小学班主任工作手册

小学班主任工作手册学校：__________小学班级：________年级______班班主任：____________学年：20__—20__学年度（本手册适用于：均衡发展验收、德育考核、年终述职、班级台账检查，内容规范、全套齐全）目录班级基本情况简介学生基本信息登记表班级学情分析班级管理制度与班规本学期班主任工作计划班级干部任职名单及职责每周主题班会记录（空白可续填）学生个别谈心教育记录家校沟通家访记录班级安全教育与隐患排查记录班级卫生、纪律、日常管理记录学生奖惩、评优评先记录班级活动开展记录心理健康教育记录控辍保学台账记录班级工作总结（学期/学年）一、班级基本情况简介本班现有学生______人，其中男生______人，女生______人。班级整体班风端正、学风浓厚，大部分学生遵守纪律、积极向上、团结友爱、热爱集体。学生家庭结构稳定，家长重视教育，能够积极配合学校各项工作。班级整体纪律良好，集体荣誉感强。班级存在不足：个别学生学习主动性不足，作业习惯有待加强；少数学生自我约束能力弱，课间行为习惯需持续引导；部分学生阅读积累、书写习惯需要长期培养。本学期班级工作总体目标：抓常规、养习惯、重德育、保安全、促学风、优班风，全面建设文明、和谐、阳光、守纪的优秀班集体。二、学生基本信息登记表表格序号姓名性别出生年月家长联系方式家庭住址备注12345（可自行复制续行）三、班级学情分析1.学习情况本班学生整体学习态度端正，大部分学生能够按时完成作业，课堂听讲认真。优等生基础扎实、思维活跃、自主学习能力强；中等生占比最多，稳步提升空间大；少数学困生基础薄弱、专注力弱，需要分层辅导、耐心引导。2.行为习惯大部分学生文明有礼、遵守校规班纪、卫生习惯良好。个别学生存在：课间追逐打闹、书写潦草、物品摆放杂乱、作业拖延等问题。本学期重点抓坐姿、书写、卫生、课间文明、作业习惯。3.品德心理班级学生善良纯真、团结友善，集体意识强。整体心理健康、性格阳光，无极端情绪学生。少数学生内向胆怯、自信心不足，需要多鼓励、多关注、多谈心。4.家庭教育多数家长重视孩子教育，配合度高；少数家长疏于陪伴、监管薄弱，本学期将重点加强家校沟通、定期家访、点对点沟通。四、班级规章制度（班规）班级班风：文明、守纪、勤学、善思、团结、进取班级纪律公约按时到校，不迟到、不早退、不旷课；课前准备好学习用品，上课坐姿端正、认真听讲、积极发言；课间文明休息，不大声喧哗、不追逐打闹、不玩危险游戏；尊敬师长、团结同学、礼貌待人、不说脏话；保持教室卫生，不乱扔垃圾，主动值日；按时、保质、独立完成各科作业；爱护公物、节约水电、爱惜粮食；严格遵守学校安全制度，杜绝一切危险行为。班级奖惩制度每周评选文明学生、守纪之星、学习之星、卫生之星；表现优秀者优先评优、评先、入队推荐；违纪学生及时谈心教育、改正进步给予鼓励；屡教不改者家校共育、共同督促改正。五、本学期班主任工作计划一、指导思想以学校德育工作计划为指导，立足学生习惯养成、品德塑造、安全育人、全面发展，坚持以德为先、育人为本，抓实班级常规管理，强化安全教育、心理健康教育、文明礼仪教育，打造优良班风学风，促进学生德智体美劳全面发展。二、工作重点抓常规、养习惯：狠抓考勤、卫生、纪律、作业、课间、路队常规；抓德育、树品德：依托节日教育、主题班会、少先队活动开展思想教育；抓安全、保平安：每日安全提醒、每周安全班会、常态化隐患排查；抓家校、促共育：常态化家访、微信沟通、家长会、个别交流；抓分层、促提升：培优补差，关注学困生、特殊学生、心理学生。三、具体工作措施常规管理精细化每日查考勤、查卫生、查纪律、查仪容，做到日检查、周总结、月评比。主题教育常态化围绕爱国主义、文明礼仪、安全、卫生、节约、网络文明、心理健康、行为习惯开展每周主题班会。安全管理常态化每日一分钟安全提醒，每周一节安全主题教育，定期排查班级安全隐患，杜绝校园安全事故。家校共育制度化定期开展家访、线上沟通、家长会，及时反馈学生在校情况，形成教育合力。学生成长个性化对学困生、内向学生、调皮学生、特殊家庭学生建立个人跟踪台账，一对一谈心疏导。四、学期工作目标班风正、学风浓、纪律好、卫生优、安全零事故、学生全面进步、班级和谐稳定。六、班委会、中队干部任职表班长：__________副班长：__________学习委员：__________纪律委员：__________卫生委员：__________文体委员：__________小组长：各班小组组长班干部职责简述协助老师管理班级日常纪律、卫生、学习；带头遵守班规校规，以身作则；及时反馈班级情况，帮助、团结同学；积极组织班级活动，服务集体。七、主题班会活动记录（模板通用）班会主题：__________时间：20__年__月__日地点：本班教室参与人员：全体学生、班主任班会内容：1.2.3.班会小结：通过本次主题班会，学生进一步明白了__________的重要性，增强了__________意识，班级整体风貌得到提升。（可无限复制填写一学期所有班会）八、学生个别谈心教育记录谈话时间：__________学生姓名：__________存在问题：__________谈话教育内容：__________学生表态：__________后续跟踪效果：__________班主任签字：__________九、家校沟通、家访记录时间：__________学生：__________沟通方式：上门/电话/微信/家长会沟通主要内容：__________家长反馈：__________共育措施：__________效果小结：__________十、班级安全教育及隐患排查记录日期：__________安全教育主题：__________教育内容：交通安全、防溺水、防欺凌、消防安全、食品安全、课间安全、网络安全等班级隐患排查情况：无隐患/存在____隐患，已整改教育小结：__________十一、班级日常管理记录（卫生、纪律、路队）本周班级整体纪律：__________卫生情况：__________路队秩序：__________存在问题：__________整改措施：__________十二、学生奖惩、评优评先记录时间：__________事由：__________奖惩结果：__________备注：__________十三、班级活动开展记录活动主题：__________活动时间：__________活动过程：__________活动收获：__________十四、学生心理健康教育记录学生姓名：__________心理状态：__________疏导内容：__________疏导效果：__________十五、控辍保学工作记录本班学生全员在读，无辍学、无流失、无长期请假学生。坚持每日考勤、每周排查、每月汇总，确保适龄儿童不失学、不辍学。十六、班级学期工作总结本学期，在学校领导的指导下，我认真履行班主任职责，严格班级管理，抓实学生思想教育、常规养成、安全教育、家校共育工作。班级班风纯正、学风积极，学生整体行为习惯明显进步，各项常规