使全场三十万人一齐欢呼起来吗？二、阅读理解（一）课内阅读1.桥2.拟人夸张凶猛、可怕3.突出老支书在危急关头镇定自若、如山般沉稳的形象赞美老支书舍己为人、忠于职守的高尚品质4.老支书是一个临危不惧、舍己为人、忠于职守、不徇私情的人。（二）课外阅读1.在煤油灯下刻苦读书鼓励并陪伴“我”读书酷爱读书、重视教育2.比喻不读书的人没有翅膀的鸟读书对于人的成长和发展的重要性（或人不读书就无法提升自我）3.①经常去图书馆借书看；②在昏暗的煤油灯下看书且看得津津有味；③看书时戴老花镜并做笔记；④客厅角落专门放书架摆满书。4.这句话强调了读书的重要性，说明人不读书就无法开阔视野、提升境界，难以取得更大的成就。5.