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文档简介

-2026年秋季五年级语文部编版第七单元单元检测卷(含答案)班级:__________姓名:__________得分:__________一、基础知识积累与运用(共35分)1.看拼音,写词语。(10分)qīhēi()fánxīng()lǎnduò()huīhuáng()jǐnshèn()xiāosè()píngzhàng()fùjīngqǐngzuì()jǐnguǎn()chuàngjǔ()2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.间隔(jiàn)嗜好(shì)沉甸甸(diān)B.依托(tuō)美差(chāi)勉强(qiǎng)C.教诲(huǐ)嫉妒(jí)平衡(héng)D.削弱(xuē)凛冽(lǐn)执拗(niù)3.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.玲珑剔透金碧辉煌众星拱月难以置信B.诗情画意金蝉脱壳不计其数美中不足C.应接不暇同心协力完璧归赵负荆请罪D.安居乐业国泰民安路不拾遗夜不闭户4.选择恰当的关联词语填空。(4分)虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……(1)()下着大雨,()他坚持按时到校。(2)()困难再大,我们()要完成任务。(3)()他学习很努力,()成绩一直不理想。(4)()你早点出发,()不会迟到了。5.按要求完成句子练习。(9分)(1)修改病句:我们要改进并发现学习中的错误。()(2)仿写句子:父爱如山,巍峨挺拔;母爱如水,温柔细腻;师恩如灯,()。(3)改为双重否定句:这件事我必须去做。()(4)用“理所当然”造句:()6.按课文内容填空。(8分)(1)《山居秋暝》中描写明月、清泉、松林的诗句是:“(),()。”(2)《枫桥夜泊》中表达诗人羁旅愁思的诗句是:“(),()。”(3)《长相思》中描写风雪交加、将士们难以入睡的句子是:“(),(),()。”(4)“(),()”告诉我们读书要持之以恒,不可半途而废。二、阅读理解(共35分)(一)课内阅读(15分)《四季之美》(节选)秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是动人。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。1.选文描写了哪两个季节的美?分别是什么时候?(4分)(1)(2)2.在描写秋天黄昏时,作者抓住了哪些景物来写?(3分)(1)(2)(3)3.用“”画出选文中描写冬天早晨“闲逸”心情的句子。(3分)4.作者为什么觉得中午火炭变成白灰“令人有点儿扫兴”?(2分)5.这两段文字表达了作者怎样的思想感情?(3分)(二)课外阅读(20分)月光启蒙母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩,夏夜却是美好的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞越千里万里,飞越万水千山,飞到云南,去摘鲜……”月光下,母亲用甜甜糯糯的嗓音,吟唱民谣童谣。那些动听的歌谣,像月光一样流淌,洗涤着我幼小的心灵,滋润着我干涸的心田。1.文中画“”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)2.母亲在夏夜为孩子们唱了哪些歌谣?请列举两首。(4分)(1)(2)3.为什么说“母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库”?(4分)4.文章开头写母亲患了老年痴呆症,忘却了“我”,这样写有什么作用?(4分)5.读了这篇文章,你感受到了怎样的母爱?请结合生活实际谈谈你的理解。(4分)三、口语交际(共5分)周末,你和好朋友小明约好一起去图书馆看书。但是小明突然打电话来说他生病了,不能去了。如果你是小明,你会怎么跟朋友解释并表达歉意?请模拟对话。小明:喂,你好,我是小明。你:小明:你:小明:你:四、习作表达(共30分)题目:那一刻,我长大了提示:成长中的你,也许有过成功的喜悦,也许有过失败的痛苦,也许有过误解的委屈,也许有过被理解的感动……在某个特定的时刻,你可能突然觉得自己长大了。请选取一件具体的事例,写出当时的心理变化过程,体现你的成长。要求:1.内容具体,感情真实,语句通顺。2.字数不少于400字。3.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.漆黑繁星懒惰辉煌谨慎萧瑟屏障负荆请罪尽管创举2.B3.C4.(1)虽然……但是……(2)即使……也……(3)虽然……但是……(4)如果……就……5.(1)我们要发现并改进学习中的错误。(2)明亮温暖(或:指引方向、照亮心灵等,意思对即可)(3)这件事我非做不可。/这件事我不能不去做。(4)示例:作为学生,按时完成作业是理所当然的。6.(1)明月松间照清泉石上流(2)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠(3)风一更雪一更聒碎乡心梦不成(4)读书破万卷下笔如有神(或:少壮不努力老大徒伤悲/铁杵磨成针功到自然成等,符合题意即可)二、阅读理解(一)1.(1)秋天,黄昏。(2)冬天,早晨。2.(1)归鸦(2)大雁(3)风声、虫鸣3.手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!4.因为中午火炭变成白灰,意味着温暖消失了,让人感到冷清和失落。5.表达了作者对自然美景的热爱和赞美之情,以及对生活的细腻感受。(二)1.比喻。将母亲的白发比作飘满愁絮的天空,生动形象地写出了母亲年老体衰、记忆丧失的状态,表达了作者的悲伤和心疼之情。2.(1)《月亮出来亮堂堂》(2)《月姥娘,八丈高》(或《月儿弯弯像小船》)3.因为母亲在夏夜用甜美的嗓音为“我”吟唱民谣童谣,这些民间文学滋养了“我”的心灵,开启了“我”对文学的兴趣。4.通过对比,突出了母亲过去对“我”的启蒙教育之重要,以及“我”对母亲深深的怀念和感激之情,增强了文章的感染力。5.示例:我感受到了母亲无私奉献、温柔耐心的爱。母亲用歌声和故事陪伴我成长,给予我精神上的滋养。在生活中,我也应该感恩父母的付出,多陪伴他们,理解他们的辛苦。三、口语交际示例:小明:喂,你好,我是小明。你:小明,你怎么了?小明:我今天身体不太舒服,发烧了,可能去不了图书馆

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