2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础积累与运用1.看拼音，写词语。(1)秋天到了，田野里一片金黄，农民伯伯脸上露出了kǔnnán()的笑容。(2)小猴子bāoguǒ()好桃子，准备带回家给妈妈吃。(3)秋天的雨，有一盒wǔcǎibēnfēn()的颜料。(4)我们要爱护花草树木，不要suíyì()践踏草坪。2.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.钥匙(yàoshi)衣裳(shang)振动(zhèn)B.喇叭(lǎba)歌吟(yín)辽阔(liào)C.橙黄(chéng)橘红(jú)加紧(jiān)D.衣裳(shang)钥匙(yàoshi)振动(zhèng)3.下列词语中，没有错别字的一项是()A.争奇斗艳芬芳扑鼻欣然怒放B.百合争鸣秋风习习一叶知秋C.春华秋实五谷丰登层林尽染D.金桂飘香天高云淡秋雨绵绵4.选词填空。①辨别②辨认(1)警察叔叔通过指纹()出了嫌疑人的身份。(2)蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法()的本能。①陆续②连续③继续(3)雨()下了三天，地面已经积满了水。(4)同学们()走进教室，开始早读。(5)休息了一会儿，我们()出发去爬山。5.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨，是一把钥匙。(仿写比喻句)______________________________(2)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)______________________________(3)用修改符号修改病句。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的曲子。______________________________二、课文内容回顾6.根据课文内容填空。(1)《秋天的雨》一文中，作者把秋天的雨比作()，说它有一盒()的颜料，还把秋天的雨说成是()，是()，是()。(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是()。作者发现水泥道像()，铺上了一块()的地毯。(3)《听听，秋的声音》一诗中，作者听到了()的声音，听到了()的声音，听到了()的声音。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《秋天的雨》这篇课文描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和动植物准备过冬的情景。()(2)“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”这句话运用了比喻的修辞手法。()(3)在《铺满金色巴掌的水泥道》中，作者上学路上看到水泥道上的落叶，感到非常烦恼。()(4)《听听，秋的声音》这首诗表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。()三、阅读理解（一）课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。8.这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。9.这段话中，作者写了哪些颜色？请至少写出三种。______________________________10.文中画“~~~~”的句子把银杏叶比作()，把枫叶比作()。11.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了()的修辞手法，写出了水果的()。（二）课外阅读秋天的风，是一位画家。它来到果园，把苹果涂成了红色，把梨子涂成了黄色，把葡萄涂成了紫色。果园里，果实累累，香气扑鼻。它来到树林，把银杏叶染成了金黄色，把枫叶染成了火红色。秋风一吹，树叶纷纷扬扬地落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。它来到田野，把稻谷染成了金黄色，把高粱染成了红色。田野里，一片丰收的景象。秋天的风，真是一位神奇的画家！12.短文共有()个自然段。13.秋天的风这位“画家”，把苹果涂成了()色，把梨子涂成了()色，把葡萄涂成了()色。14.短文中的“蝴蝶”指的是()。A.真正的蝴蝶B.落下来的树叶15.你喜欢秋天吗？为什么？请简单写一写。______________________________四、口语交际16.秋天到了，学校要组织一次秋游活动。请你向同学们推荐一个秋游地点，并说说推荐理由。（至少写出两点理由）______________________________推荐理由：______________________________五、习作百花园17.题目：我最喜欢的一个季节提示：一年四季，每个季节都有独特的风景和乐趣。你最喜欢哪个季节？为什么喜欢它？请把你喜欢的季节及其特点写下来，注意语句通顺，内容具体，不少于300字。______________________________参考答案一、基础积累与运用1.(1)困难(2)包裹(3)五彩缤纷(4)随意2.A3.C4.(1)辨认(2)辨别(3)连续(4)陆续(5)继续5.(1)示例：弯弯的月亮像一条小船。(2)示例：春风轻轻地抚摸着大地。(3)将“一曲”改为“一首”或将“一首”改为“一曲”，使前后搭配一致。二、课文内容回顾6.(1)钥匙五彩缤纷钥匙信歌(2)梧桐树的落叶金色彩色(3)蟋蟀大雁秋风7.(1)√(2)×(3)×(4)√三、阅读理解8.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。9.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（任选三种即可）10.小扇子邮票11.拟人多（或丰收的喜悦）12.513.红黄紫14.B15.