2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第二单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）wēnhé（）fúzhuāng（）kǒngquè（）yóupiào（）lǎnduò（）jīnpílìjìn（）shuāijiāo（）zhèněryùlóng（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.铺满（pū）钥匙（shì）歌吟（yín）B.凌乱（líng）衣裳（shang）加紧（jiā）C.邮票（piào）喇叭（lǎba）频频（pín）D.丰收（fēng）钥匙（yàoshi）掠过（lüè）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.清凉留意争奇斗艳频频点头B.芳香厚厚舒展开歌韵C.钥匙邮票凉爽加紧D.喇叭衣裳凌乱丰收4.选择恰当的词语填入括号内。（6分）A.陆续B.继续C.连续（1）雨（）下了三天，庄稼都淹了。（2）同学们（）走进教室，开始早读。（3）虽然遇到了困难，但他（）坚持完成了任务。5.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿写比喻句。例：它的声音小极了，像针尖碰到树叶的声音。我的声音小极了，像________________________________________。（2）修改病句。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（原句无误，请判断并说明理由，若无误打√）答：（）（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。______________________________（4）把下列句子补充完整。“停车坐爱枫林晚，____________________。”这是杜牧《山行》中的诗句。“萧萧梧叶送寒声，____________________。”这是叶绍翁《夜书所见》中的诗句。6.按课文内容填空。（11分）（1）《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，作者把梧桐树的落叶比作____________________。（2）《秋天的雨》一文把秋雨比作一把____________________，它带着____________________和____________________，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（3）《听听，秋的声音》中，作者听到了黄叶道别的声音：“____________________，____________________！”听到了蟋蟀告别的音乐：“____________________，____________________！”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话写的？请用“____”在文中画出来。（3分）2.文段中提到了哪些颜色？请至少写出四种。（4分）______________________________3.“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”这两个词语写出了什么？（4分）______________________________4.文段中把银杏树叶比作________，把枫叶比作________。（4分）（二）课外阅读（15分）秋之韵秋天，是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。走进公园，首先映入眼帘的是那一排排高大的银杏树。它们的叶子变黄了，在秋风的吹拂下，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。踩上去，软绵绵的，发出“沙沙”的声音，好听极了。沿着小路往前走，是一片火红的枫树林。远远望去，像一片燃烧的火焰。走近一看，枫叶的形状像一个个小小的手掌，似乎在向我们招手。一阵秋风吹过，枫叶随风摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。再往里走，是一片金黄的稻田。沉甸甸的稻穗笑弯了腰，微风吹过，稻浪翻滚，发出“哗哗”的声音，像是在演奏一首丰收的交响乐。农民伯伯脸上洋溢着幸福的笑容，他们正忙着收割稻谷，虽然汗水湿透了衣背，但心里却是甜滋滋的。秋天，虽然没有春天的百花争艳，没有夏天的绿树成荫，也没有冬天的白雪皑皑，但它有着自己独特的魅力。它用金黄和火红，描绘出一幅幅美丽的画卷，给人们带来了丰收的喜悦。1.短文写了哪些景物？请列举出来。（3分）______________________________2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）______________________________3.作者为什么觉得秋天有着独特的魅力？请结合短文内容回答。（4分）______________________________4.你喜欢秋天吗？为什么？（4分）______________________________三、习作表达（30分）题目：我眼中的秋天提示：秋天是美丽的，秋天是丰收的。请你仔细观察秋天的景物，抓住秋天的特点，写一写你眼中的秋天。可以写秋天的天空、田野、果园，也可以写秋天的人们。注意语句通顺，内容具体，不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.温和服装孔雀邮票懒惰筋疲力尽摔跤震耳欲聋2.C3.A4.（1）C（2）A（3）B5.（1）示例：像蚊子在耳边嗡嗡作响（2）√（3）示例：天上的云彩变化多端，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿像威武的狮子。（4）霜叶红于二月花江上秋风动客情6.（1）小巴掌（2）钥匙温柔清凉（3）“刷刷”是黄叶道别的话音“㘗㘗”是和阳台告别的歌韵二、阅读理解（一）课内阅读1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（任写四种即可）3.写出了银杏叶和枫叶飘落时缓慢、轻柔的样子，表现了秋天的动态美。4.小扇子邮票（二）课外阅读1.银杏树、枫叶、稻田（或稻穗）、农民伯伯2.比喻。将枫叶比作燃烧的火焰，生动形象地写出了