2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第六单元单元归类复习卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第六单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。zīyá()潮xùn()瘦xiāo()斗yǒu()páihuái()戛然而止()别出心cái()技高一chóu()2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。A.单薄(báo)参差(cī)提供(gōng)B.蒙古(měng)哈达(hǎ)衣裳(shang)C.提供(tí)渲染(xuàn)勾勒(lè)D.笨拙(zhuó)马蹄(tí)冠冕(miǎn)3.下列词语书写完全正确的一项是()。A.摇篮斗篷预报斩钉截铁B.篷松预报花蕾自作自受C.模糊花蕾斗蓬技高一筹D.糟糕忧虑斗篷心平气合4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.他做事总是别出心裁，让人眼前一亮。B.面对困难，他斩钉截铁地拒绝了敌人的诱惑。C.这道数学题很难，我绞尽脑汁也想不出答案。D.听到这个好消息，他忐忑不安地跳了起来。5.下列句子中，没有语病的一项是()。A.通过阅读《草原》，使我感受到了老舍先生对草原的热爱。B.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。C.春天的北京是一个美丽的季节。D.我们讨论并听取了班长的报告。6.根据课文内容填空。(1)土地是______的，它给予我们______，给予我们______，给予我们______。(2)《草原》一文中，老舍先生用“______，______”来描写草原的天空，用“______，______”来描写草原的羊群，展现了草原的美丽风光。(3)《丁香结》一文中，作者由丁香花联想到______，从而感悟到“______，______”的人生哲理。二、阅读理解（一）课内阅读片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。7.片段一选自课文《______》，作者是______。8.用“____”画出描写草原天空的句子；用“~~~~”画出描写草原小丘线条柔美的句子。9.“一碧千里”和“翠色欲流”都写出了草原的绿，但侧重点不同。“一碧千里”侧重于______，“翠色欲流”侧重于______。10.这段文字表达了作者怎样的思想感情？片段二：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在虫子说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管它。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。11.片段二选自萧红的《______》。12.这段文字主要描写了园子里的事物，突出了它们______的特点。13.作者运用了______和______的修辞手法，表达了作者______的心情。（二）课外阅读《灯光》除夕之夜，万家灯火。我站在窗前，看着窗外闪烁的灯光，思绪飘向了远方。记得那年冬天，大雪纷飞。我和父亲走在回家的路上，路上行人稀少。突然，一阵寒风袭来，我不禁打了个寒颤。父亲看见了，立刻脱下自己的大衣披在我身上。那一刻，我感到一股暖流涌遍全身。我们继续往前走，路灯昏黄的光影拉长了我们的身影。父亲告诉我，灯光不仅是照明，更是温暖的象征，是希望的象征。如今，每当看到灯光，我总会想起父亲。那灯光，照亮了我前行的路，也温暖了我的心。14.短文主要回忆了哪件事？请用简洁的语言概括。15.父亲说“灯光不仅是照明，更是温暖的象征，是希望的象征”，结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。16.短文结尾写道“那灯光，照亮了我前行的路，也温暖了我的心”，这里的“灯光”指的是什么？有什么深刻含义？17.下列对短文内容的理解，不正确的一项是()。A.短文通过回忆往事，表达了作者对父亲的感激和怀念之情。B.父亲给“我”披大衣的细节，体现了父亲对“我”深沉的爱。C.短文中的“灯光”仅指路灯发出的光，没有其他含义。D.短文首尾呼应，结构严谨，情感真挚。三、语言表达18.按要求写句子。(1)仿写句子：大自然能给我们许多启示。成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；______，那是启示我们要______；______，那是启示我们要______。(2)修改病句：我们要改进并发现学习中的错误。______________________________(3)将下列句子改为双重否定句：他一定知道这件事。______________________________19.口语交际。周末，小明想约小红一起去图书馆看书，但小红想在家看电视。请你帮小明写一段话，劝说小红一起去图书馆，要求理由充分，语气委婉。______________________________四、习作百花园20.习作。题目：《那一刻，我长大了》提示：成长路上的点点滴滴，总有一些瞬间让我们感触颇深。也许是父母鬓角的白发，也许是老师鼓励的眼神，也许是朋友真诚的帮助，也许是面对困难时的坚持……请选择你成长过程中印象最深的一个场景，写一篇文章。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.不少于400字。3.文中不得出现真实的校名和人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.滋芽潮汛瘦削斗篷徘徊戛然而止心裁筹2.C3.A4.D5.D6.(1)无私粮食矿藏能源(2)天空明朗羊群大花(3)丁香结结，是解不完的人生中的问题也是解不完的二、阅读理解7.草原老舍8.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样9.范围广颜色浓10.表达了作者对草原美景的喜爱和赞美之情，以及对蒙汉两族人民深厚情谊的眷恋。11.祖父的园子12.自由13.排比拟人快乐、自由、愉悦14.回忆了父亲在大雪天给“我”披大衣，并告诉“我”灯光象征温暖和希望的事。15.灯光不仅照亮了夜晚的路，让“我”在寒冷的冬夜感到身体上的温暖，更让“我”感受到了父爱带来的心灵温暖和对未来的希望。16.既指父亲给予“我”的温暖关爱，也指父爱给予“我”的精神力量和前行方向。17.C三、语言表达18.(1)示例：蚂蚁齐心协力搬运食物团结滴水穿石坚持(2)我们要发现并改进学习中的错误。(3)他不可能不知道这件事。19.示例：小红，周末在家看电视虽然放松，但图书馆有很多有趣的书，我们可以一起挑选喜欢的书阅读，既能增长知识，又能增进我们的友谊。一起去图书馆好吗？