2.3小学科学教科版（新教材）六年级上册第二单元第3课《光能穿透物体吗》课件（含AI赋能）

光能穿透物体吗第二单元

光教科版（新教材）六年级上第3课课堂导入阳光从玻璃窗照进来，室内亮堂堂的；但如果拉上窗帘，光就会被遮挡一部分，室内也会暗一些。

这里面包含哪些科学知识？让我们一起走进第3课《光能穿透物体吗》，来解锁其中的秘密。探究新知光在传播中遇到物体，能够穿透过去吗？会出现什么现象？让我们跟着这个问题一起来探索。1.尝试用以下各种材料进行实验，光能穿透过去吗？厚皮革浅色薄布普通玻璃探究新知磨砂塑料片厚纸板磨砂玻璃探究新知

1.尝试用以下各种材料进行实验，光能穿透过去吗？

2.取一个大的长方体厚纸盒，左侧面开一个光照孔，盒子靠近光照孔的一端设有可以插入不同材料的卡槽。靠近右侧面的顶部开一个观察孔，正对观察孔的底面上贴一张笑脸贴纸。探究新知探究新知浅色薄布普通玻璃厚纸板用手电筒作为光源，分别把普通玻璃、浅色薄布和厚纸板等材料放入卡槽。探究新知通过观察孔，你能看清楚底部的贴纸吗？探究新知根据实验情况，填写记录单。光能部分透过，透光效果差，光线变得柔和。光能完全透过，能完全看清笑脸贴纸。光无法透过，后方出现黑影。光可以穿过透明物体，部分穿过半透明物体，不能穿过不透明物体。探究新知3.用光照射液体的实验。在水槽中倒入水，用激光笔直接照射水槽，观察水槽中出现的现象。探究新知3.用光照射液体的实验。在水中加入一点面粉或牛奶，充分搅拌，立即用激光笔照射，观察并对比前后两种现象有什么不同。在生活中还有哪些类似的情景？探究新知3.用光照射液体的实验。清水里照射激光：

几乎看不到水中的光线，很难看清光的传播路径。加了少量牛奶（

面粉）并搅匀的水里照射激光：

可以清晰看见一条红色笔直的光柱，能清楚看到光在水里沿直线传播。探究新知

1.光能穿透什么样的物体？这些物体在生活中有哪些应用？光能穿透透明、半透明物体。透明物体能让大部分光通过，可以看清物体后方，如窗户玻璃、眼镜镜片。半透明物体只透过部分光，无法看清后面，如毛玻璃、磨砂灯罩。它们分别用于采光视物、柔和光线，兼顾透光与隐私。探究新知当光照射不透明物体时，一部分光会被物体反射，还有一部分会被物体吸收。光无法穿过物体，在物体后方会形成影子。不同颜色的物体会反射不同颜色的光，吸收其余色光，所以我们能看到物体的颜色。

2.当光照射一个不透明的物体时，会发生什么现象？探究新知小树林里，空气中飘浮着灰尘、水雾等微小颗粒。

当阳光穿过树叶缝隙，照射到这些小颗粒上发生光的散射，我们就能看见笔直的光束。

3.在什么情况下，我们能在小树林中看到光束？探究新知当月球运行至太阳和地球之间的某个位置时，会部分或全部遮挡住照射到地球的太阳光，地球上某些地区的人们就能看到日食；而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。尝试用有关光的传播的知识解释上述现象。日食月食探究新知观看视频，了解日食和月食的形成原因。一、选择题1.

下列物体中，属于半透明物体的是（）A.厚皮革B.浅色薄布C.厚纸板2.下列物体，光完全不能穿透的是（）A.普通玻璃B.磨砂塑料片C.厚纸板3.我们能看见物体的颜色，是因为（）A.物体吸收所有颜色的光B.物体反射对应颜色的光，吸收其余色光C.物体自己发出彩色的光4.日食现象可以用什么科学原理解释（）A.光沿直线传播B.光可以穿透月球C.光会拐弯课堂练习ABCB二、判断题（对的打√，错的打×）1.

普通玻璃属于透明物体，光可以完全透过。（）2.厚纸板是半透明物体，可以透过一部分光线。（）3.激光笔的光不能照射眼睛，会损伤视力。（）4.光照射到不透明物体上，一部分光会被反射，一部分会被物体吸收。（）5.磨砂玻璃能看清它后面物体的细节。（）课堂练习√××√√课堂小结小朋友们，通过今天的学习，你有哪些收获呢？作业布置2.8动物的生命周期一、生命周期共同阶段出生→生长发育→繁殖→死亡二、典型动物鱼：卵→幼体→幼鱼→成鱼（不变态发育）蛙：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（变态发育）三、人类胎儿→婴儿→儿童→成年→老年四、生命理念尊重生命，保护动物

回家找一找家里透明、半透明、不透明的物体，观察它们的透光特点，记录三种物体，下节课分享自己的发现。板书设计第3课

光能穿透物体吗透明：光完全通过，如玻璃半透明：光部分通过，如薄布不透明：光无法通过，形成影子光沿直线传播，日食、月食课后反思

本节课借助分组实验与演示实验，学