温故知新 2026年秋季六年级语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）

-温故知新2026年秋季六年级语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.面对困难，我们不能yíhuò（），而要坚定bēnfù（）目标的决心。2.那棵古老的shùshāo（）在风中yáohuàng（），仿佛在诉说着岁月的gùshì（）。3.他的言yǔ（）总是那么kěkào（），让人感到wēnnuǎn（）。（二）选择题。（每题2分，共10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.曝（pù）晒参（cān）差强（qiáng）逼B.笨拙（zhuō）参（cēn）差强（qiǎng）逼C.曝（bào）晒参（cān）差强（qiáng）逼D.笨拙（zhuó）参（cēn）差强（qiǎng）逼2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要发扬和继承中华民族的传统美德。C.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。D.为了避免不再发生交通事故，我们加强了交通安全教育。3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.这道数学题很难，我绞尽脑汁也想不出答案。B.他做事总是半途而废，很难取得大的成就。C.面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，大义凛然。D.这篇文章写得真好，真是妙笔生花，让人叹为观止。4.关于课文《夏天里的成长》的写作特点，下列说法正确的是（）A.先总述后分述，围绕中心句从不同方面进行描写。B.先分述后总述，通过具体事例说明中心。C.按照时间顺序描写夏天景色的变化。D.按照空间顺序描写夏天动植物的生长。5.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（）A.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。B.夏天是万物迅速生长的季节。C.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。D.太阳晒得地面发烫，连空气都在颤抖。（三）判断题。（每题2分，共10分）1.《盼》这篇课文通过描写“我”得到新雨衣后盼着下雨的心理变化，表现了儿童天真可爱的特点。（）2.在习作《围绕中心意思写》中，我们可以选择“忙”“乐”“悔”等字作为中心，选取多个事例来表现这个中心意思。（）3.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这句诗运用了拟人的修辞手法。（）4.写文章时，只要围绕中心意思选材即可，不需要考虑材料的详略安排。（）5.部编版六年级上册第五单元的习作要求是“围绕中心意思写”，目的是训练学生选材和组材的能力。（）（四）根据课文内容或积累填空。（10分）1.稻花香里说丰年，________________________。2.________________________，听取蛙声一片。3.祖宗疆土，当以死守，________________________。4.无情未必真豪杰，________________________。5.在《夏天里的成长》一文中，作者认为夏天是________________________的季节。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《夏天里的成长》选段，回答问题。夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天还是苞蕾，今天鲜花怒放了，明天就变成鲜红的果实。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。1.选文的中心句是哪一句？请用“____”画出来。（2分）2.选文是从哪几个方面来描写“夏天是万物迅速生长的季节”的？请概括回答。（3分）3.文中画“~~~”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）4.文中提到“连铁路的铁轨也长”，这符合科学常识吗？请结合生活经验或科学知识简要说明。（3分）5.请仿照文中“昨天……今天……明天……”的句式，写一句话，表现事物变化的迅速。（3分）（二）课外阅读。（15分）阅读短文《父亲的背影》，回答问题。那天回家，父亲在门口等我。他背对着我，正弯腰收拾院子里的杂物。夕阳的余晖洒在他身上，拉出一道长长的影子。我悄悄走近，看见他的背不再像从前那样宽阔挺拔，而是微微佝偻着，肩膀也有些塌陷。那件洗得发白的衬衫，空荡荡地挂在身上，仿佛随时会被风吹走。“爸，我回来了。”我轻声喊道。父亲回过头，脸上露出了惊喜的笑容，眼角的皱纹像菊花一样绽开。“回来啦？快进屋，饭刚做好。”他直起身，拍了拍手上的灰尘，动作有些迟缓。吃饭时，父亲不停地往我碗里夹菜，嘴里念叨着：“多吃点，在外面辛苦。”我看着父亲鬓角的白发，心里一阵酸楚。记得小时候，父亲的背是我的“滑梯”，我的“马背”，他总把我扛在肩头，带我去看世界。如今，他的背却弯了，像一张拉满后渐渐松弛的弓。饭后，父亲坚持要送我到车站。一路上，他走得很慢，我刻意放慢脚步配合他。路过一棵老槐树时，父亲停下脚步，指着树上的鸟巢说：“你看，那窝里的小鸟长大了，都要飞走了。”我点点头，心中五味杂陈。车来了，我转身挥手告别。父亲站在原地，望着车远去，直到车子消失在拐角。那一刻，我忽然明白，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。而他用弯曲的脊背，为我撑起了一片天。1.短文主要描写了父亲的哪些背影？请简要概括。（3分）2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）3.结合上下文，理解文中“心里一阵酸楚”的原因。（3分）4.文章结尾引用了龙应台《目送》中的名句，这样写有什么作用？（3分）5.读了这篇短文，你有什么感受？请结合生活实际谈谈。（2分）三、习作表达（30分）题目：围绕中心意思写汉字是世界上最古老的文字之一，每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。本单元我们学习了如何围绕中心意思选材。请从下面给出的一个字中选择你最有感触的一个，写一篇作文。备选字：忙、乐、悔、盼、暖、变、迷、悟要求：1.把题目补充完整，如《忙》、《乐在其中》、《悔》等。2.围绕选定的中心意思，选取恰当的事例。3.内容具体，感情真实，语句通顺。4.字数不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语1.疑惑奔赴2.树梢摇晃故事3.语可靠温暖（二）选择题1.B2.B3.B4.A5.B（三）判断题1.√2.√3.×4.×5.√（四）根据课文内容或积累填空1.听取蛙声一片2.稻花香里说丰年3.不可以尺寸与人4.怜子如何不丈夫5.万物迅速生长二、阅读理解（一）课内阅读1.夏天是万物迅速生长的季节。2.生物（瓜藤、竹子、高粱等）、植物（草、树木、稻秧、甘蔗等）、自然景物（水、瀑布、河、铁轨、柏油路）。3.拟人。生动形象地写出了夏天里植物生长速度之快，表现了夏天生机勃勃的特点。4.符合。因为铁轨受热会发生热胀冷缩现象，温度升高时铁轨会膨胀变长，导致缝隙变小甚至填满。5.示例：昨天还是含苞待放的花骨朵，今天已经盛开，明天就要结出果实。（二）课外阅读1.父亲弯腰收拾杂物的背影；父亲送别时站在原地目送我的背影。2.比喻。将父亲眼角的皱纹比作菊花，生动形象地写出了父亲笑容的灿烂和慈祥，表达了作者对父亲的亲切感和温暖感。3.因为作者看到父亲鬓角的白发和佝