2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________成绩：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）qīngébǐngjùwānyánshūshìyánjiū()()()()()lǐnglüèfèngxiànzhuāngshìshùnxùjiànkāng()()()()()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.率领（shuài）闪烁（shuò）鸡冠花（guān）B.朴素（sù）朴素（pǔ）率领（shuài）C.应和（hè）归巢（cháo）慰藉（jí）D.倘若（tǎng）捣衣（dǎo）和谐（xié）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.即使况且随遇而安B.暮色震撼精疲力竭C.震撼震撼横七竖八D.暮色暮色腾云驾雾4.选词填空。（4分）【著名闻名】(1)李时珍是()的医药学家。(2)黄山风景()中外，吸引了无数游客。【观察观看】(3)我们要认真()蚂蚁搬家的过程。(4)周末，我们去电影院()了一部精彩的电影。5.按要求完成句子练习。（8分）(1)改为“被”字句：风儿轻轻地吹动了柳枝。______________________________(2)改为比喻句：弯弯的月亮挂在天空。______________________________(3)修改病句：我们要讲究卫生的好习惯。______________________________(4)仿写句子：例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。______________________________6.根据课文内容填空。（10分）(1)《繁星》的作者是__________，他按时间顺序描写了在__________、__________、__________三个地方看星星的不同感受。(2)梅子金黄杏子肥，__________________________________。(3)王师北定中原日，__________________________________。(4)女娃游于东海，________________，故为精卫，常衔西山之木石，________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）爬山虎的脚（节选）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。7.在括号里填上合适的动词，概括爬山虎爬墙的过程。（4分）触着墙→()→()→贴在墙上8.爬山虎的脚是什么样子的？请用“____”在文中画出来。（3分）9.爬山虎的脚触着墙和没触着墙的结果有什么不同？（4分）______________________________10.作者是怎样观察爬山虎的脚的？从中你体会到了什么？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）大自然的声音风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物，也是大自然的音乐家。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”11.短文是从哪三个方面来写大自然的声音的？请写在横线上。（3分）______________________________12.短文第一自然段中，作者把风比作__________________。（2分）13.读短文第二自然段，完成练习。（6分）(1)这一自然段是围绕哪句话写的？请用“~~~~”画出来。(2)文中描写了小雨滴发出的声音，有“滴滴答答”“叮叮咚咚”，还有“________”“________”“________”。这些词语让我们感受到了声音的__________________。14.短文第三自然段中，作者听到了哪些动物的声音？（2分）______________________________15.你喜欢大自然的声音吗？为什么？请简要说说你的理由。（2分）______________________________三、习作表达（30分）16.题目：我最喜欢的一个地方提示：1.这个地方可以是你的家、学校、公园、图书馆，也可以是某个旅游景点等。2.写出这个地方的位置、样子以及你在那里做过什么有趣的事。3.表达出你对这个地方的喜爱之情。4.字数不少于350字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.鹅、具、蜒、舒、究、略、献、饰、序、康2.A3.B4.(1)著名(2)闻名(3)观察(4)观看5.(1)柳枝被风儿轻轻地吹动了。(2)弯弯的月亮像小船一样挂在天空。(3)我们要养成讲究卫生的好习惯。(4)示例：树绿了，就像穿上了新衣似的。虫叫了，就像在开演唱会似的。6.(1)巴金、家里、庭院、海上(2)麦花雪白菜花稀(3)家祭无忘告乃翁(4)溺而不返、以堙于东海二、阅读理解7.变、弯8.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。9.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，巴在墙上相当牢固；没触着墙的，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。10.作者细致、连续地观察了爬山虎的脚