2026学年江苏省南通市港闸区数学三下期末调研模拟试题含解析

2026学年江苏省南通市港闸区数学三下期末调研模拟试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．把一张正方形的纸折成同样大的4份，每份是它的（________），这样的3份是（________）个（________），也就是它的（________）。2．在横线上填上适当的单位名称。床长约20______。一片药片的厚度约3______。3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。1吨（________）300千克5分（________）300秒512×0（________）512－0（________）4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。53＋96＋204（________）600－293－1076.9元（________）7.1元5．1米的是（________）分米，3厘米的是3（________）。6．350的6倍是（________），72是8的（________）倍。7．从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是_____厘米．8．只用数字4组成五个数，填入下面括号，使等式成立。（______）＋（______）＋（______）＋（______）＋（______）9．有一张身份证，其号码我们可以知道，这张身份证主人的生日是：________月________日。10．一盒饼干16块，平均分成4份，每份是这盒饼干的________，是________块；3份是这盒饼干的________，是________块。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．6.8里面有68个0.1。（____）2．求一个数是另一个数的几倍，用乘法．（_______）3．0乘6小于0乘9。（________）4．如果两个长方形的周长相等，那么这两个长方形形状一定完全相同。（________）5．若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同．（_____）6．彤彤在姑妈家连续住了两个月，正好是62天，这两个月正好是6月和7月。（________）7．分针从12走到5，所经过的域占整个钟面的。（____________）8．三位数乘一位数，如果乘数中间有0，那么积的中间也一定有0。（_______）9．某商店早上8时开始营业，晚上8时停止营业，每天营业16小时。（_______）10．0+17＝0×1．（____）三、仔细观察，我会填。1．下面是小张家1﹣6月份每个月月底电表的读数（单位：度）1月底

2月底

3月底

4月底

5月底

6月底

60

120

240

369

600

700

2月份用电_____度；_____月的用电量最大；_____月的用电量最少．2．计算万以内的加减法，相同数位要________，从________位算起。3．在横线里填上“＜”“＞”或“＝”．_________4．数学课本长约26（________），厚约7（________）。5．3个周长是12厘米的小正方形，拼成1个大长方形，这个大长方形的周长是（________）厘米。6．聪聪和明明读同一本科幻小说。聪聪每天读6页，6天读完了这本书；明明每天读4页，读完这本书需要（________）天。7．如图，长方形的周长是9米，它的长是（_____）米。8．升国旗时，国旗的上升是（________）现象，滑轮的转动是（________）现象。（填“平移”或“旋转”）四、勤奋的你来算一算。1．估算。178＋494≈797－505≈798－339≈302×6≈312×5≈2．我能列竖式计算。（带★的要验算）①★27+286=②630-490=③★804-517=④439×7=⑤706×4=⑥340×5=3．算出下列图形的周长。五、动手操作，我能行。1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。2．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.3．小猫钓鱼，连一连。

六、生活问题，我会解。1．一间教室长9米，长是宽的1.5倍，这间教室的占地面积是多少平方米？2．南河小学三年有男生180人，女生210人。四年和五年的总人数比三年的人数的2倍还多37人，南河小学四年和五年共有学生多少人？3．一块长方形菜地，长29米，宽17米，一面靠墙，其它三面围上竹篱笆．竹篱笆长多少米？（两种情况，最少与最多）4．花海公园上午有游客345人，中午有104人离开，下午又来了游客213人。这时公园里有游客多少人？5．量一量，画一画。第一条：第一条线段的长度是第二条的4倍。请画出第二条线段。

参考答案一、填空题。（20分）1、3【分析】根据题意可知，正方形的纸被平均分成4份，一份就是，3份就是，据此填空。【详解】平均分成4份，每份是，3份就是3个，即。【点睛】整体1被平均分成几份，每份就是几分之一。注意：一定是平均分的。2、分米毫米【分析】根据生活实际，结合数据的大小灵活选择计量单位。【详解】床长约20分米。一片药片的厚度约3毫米。【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握和灵活运用。3、＞＝＜＞【分析】（1）吨和千克之间的进率是1000，分和秒之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再比较大小。（2）任何数乘0，都得0；任何数减0，都得原数。据此求出算式的计算结果，再比较大小。（3）同分母分数相减时，分母不变，分子相减。据此求算式的计算结果，再比较大小。【详解】1吨＝1000千克，1000千克＞300千克，则1吨＞300千克；5分＝300秒512×0＝0，512－0＝512，0＜512，则512×0＜512－0；＝，＞，则＞。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再比较大小。不同算式比较大小时，要先分别求出计算结果，再比较大小。4、＞＜【分析】（1）根据整数加减法计算方法，分别求出各个两个算式的计算结果，再比较大小。（2）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……【详解】53＋96＋204＝353，600－293－107＝200，353＞200，则53＋96＋204＝＞600－293－107；6.9元＜7.1元【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。5、1毫米【分析】根据分数的意义可知，将1米平均分成10份，其中1份是1米的，即1分米。将3厘米平均分成10份，其中1份是3厘米的，即3毫米。【详解】1米的是1分米，3厘米的是3毫米。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。6、21009【分析】要求350的6倍是多少，用350乘6解答；要求72是8的几倍，用72除以8解答。【详解】350×6＝210072÷8＝9则350的6倍是2100，72是8的9倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。7、1【分析】从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大，从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是15厘米，根据正方形周长=边长×4计算即可．【详解】从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是15厘米，周长是：15×4=1（厘米）．答：这个正方形的周长是1厘米．故答案为1．8、4444444444【分析】首先5个数都是由数字4组成，且5个数字相加等于940，就意味着这5个数中，最大只能是444；分别往这5个空里填4，先每个空填一个，则变成4＋4＋4＋4＋4；如果是444＋4＋4＋4＋4＝460很明显可以看出与940相差甚远，所以不行；如果是444＋444＋4＋4＋4＝900与940相差40，只要把其中一个4加上40就行，把一个4变成44，444＋444＋44＋4＋4＝940，据此即可填空。【详解】（444）＋（444）＋（44）＋（4）＋（4）【点睛】解答此题应进行试填，根据5个数字之和是940，首先确定其中一个数是444，再利用加法的意义进行计算即可。9、89【详解】身份证的生日月份为左起第11、12位，日为13、14位。故答案为：8；9。10、412【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。根据分数的意义判断每份是几分之几，3份是几分之几；用总数除以4即可求出每份是几块，用每份的块数乘3即可求出3份是几块。【详解】根据分数的意义可知，每份是这盒饼干的，每份是16÷4=4（块）；3份是这盒饼干的，是4×3=12（块）。故答案为：；4；；12。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【详解】略2、×【详解】略3、×【分析】0乘任何数都得0，据此分别求出0乘6的积与0乘9的积，再进行判断。【详解】0×6＝00×9＝0则0乘6等于0乘9。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对0在乘法运算中的特性，需熟练掌握。4、×【分析】长为5、宽为2的长方形和长为4、宽为3的长方形周长都是14，但两个长方形的形状不相同，据此即可解答。【详解】根据分析可知，如果两个长方形的周长相等，那么这两个长方形形状可以不相同，所以判断错误。【点睛】本题可以举例说明原说法错误。5、错误【分析】结合正面、左面、上面三个方向观察到的图形，才能确定一个立体图形的形状．【详解】若由小正方体组成的两个立体图形，从正面和左面看到的图形相同，只能确定两个方向上立体图形的平面图形是相同的，但是不能确定一些重叠处小正方体的数量，所以两个立方图形形状不一定相同，故“若两个立体图形从正面和左面看到的图形才能相同，则这两个立体图形形状一定相同”这个说法是错误的，故答案为错误．6、×【分析】根据对月的认识可知，1、3、5、7、8、10、12月中，每个月是31天。4、6、9、11月中，每个月是30天，平年2月28天，闰年2月29天。连续两个月的总天数是62天，则每个月应是62÷2＝31天。只有7月和8月是连续的，且每个月是31天。据此判断即可。【详解】根据分析可知，彤彤在姑妈家连续住了两个月，正好是62天，这两个月正好是7月和8月。故答案为：×。【点睛】一年共12个月，除了2月，每个月的天数不是30天就是31天。其中7、8两个月是连续的31天。7、√【详解】略8、×【详解】略9、×【详解】略10、×【详解】因为0+17＝17，0×1＝0，所以0+17＝0×1是错误的．故答案为：×．三、仔细观察，我会填。1、6051【解析】用1月份月底的读数减去1月底的读数，即可求出1月份的用电量，同理可以求出3月份、4月份、5月份、6月份的用电量，再比较即可求解．【详解】1月份的用电量：110﹣60=60（度）3月份的用电量：140﹣110=110（度）4月份的用电量：369﹣140=119（度）5月份的用电量：600﹣369=131（度）6月份的用电量：700﹣600=100（度）60＜100＜110＜119＜131所以：5月份的用电量最大，1月份的用电量最少．答；1月份用电60度；5月的用电量最大；1月的用电量最少．故答案为60，5，1．2、对齐个【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。故答案为：对齐；个。3、＜＞＜【分析】（1）分子相同的两个数，分母越大，分数越小；（2）先把两个数约分，再根据分母相同的分数，分子越大分数越大比较；（3）真分数一定小于假分数；【详解】（1）10＞8，所以：＜；（2）＝＝＞所以：＞；（3）是真分数，是假分数，所以：＜；故答案为：＜，＞，＜【点睛】解决本题注意根据题目的不同选择合适的方法求解．4、厘米毫米【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量数学课本长度用“厘米”作单位，计量数学课本厚度用“毫米”作单位。【详解】数学课本长约26厘米，厚约7毫米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、24【分析】小正方形的周长除以4等于小正方形的边长，小正方形的边长乘3等于长方形的长，长方形的宽等于小正方形的边长，再根据长方形的周长公式即可求出长方形的周长。【详解】12÷4＝3（厘米）（3×3＋3）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】大长方形的长是小正方形边长的3倍、宽等于小正方形的边长，这是解答本题的关键。6、9【分析】用聪聪每天读书页数乘读书天数，求出这本书的总页数。再用总页数除以4，即可求出每天读4页时读完这本书需要的天数。【详解】6×6÷4＝36÷4＝9（天）则读完这本书需要9天。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。7、1【详解】设长方形的长是x米，（x+1.5）×2＝9（x+1.5）×2÷2＝9÷2x+1.5＝4.5x+1.5﹣1.5＝4.5﹣1.5x＝1．8、平移旋转【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】升国旗时，国旗的上升是平移现象，滑轮的转动是旋转现象。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。四、勤奋的你来算一算。1、680；300；4601800；1500【详解】略2、①313②140③287④3073⑤2824⑥1700【详解】①27+286=313验算：②630-490=140③804-517=287验算：④439×7=3073⑤706×4=2824⑥340×5=17003、34厘米；32厘米；

【分析】（1）根据长方形周长公式：（长＋宽）×2，代入即可；（2）根据正方形的周长公式：边长×4，代入即可；熟练掌握长方形和正方形周长公式是本题解答的关键。【详解】（1）长方形周长为：（12＋5）×2＝17×2＝34（厘米）；（2）正方形周长为：8×4＝32（厘米）；五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。2、【详解】略3、见详解