下半年教师资格证综合素质小学过关练习试卷A卷-附解析

第第页省（市区）省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…线…内……..………………不…….准…答….…………题…2019年下半年教师资格证《综合素质(小学)》过关练习试卷A卷附解析注意事项:1、考试时间：120分钟,本卷满分为150分。2.请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3.请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分）1、在Excel中,当数据源发生変化时,所对应图表的变化情況是()。A.手动跟随变化B.自动跟随变化C.不会跟随变化D.部分图表丢失2.瑞典女作家拉格勒夫创作的一篇长篇童话,通过一个调皮的男孩变成一个小精灵的故事。把地理,历史和文化溶于一炉,富有科学性,知识性和艺术性,作者因此于1909年获得若贝尔文学家。这部作品是()。A.《格列弗游记》B.《骑鹅旅行记》C.《丁丁历险记》D.《木偶奇遇记》3.计算机病毒能利用系统信息资源实行繁殖并生存,影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述,准确的是()。A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经破坏了的计算机程序C.编译不准确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序4.我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括()。A.教育与保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.儿童权利优先5.某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是()。A.课堂教学的指导者和促进者 B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者6、《三字经》中"融四岁,能让梨"的"融"指的是()。A.孔融B.马融C.苻融D.祝融7、因创作了话剧《龙须沟》,作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是（）。A.人民艺术家B.语言艺术家C.幽默大师D.戏剧大师8、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟,张某的行为()。A.合法,学生可以自愿购买B.合法,商家有自主经营权C.不合法,家长(微博)没委托小学生购买香烟D.不合法,张某不能向小学生出售香烟9、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,实行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中子以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领10、"韦编三绝今知命,黄绢初裁好著书"是一幅贺寿对联,所贺寿主的年龄是()。A.30B.40C.50D.6011.在powerpoint中,新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是()。A.项目清单B.两栏文本C.标题幻灯片D.空白12、师生关系体系中最高层次的关系形式是(）。A.社会关系B.伦理关系C.心理关系D.教育关系13.我国地势呈阶梯状分布,总趋势是()。A.西高东低B.西低东高C.南高北低D.北高南低14.吴哥窟位于()。A.柬埔寨B.泰国C.越南D.新加坡15、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济回报。该校做法()。A.正确。可以改善学校办学条件B.正确。学校拥有管理学生权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权16、战国的诸子百家中,对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是()。A.孟轲B.墨翟C.苟况D.韩非子17、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力18、数学老师小段多才多艺,在文体活动等方面给各个班级许多帮助,受到同事好评。这表明段老师具有()。A.因材施教能力B.团结协作精神C.严谨治学意识D.课堂教学素养19、郭守敬认为"历之本在于测验,而测验之器莫先仪表",反映其思想的行动是()。A.发明制作了世界上最早的地动仪B.根据实际测量绘制了《禹贡地域图》C.首次使用科学的方法实测了地球子午线D.创制简仪、高表,主持全国范围的天文测量20、下列选项中,对诗歌理解不正确的是(）。A.孔子认为,诗具有兴、观、群、怨四种作用B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类D.长律一般都是五言诗,只有四句的叫绝句21、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献22.筱筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:"成天蹦蹦跳跳的,没有学生样,学生得老老实实学习才行!"孙老师的说法忽视了()。A.学生的心理发展B.学生的全面发展C.学生的主动发展D.学生的主体发展23.在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()。A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性24、在教育法律关系中,学生是教育法律关系的（）。A.主体B.被监护人C.公民D.未成年人25.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该()。A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长,让家长成为自己的"助教"C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长26、下列文学常识的表述不正确的一项是()。A.章回小说中常出现"话说"、"看官"等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响B."论",是一种以论证为主要议论方式,以析透彻为宗旨的文体。一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》C.疏也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书。一般采用分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是疏中的名篇D．唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一27、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是(）。A.干冰用于人工降雨B.用盐酸除铁锈C.氢气用于充探空气球D.用钨做灯泡中的灯丝28、在19世纪以前,纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中,中国最晚用作纺织原料的是()。A.棉B.麻C.毛D.丝29、素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。A.家庭教育B.教师培训C.课外活动D.课堂教学
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1.王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想,学生完成这些作业肯定不轻松。一天下午放学前,王老师突然想,让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫"自设作业"吧。当他把这一想法告诉学生时,学生很惊讶,作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。第二天,王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业,着实吃了一惊!有"老师,我考考您",有"小发明介绍",有"诉说我的烦恼",有"我喜欢的名人名言",有主题班会设计方案,有显示个性的硬笔书法,有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业,王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的,那里有学生的坦诚和率真,有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑,还有他们对美的理解和对是非的判断,这其中闪烁着创造和智慧的火花,是师生之间与心的交流。当下午放学前王老师把作业本发下去时,同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯,而是迫不及待地翻开作业本,品位着老师批改的一字一句。借此时机,王老师指导学生把"自设作业"和语文学习结合起来。以后的日子,“自设作业"竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现,学生学习语文的兴趣更浓了。问题:请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。2.周末我带学生去郊游.在一片野花丛中,同学们纷纷谈论着自己喜欢的花,这时全校闻名的"调皮大王"小强大声说:"老师,我最喜欢的花是荆棘的花,荆棘虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!"他的话遭到了一些同学的反驳。"你们就看到他的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!"平时从不受欢迎的"调皮大王",见到同学不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!小强的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到小强身边,搂着小强的肩对同学们说:“小强说得有道理,荆棘虽然浑身是刺,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对！”说着,我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声,小强也不好意思低下了头。活动结束后,我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因,鼓励他改掉缺点,同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组,小强渐渐改正了自身的缺点。问题:【题干】请结合材料,从学生观的角度,评析“我”的教育行为。3.新学期开始了,一位家长把孩子领到教师面前说:"我把孩子交给您了,请您严加管教,孩子不听话,要打要骂随您的便。"问题:(1)什么是师生关系?家长理解的师生关系是怎样的?（2）民主的师生关系应该是怎样的?
三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、以“素质教育之我见"写一篇800字的议论文。参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、答案:B2.参考答案:B3.D4.D5.B6、A7、答案:A8、[答案]:D9、A10、答案:C11.C12.B13.A14.A15、答案:C16、D17、A18、【答案】B【解析】小段老师乐于帮助别人,获得各方好评,这属于团结协作,B选项正确,其余三个选项都属于无关选项。19、D20、C21.D22、答案:B23.A24.A25.C26、D27、B28、A29、A二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1.从学生观的角度来说,我认为:1。学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。王老师让学生自己设计自己的作业,学生很惊讶,感到既新鲜又激动。但学生"自设作业"的结果表明了学生学生具有巨大的潜能,可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。2。学生是学习的主体,教师应努力构建学生的主体地位。王老师让学生自己设计作业,构建了学生的主体地位,表明学生是具有一定主体性的人,是学习活动的主体,但其主体程度较低,范围较窄,在写作业中学生往往比较被动,因此教师要发挥主导作用,努力构建学生的主体地位。3。学生是独特的人,应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。每个学生都有自身的独特性,让学生"自设作业",可以展示出学生独特的内心世界,学生的作业丰富多彩,王老师将其视为一种财富而珍惜开发,指导学生把"自设作业"和语文学习结合起来,可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。2、“我"的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求,值得肯定。首先。我的教育行为符合学生是独特的人这一要求。学生是独特的人。强调每个学生都是独特的个体,有其自身的独特性,有着与成人和其他学生不同的思维方式和观念。材料中,当小强提出与其他学生不一样的观点时,老师没有反驳这句话,而是予以接受,应加以肯定,这是对小强独特思维的肯定,尊重了学生的差异性。其次。我的教育行为符合学生是发展的这一要求。学生是发展的人强调学生是处于发展过程中的人。具有巨大的发展潜能。材料中。老师并没因为小强是调皮大王就对小强置之不理,而是从小强的答案出发加以引导。最终帮助小强改掉了缺点,获得了进步。综上所述,作为一名教师应当秉承以人为本的学生观,尊重学生个体,促进学生发展。3.(1)师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务,以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的社会关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。材料中的家长说"孩子不听话,要打要骂随您的便",这体现了该家长持有传统的教师中心的师生关系观念。这种观点认为,教师的天职就是要将大量的知识快速地传递给学生,教师作为知识的拥有者和传递者,理所当然地成为权威,教师的传授就是教育活动的中心。教师主宰教育过程中的一切,学生完全成为一个被改造的对象、被灌输的容器。学生的主体性被漠视,与此同时,教师的主体性也丧失了,因为他们也同样被知识所奴役,丧失了自己的精神自由。（2）民主的师生关系要求教师理解学生,发挥非权力性影响,并一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见,同时,也要求学生正确表达自己的思想和行为,学会合作和共同学习。在这种师生关系中,教师能力强、威信高,善于同学生交流,不断调整教学进程和方法;学生学习积极性高,兴趣广泛、独立思考,和教师配合默契。民主的师生关系来源于教师的民主意识、平等观念以及较高的业务素质和强大的人格力量。这是理想的师生关系类型。三、写作题（本大题共1小题,共50分）1.素质教育之我见素质教育是一种全面提高全体学生素质的教育,注重人的个性发展,注重人的潜能的开发,与单纯的只看分数的应试教育相对应,与高考录取的精英教育相对应。不单看学生考试分数,还要看学生的德、智、体、美、劳等各方面的素养。推进素质教育的关键是教育评价机制的改革,高考录取制度的改革。目前。社会对教育评价的依据是高考考生人数的上线率,上线率高则说明教育质量高,反之则会对教育形成巨大的压力。教育主管部门也多以学生考试成绩评价学校质量高低,学校也以分数论教师,教师在有意或无意的重点关注学生分数,对学生也是以分数论聪明,不管学生