2025-2026年浙江省北师大版初中物理第3单元实验探究测试题

2025-2026年浙江省北师大版初中物理第3单元实验探究测试题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在北师大版初中物理第3单元实验探究中，小明同学用刻度尺测量木块的长度，四次测量结果分别为2.35cm、2.36cm、2.34cm、2.37cm，则木块长度最接近的值是（）A.2.35cmB.2.36cmC.2.365cmD.2.364cm2.第3单元实验探究中，小红同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为5.0N，则该物体的质量大约是（）A.5kgB.50kgC.0.5kgD.500g3.在第3单元“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过一段路程的时间，秒表的读数为45.5s，则小车的平均速度是2m/s，这段路程的长度是（）A.0.455mB.2.455mC.45.5mD.90.0m4.第3单元实验探究中，小刚同学用天平测量一个金属块的质量，天平平衡时，左盘放有金属块，右盘放有50g、20g、5g的砝码各一个，游码在标尺上的位置是2.4g，则金属块的质量是（）A.77.4gB.77.6gC.77.8gD.78.0g5.在第3单元“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上匀速运动，弹簧测力计的示数为4.0N，则木块受到的滑动摩擦力大小为（）A.0NB.4.0NC.8.0ND.无法确定6.第3单元实验探究中，小丽同学用温度计测量水的温度，温度计的示数为38℃，则此时水的实际温度（不考虑温度计误差）是（）A.37℃B.38℃C.39℃D.无法确定7.在第3单元“探究浮力大小”的实验中，小强同学将一个物体浸没在水中，弹簧测力计的示数从5.0N变为3.0N，则该物体受到的浮力大小为（）A.2.0NB.3.0NC.5.0ND.8.0N8.第3单元实验探究中，小芳同学用刻度尺测量一个圆柱体的直径，三次测量结果分别为3.20cm、3.18cm、3.22cm，则圆柱体的直径最接近的值是（）A.3.20cmB.3.19cmC.3.18cmD.3.21cm9.在第3单元“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学调节杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆左端挂有两个钩码，右端挂有三个钩码，左端钩码距离支点20cm，右端钩码距离支点30cm，则左端钩码的重力大小为（）A.3NB.4NC.5ND.6N10.第3单元实验探究中，小华同学用斜面测量一个物体的重力，斜面长1.0m，高0.5m，物体沿斜面匀速下滑的时间为2.0s，则物体的重力大小为（）A.2.5NB.5.0NC.10.0ND.20.0N二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在第3单元实验探究中，用刻度尺测量长度时，为了减小误差，应该选择分度值越______的刻度尺。2.第3单元实验探究中，用弹簧测力计测量力时，应该先观察弹簧测力计的______，确保指针指向零刻度线。3.在第3单元“测量平均速度”的实验中，测量小车通过一段路程的时间时，应该使用______计时，以减小误差。4.第3单元实验探究中，用天平测量质量时，应该将物体放在天平的______盘，砝码放在天平的______盘。5.在第3单元“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的______示数。6.第3单元实验探究中，用温度计测量温度时，应该将温度计的______浸入被测液体中，并等待示数稳定后再读数。7.在第3单元“探究浮力大小”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体在空气中的重力与物体在液体中弹簧测力计示数的______。8.第3单元实验探究中，用刻度尺测量直径时，应该多次测量取平均值，以减小______误差。9.在第3单元“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以______。10.第3单元实验探究中，用斜面测量重力时，物体的重力大小等于物体沿斜面匀速下滑时______的比值乘以斜面的高。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在第3单元实验探究中，用刻度尺测量长度时，读数时视线应该与刻度线垂直，以避免视差误差。（）2.第3单元实验探究中，用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计的量程应该大于所测力的估计值。（）3.在第3单元“测量平均速度”的实验中，测量小车通过一段路程的时间时，应该使用秒表计时，以减小误差。（）4.第3单元实验探究中，用天平测量质量时，应该将物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。（）5.在第3单元“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（）6.第3单元实验探究中，用温度计测量温度时，应该将温度计的玻璃泡浸入被测液体中，并等待示数稳定后再读数。（）7.在第3单元“探究浮力大小”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体在空气中的重力与物体在液体中弹簧测力计示数的差值。（）8.第3单元实验探究中，用刻度尺测量直径时，应该多次测量取平均值，以减小系统误差。（）9.在第3单元“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。（）10.第3单元实验探究中，用斜面测量重力时，物体的重力大小等于物体沿斜面匀速下滑时弹簧测力计示数的比值乘以斜面的高。（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在第3单元实验探究中，用刻度尺测量长度时，如何减小误差？请列举至少三种方法。2.第3单元实验探究中，用弹簧测力计测量力时，如何判断弹簧测力计是否竖直使用？请说明理由。3.在第3单元“测量平均速度”的实验中，如何减小测量时间误差？请说明至少两种方法。4.第3单元实验探究中，用天平测量质量时，如果发现天平的指针偏向右侧，应该如何调节？五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.在第3单元实验探究中，小明同学用刻度尺测量一个物体的长度，四次测量结果分别为2.35cm、2.36cm、2.34cm、2.37cm，请计算该物体的平均长度，并说明如何减小测量误差。2.第3单元实验探究中，小红同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为5.0N，请计算该物体的质量，并说明如何使用弹簧测力计测量力。3.在第3单元“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过一段路程的时间，小车通过的路程为10m，时间为5s，请计算小车的平均速度，并说明如何减小测量时间误差。4.第3单元实验探究中，小刚同学用天平测量一个金属块的质量，天平平衡时，左盘放有金属块，右盘放有50g、20g、5g的砝码各一个，游码在标尺上的位置是2.4g，请计算金属块的质量，并说明如何使用天平测量质量。六、案例分析（总共3题，每题6分，共18分）1.在第3单元实验探究中，小丽同学进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验数据如下表所示：|实验次数|接触面材料|压力大小/N|滑动摩擦力大小/N||----------|------------|------------|------------------||1|木块-木桌|10|2.0||2|木块-木桌|20|4.0||3|木块-毛巾|10|5.0||4|木块-毛巾|20|10.0|请分析实验数据，得出结论，并说明实验过程中如何控制变量。2.在第3单元实验探究中，小强同学进行“探究浮力大小”的实验，实验数据如下表所示：|实验次数|物体在空气中的重力/N|物体在水中弹簧测力计示数/N||----------|----------------------|-----------------------------||1|5.0|3.0||2|7.0|5.0||3|9.0|7.0|请分析实验数据，得出结论，并说明实验过程中如何控制变量。3.在第3单元实验探究中，小刚同学进行“探究杠杆平衡条件”的实验，实验数据如下表所示：|实验次数|动力/N|动力臂/cm|阻力/N|阻力臂/cm||----------|--------|-----------|--------|-----------||1|2.0|20|4.0|10||2|3.0|15|5.0|9||3|4.0|10|6.0|8|请分析实验数据，得出结论，并说明实验过程中如何控制变量。七、论述题（总共2题，每题11分，共22分）1.在第3单元实验探究中，如何测量不规则物体的密度？请详细说明实验步骤，并推导密度公式。2.在第3单元实验探究中，如何测量一个物体的功率？请详细说明实验步骤，并推导功率公式。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：四次测量结果的平均值为（2.35cm+2.36cm+2.34cm+2.37cm）/4=2.365cm，最接近的值是2.36cm。2.C解析：根据重力公式G=mg，物体的质量m=G/g=5.0N/9.8N/kg≈0.5kg。3.D解析：根据平均速度公式v=s/t，路程s=vt=2m/s45.5s=90.0m。4.A解析：金属块的质量等于砝码质量加上游码质量，即50g+20g+5g+2.4g=77.4g。5.B解析：木块在水平桌面上匀速运动时，受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即4.0N。6.B解析：温度计的示数为38℃，则此时水的实际温度是38℃。7.A解析：物体受到的浮力大小等于物体在空气中的重力与物体在液体中弹簧测力计示数的差值，即5.0N-3.0N=2.0N。8.B解析：三次测量结果的平均值为（3.20cm+3.18cm+3.22cm）/3=3.19cm，最接近的值是3.19cm。9.C解析：根据杠杆平衡条件，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1=F2L2，所以左端钩码的重力大小为F2=(F1L1)/L2=(3N30cm)/20cm=4.5N，最接近的值是5N。10.B解析：物体的重力大小等于物体沿斜面匀速下滑时弹簧测力计示数的比值乘以斜面的高，即G=Fs/h=5.0N1.0m/0.5m=5.0N。二、填空题1.小解析：用刻度尺测量长度时，为了减小误差，应该选择分度值越小的刻度尺。2.零刻度线解析：用弹簧测力计测量力时，应该先观察弹簧测力计的零刻度线，确保指针指向零刻度线。3.秒表解析：在“测量平均速度”的实验中，测量小车通过一段路程的时间时，应该使用秒表计时，以减小误差。4.左；右解析：用天平测量质量时，应该将物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。5.示数解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。6.玻璃泡解析：用温度计测量温度时，应该将温度计的玻璃泡浸入被测液体中，并等待示数稳定后再读数。7.差值解析：在“探究浮力大小”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体在空气中的重力与物体在液体中弹簧测力计示数的差值。8.系统解析：用刻度尺测量直径时，应该多次测量取平均值，以减小系统误差。9.阻力臂解析：在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。10.弹簧测力计示数解析：用斜面测量重力时，物体的重力大小等于物体沿斜面匀速下滑时弹簧测力计示数的比值乘以斜面的高。三、判断题1.√解析：用刻度尺测量长度时，读数时视线应该与刻度线垂直，以避免视差误差。2.√解析：用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计的量程应该大于所测力的估计值。3.√解析：在“测量平均速度”的实验中，测量小车通过一段路程的时间时，应该使用秒表计时，以减小误差。4.√解析：用天平测量质量时，应该将物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。5.√解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。6.√解析：用温度计测量温度时，应该将温度计的玻璃泡浸入被测液体中，并等待示数稳定后再读数。7.√解析：在“探究浮力大小”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体在空气中的重力与物体在液体中弹簧测力计示数的差值。8.×解析：用刻度尺测量直径时，应该多次测量取平均值，以减小随机误差。9.√解析：在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。10.×解析：用斜面测量重力时，物体的重力大小等于物体沿斜面匀速下滑时弹簧测力计示数的比值乘以斜面的高。四、简答题1.在第3单元实验探究中，用刻度尺测量长度时，为了减小误差，可以采取以下方法：（1）选择分度值越小的刻度尺；（2）多次测量取平均值；（3）读数时视线与刻度线垂直，避免视差误差。2.第3单元实验探究中，用弹簧测力计测量力时，应该竖直使用，因为弹簧测力计的示数受到重力的影响，如果斜向使用，示数会偏大或偏小。3.在第3单元“测量平均速度”的实验中，为了减小测量时间误差，可以采取以下方法：（1）使用秒表计时，提高计时精度；（2）多次测量取平均值；（3）选择合适的测量起点和终点，避免误差。4.第3单元实验探究中，用天平测量质量时，如果发现天平的指针偏向右侧，应该将游码向左移动，或者减少右盘的砝码。五、应用题1.在第3单元实验探究中，小明同学用刻度尺测量一个物体的长度，四次测量结果分别为2.35cm、2.36cm、2.34cm、2.37cm，计算该物体的平均长度如下：平均长度=（2.35cm+2.36cm+2.34cm+2.37cm）/4=2.365cm。为了减小测量误差，可以采取以下方法：（1）选择分度值越小的刻度尺；（2）多次测量取平均值；（3）读数时视线与刻度线垂直，避免视差误差。2.第3单元实验探究中，小红同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为5.0N，计算该物体的质量如下：根据重力公式G=mg，物体的质量m=G/g=5.0N/9.8N/kg≈0.5kg。使用弹簧测力计测量力的方法如下：（1）观察弹簧测力计的量程和分度值；（2）将弹簧测力计竖直悬挂，确保指针指向零刻度线；（3）将物体挂在弹簧测力计的挂钩上，读取示数。3.在第3单元“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过一段路程的时间，小车通过的路程为10m，时间为5s，计算小车的平均速度如下：根据平均速度公式v=s/t，小车的平均速度v=10m/5s=2m/s。为了减小测量时间误差，可以采取以下方法：（1）使用秒表计时，提高计时精度；（2）多次测量取平均值；（3）选择合适的测量起点和终点，避免误差。4.第3单元实验探究中，小刚同学用天平测量一个金属块的质量，天平平衡时，左盘放有金属块，右盘放有50g、20g、5g的砝码各一个，游码在标尺上的位置是2.4g，计算金属块的质量如下：金属块的质量等于砝码质量加上游码质量，即50g+20g+5g+2.4g=77.4g。使用天平测量质量的方法如下：（1）将天平放在水平桌面上，调节天平的平衡螺母；（2）将物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；（3）调节砝码和游码，使天平平衡；（4）物体的质量等于砝码质量加上游码质量。六、案例分析1.在第3单元实验探究中，小丽同学进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验数据如下表所示：|实验次数|接触面材料|压力大小/N|滑动摩擦力大小/N||----------|------------|------------|------------------||1|木块-木桌|10|2.0||2|木块-木桌|20|4.0||3|木块-毛巾|10|5.0||4|木块-毛巾|20|10.0|分析实验数据，得出结论如下：（1）在接触面材料相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）在压力相同的情况下，接触面材料越粗糙，滑动摩擦力越大。实验过程中控制变量的方法如下：（1）在探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面材料相同；（2）在探究接触面材料对滑动摩擦力大小的影响时，控制压力大小相同。2.在第3单元实验探究中，小强同学进行“探究浮力大小”的实验，实验数据如下表所示：|实验次数|物体在空气中的重力/N|物体在水中弹簧测力计示数/N||----------|----------------------|-----------------------------||1|5.0|3.0||2|7.0|5.0||3|9.0|7.0|分析实验数据，得出结论如下：（1）物体受到的浮力大小等于物体在空气中的重力与物体在液体中弹簧测力计示数的差值；