2026年专升本大学语文古诗文全真模拟试卷诗词赏析高频考点

2026年专升本大学语文古诗文全真模拟试卷诗词赏析高频考点考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分。下列每题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.下列诗人中，被誉为“诗圣”的是（）。A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼2.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人（）的《使至塞上》。A.高适B.岑参C.王维D.王昌龄3.下列诗句中，体现“情景交融”手法的选项是（）。A.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”（纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》）B.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）C.“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）D.“夕阳西下，断肠人在天涯”（马致远《天净沙·秋思》）4.《离骚》是下列哪位作家的代表作？（）A.屈原B.司马迁C.班固D.曹操5.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）主要表达了诗人（）的情感。A.江山沦丧的悲愤B.对时光流逝、好景不再的惋惜C.对故国往事的怀念D.对人生无常的感慨6.下列词作中，属于苏轼作品的是（）。A.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（李清照《声声慢·寻寻觅觅》）B.“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）C.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）D.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案·元夕》）7.诗歌体裁“五言绝句”的特点是（）。A.每句五个字，共四句，通常押韵B.每句七个字，共八句，通常押韵C.每句四个字，共五句，通常押韵D.每句七个字，共四句，通常押韵8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）主要运用了（）的对比手法。A.老与少B.沉与浮，病与健C.过去与现在D.喜悦与悲伤9.下列诗句中，使用“用典”手法的是（）。A.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）B.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）C.“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）D.“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）10.欧阳修的词作风格通常被归为（）。A.豪放派B.婉约派C.纯文学派D.现实主义派二、多项选择题（每题3分，共15分。下列每题选项中，有两个或两个以上是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）1.考察诗歌内容，下列选项中属于咏物言志类诗歌的是（）。A.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”（郑燮《竹石》）B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）D.“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）2.诗歌的艺术构思中，常见的技巧包括（）。A.开门见山B.虚实结合C.对比D.卒章显志E.咏叹调3.下列选项中，属于李白诗歌风格特点的有（）。A.雄奇飘逸B.沉郁顿挫C.清新自然D.婉约细腻E.浪漫主义4.考察诗歌语言，常见的语言风格有（）。A.清新B.沉郁C.雄浑D.婉约E.简洁5.阅读诗歌，以下哪些属于抒情方式？（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.寓情于景D.托物言志E.记叙描写三、填空题（每空2分，共20分。请将答案填写在横线上。）1.杜甫的“三吏”包括《》《》《石壕吏》。2.唐代诗人中，被誉为“诗仙”的是。3.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）这句词体现了词的_________特点。4.诗歌的“意境”是指诗人通过描绘客观景物，所营造的能够引发读者想象和情感共鸣的_________艺术世界。5.“炼字”是古代诗人锤炼诗歌语言的重要方法，杜甫《春望》中的“_________，恨别鸟惊心”中的“_________”字用得极妙。6.《诗经》根据内容可分为风、雅、_________三大类。7.李清照的词风被称为_________派，辛弃疾的词风被称为_________派。8.“_________，在乎山水之间也”（欧阳修《醉翁亭记》）体现了作者寄情山水的思想。9.诗歌中的“赋、比、兴”是《诗经》中常用的三种表现手法，“比”是指_________，“兴”是指_________。10.阅读诗歌，若要理解其深层含义，除了分析诗歌本身，还应结合作者的_________和_________。四、简答题（每题10分，共30分。请根据要求作答。）1.简要分析王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗的艺术特色。2.简述诗歌中“对比”这种表现手法的含义及其作用。3.阅读杜甫《春望》一诗，请概括诗歌所表达的主要内容和作者的情感。五、论述题（15分。请根据要求作答。）阅读苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》一词，请结合全词，分析词人抒发了怎样的人生态度和情感境界。试卷答案一、单项选择题1.B解析：杜甫因其诗歌内容沉郁顿挫，反映现实深刻，格律谨严，被后世尊为“诗圣”。2.C解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代诗人王维《使至塞上》中的名句，描绘了边塞的壮丽景色。3.C解析：“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明《饮酒·其五》，诗人采摘菊花时无意间看到南山，体现了诗人与自然融为一体，情景交融的境界。4.A解析：《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。5.B解析：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，表达了诗人对时光流逝、春意消逝的惋惜和伤感。6.B解析：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”出自苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》，是苏轼在被贬黄州时的作品，体现了词人旷达的人生态度。7.A解析：五言绝句是中国古典诗歌的一种体裁，每句五个字，共四句，通常押韵。8.B解析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，运用了沉舟与千帆、病树与万木的对比，比喻新事物必将取代旧事物。9.B解析：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自杜牧《泊秦淮》，运用了历史典故（后庭花指陈后主亡国之音）来批判当时统治者沉溺享乐、不顾国家安危的现象。10.B解析：欧阳修是北宋著名文学家，词作风格婉约，是婉约派的重要代表人物。二、多项选择题1.AC解析：A项“咬定青山不放松，立根原在破岩中”通过咏竹来表现诗人坚韧不拔的品格；C项“落红不是无情物，化作春泥更护花”通过咏落红来寄托诗人愿为国效力、化作贡献的精神。B项是爱国诗，D项是山水诗，不属于咏物言志。2.ABCD解析：开门见山、虚实结合、对比、卒章显志都是诗歌创作中常见的艺术构思技巧。E项咏叹调是音乐术语。3.AE解析：李白的诗歌风格雄奇飘逸，富有浪漫主义色彩。B项沉郁顿挫是杜甫的风格；C项清新自然是王维的风格；D项婉约细腻是柳永、李清照等词人的风格。4.ABCD解析：清新、沉郁、雄浑、婉约都是中国古典诗歌常见的语言风格。5.ABCD解析：A项直抒胸臆指直接表达自己的情感；B项借景抒情指通过描绘景物来抒发情感；C项寓情于景指将情感寄寓在景物之中；D项托物言志指通过描写事物来寄托自己的志向。E项记叙描写是诗歌的表现手法，但不是抒情方式。三、填空题1.石壕吏，新安吏，潼关吏解析：杜甫的“三吏”是《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》，写于安史之乱期间，揭露了战争和暴政给人民带来的苦难。2.李白解析：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。3.雄浑解析：这句词气势恢宏，视野开阔，描绘了赤壁之战的壮阔景象和历史的苍凉感，体现了苏轼词作雄浑豪放的风格。4.真实解析：诗歌的意境是通过真实的景物描写和情感抒发共同构建的，它不是虚无缥缈的，而是建立在现实基础上的艺术创造。5.感时，恨别解析：这句诗出自杜甫《春望》，“感时”指感伤时局动荡，“恨别”指痛恨与家人离散。6.颂解析：《诗经》根据内容分为风（民歌）、雅（宫廷乐歌）、颂（宗庙祭祀乐歌）三大类。7.婉约，豪放解析：李清照的词风婉约细腻，情感真挚；辛弃疾的词风豪放雄健，气势磅礴。8.醉翁之意不在酒解析：这句话出自欧阳修《醉翁亭记》，表达了作者虽然身处醉翁亭，但内心所追求的是山水之乐和与民同乐的理想。9.比喻，先言他物以引起所咏之词解析：“比”就是比喻，“兴”就是先言他物以引起所咏之词，即触景生情或先言他事他物来引出诗人要表达的内容。10.生平经历，时代背景解析：要深入理解诗歌的内涵，不仅要分析诗歌本身，还要了解作者的生平经历和诗歌创作的时代背景。四、简答题1.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗的艺术特色在于：*描绘了边塞雄浑壮阔的景象。“大漠”点明地点是广袤的沙漠，“孤烟”指远处烽火台的烟雾，“长河”指蜿蜒的长长的河流，“落日”则描绘了圆形的落日。这些意象组合在一起，构成了一幅辽阔、壮美、寂寥的边塞图景。*运用了动静结合的手法。“孤烟”和“落日”是相对静止的景物，而“长河”是流动的，这种动静结合使得画面更加生动。*语言凝练，意境深远。两句诗用简洁的语言描绘了壮阔的景象，并营造出一种苍凉、悠远的意境，体现了王维“诗中有画”的特点。2.诗歌中“对比”这种表现手法是指将两种相反或相对的事物、现象、概念等放在一起相互比较。其作用在于：*突出事物的特征，使形象更加鲜明突出。通过对比，可以将事物的特点更加清晰地展现出来，给读者留下深刻的印象。*加深对事物的认识，使主题更加鲜明。通过对比，可以更好地揭示事物的本质和规律，使诗歌的主题更加鲜明。*引起读者的联想和思考，增强艺术感染力。通过对比，可以引发读者的联想和思考，增强诗歌的艺术感染力。3.杜甫《春望》一诗的主要内容和作者的情感是：*主要内容：诗歌描绘了战乱中长安的残破景象和诗人自身的遭遇。首联写长安城沦陷，草木荒芜，诗人忧心忡忡；颔联写诗人身陷囹圄，思家心切；颈联写诗人创作诗歌来排遣愁绪；尾联写诗人看到花反而更加悲伤，表达了对国家破败和离散的深重忧虑。*作者情感：诗歌表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。诗人通过描绘长安的残破和自身的遭遇，表达了对国家战乱动荡的痛心和忧愁，以及对家人的思念和牵挂。整首诗充满了悲凉、沉郁的情感，体现了杜甫“诗圣”的悲悯情怀。五、论述题阅读苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》一词，词人抒发了旷达的人生态度和超脱的情怀。词中，词人描写了途中遇雨、同行皆狼狈唯独自己“吟啸徐行”的情景，表现了他在