2025年海南省万宁市小学二年级上册道德与法治期末考试测试卷及参考答案详解一套

2025年海南省万宁市小学二年级上册道德与法治期末考试测试卷及参考答案详解一套一、我会填（每空1分，共25分）1.升国旗时，我们要、，向国旗行注目礼，少先队员还要敬2.海南的“三月三”是族和族的传统节日，节日里人们会跳、对山歌，热闹极3.我们班的班规有：、、（写出3条即可4.上学路上要遵守交通规则，红灯，绿灯，过马路要走5.秋天是收获的季节，万宁的稻田里金黄的成熟了，果园里的、挂满枝头（写出两种万宁本地水果6.班级是我们共同的，我们要爱护班级的、等公共物7.当同学遇到困难时，我们应该，比如帮他捡起掉在地上的书本，或者陪他一起请教老8.我们在学校里要尊敬、团结，做一个有礼貌的小学生。9.农历八月十五是节，这一天我们会和家人一起吃、赏月，寓意团圆。10.万宁的海边很美，我们去海边玩时要，不随便乱扔垃圾，保护海洋环二、我会选（每题2分，共20分）1.升国旗时，下列做法正确的是（）A.和同学小声说话B.立正站好，行注目礼C.东张西望2.下列属于万宁特色美食的是（）A.兰州拉面B.和乐蟹C.北京烤鸭3.班级里的扫帚坏了，我们应该（）A.不管不问，继续用B.告诉老师，请求维修或更换C.把它扔到垃圾桶里4.下列行为中，符合交通规则的是（）A.过马路时闯红灯B.走人行横道C.在马路上追逐打闹5.当同学不小心碰掉了我的铅笔盒，我应该（）A.生气地指责他B.笑着说“没关系”C.把他的铅笔盒也碰掉6.下列属于中秋节习俗的是（）A.吃粽子B.吃月饼C.吃汤圆7.在学校里，我们应该怎样对待老师？（）A.见到老师主动问好B.上课故意捣乱C.背后说老师坏话8.秋天到了，我们可以帮农民伯伯做的事是（）A.到稻田里玩游戏B.帮忙收割稻谷C.踩坏稻田里的庄稼9.下列做法中，能体现爱护班级的是（）A.在课桌上乱涂乱画B.主动打扫班级卫生C.把班级的图书带回家不还10.去万宁的石梅湾游玩时，我们应该（）A.随地吐痰B.把垃圾扔进垃圾桶C.破坏海边的礁石三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.升国旗时，少先队员可以不用敬队礼。（）2.我们可以在教室的墙壁上随便画画。（）3.海南“三月三”的时候，只有黎族同胞会庆祝。（）4.上学路上，我们可以翻越护栏过马路。（）5.当同学不会做题时，我们应该主动教他。（）6.中秋节是每年的阳历八月十五。（）7.我们应该爱护学校里的花草树木，不随便摘花折枝。（）8.在班级里，只有班干部需要遵守班规，普通同学不用遵守。（）9.和乐蟹是万宁的特产之一，味道鲜美。（）10.我们在海边玩时，可以把塑料袋扔到海里。（）四、连线题（每题1分，共10分）1.把传统节日和对应的习俗连起来。春节赏月、吃月饼端午节贴春联、放鞭炮中秋节赛龙舟、吃粽子重阳节踏春、插柳清明节登高、插茱萸2.把行为和对应的评价连起来。见到老师主动问好爱护班级主动打扫教室卫生遵守交通规则过马路走人行横道尊敬师长帮同学解决学习困难爱护环境把垃圾扔进垃圾桶团结同学五、简答题（每题5分，共15分）1.结合万宁的本地特色，说说我们在秋天可以参加哪些有趣的活动？2.班级的班规是怎么制定出来的？我们为什么要遵守班规？3.作为万宁的小学生，我们应该怎样爱护家乡的环境？六、实践题（共10分）请你以“我的班级我的家”为主题，画一幅画或者写一段话，说说你在班级里的快乐生活，以及你为班级做过哪些事。（字数不少于100字）参考答案详解一、我会填（每空1分，共25分）1.立正、敬礼、队礼详解：升国旗是严肃的仪式，《小学生日常行为规范》明确要求，升国旗时要立正站好，面向国旗行注目礼，少先队员需敬队礼，这是尊重国家象征的体现。2.黎、苗、竹竿舞详解：“三月三”是海南黎族、苗族最盛大的传统节日，竹竿舞是节日里极具特色的舞蹈形式，节奏欢快，充满民族风情，是海南民族文化的重要组成部分。3.示例：上课认真听讲、不交头接耳；按时完成作业，不拖欠；爱护班级公物，不乱涂乱画详解：班规是班级共同遵守的规则，需要结合班级实际制定，涵盖课堂纪律、作业要求、公物爱护等方面，目的是维护班级秩序。4.停、行、人行横道详解：交通规则保障出行安全，红灯停、绿灯行是基本准则，过马路走人行横道能有效规避交通事故风险。5.水稻、槟榔、菠萝蜜（或芒果、莲雾等）详解：万宁地处热带季风气候区，水稻是主要粮食作物，秋天成熟；槟榔、菠萝蜜、芒果等是本地常见热带水果，秋季也是部分水果的收获季。6.家、桌椅、图书（或黑板、扫帚等）详解：班级是学生共同学习生活的场所，如同“家”一般，桌椅、图书、黑板等公共物品为大家服务，需要共同爱护。7.主动帮忙（或伸出援手）详解：团结同学是小学生的重要品德，当同学遇到困难时，主动帮忙能增进同学间的友谊，营造温暖的班级氛围。8.老师、同学详解：尊敬师长、团结同学是《道德与法治》课程强调的基本礼仪，也是小学生良好品德的体现。9.中秋、月饼详解：农历八月十五是中秋节，吃月饼、赏月是传统习俗，月饼象征团圆，承载着人们对家庭团聚的美好愿望。10.爱护环境（或遵守公共秩序）详解：万宁的海边是重要的自然景观和旅游资源，爱护环境、不扔垃圾能保护海洋生态，让美景长久存在。二、我会选（每题2分，共20分）1.B详解：升国旗时应保持严肃，立正站好、行注目礼是正确做法，A、C选项的行为不符合升旗仪式的礼仪要求。2.B详解：和乐蟹是万宁和乐镇的特产，以肉质鲜嫩闻名，是海南四大名菜之一；兰州拉面、北京烤鸭分别是甘肃、北京的特色美食。3.B详解：班级公物损坏后，应及时告知老师处理，A选项继续使用可能造成更大损坏，C选项直接扔掉是浪费公物的行为。4.B详解：走人行横道是遵守交通规则的表现，A选项闯红灯、C选项在马路上追逐打闹都容易引发交通事故，存在安全隐患。5.B详解：同学不小心碰掉物品时，应宽容对待，“没关系”体现了礼貌和包容，A、C选项的行为会引发矛盾。6.B详解：吃月饼是中秋节的典型习俗，吃粽子是端午节习俗，吃汤圆是元宵节习俗。7.A详解：见到老师主动问好是尊敬师长的基本礼仪，B选项上课捣乱、C选项背后说老师坏话都是不尊重老师的行为。8.B详解：秋天是收获季，帮农民伯伯收割稻谷是热爱劳动、珍惜粮食的表现，A选项在稻田玩游戏、C选项踩坏庄稼都会影响农作物收获。9.B详解：主动打扫班级卫生是爱护班级的体现，A选项在课桌上乱涂乱画、C选项私拿班级图书都是破坏班级公物的行为。10.B详解：把垃圾扔进垃圾桶能保护海边环境，A选项随地吐痰、C选项破坏礁石都会污染环境、破坏自然景观。三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.×详解：少先队员在升国旗时必须敬队礼，这是少先队的礼仪规范，体现对国旗的尊重。2.×详解：教室墙壁是班级公共区域，乱涂乱画会破坏班级环境，属于不文明行为。3.×详解：“三月三”是海南黎族和苗族共同的传统节日，两个民族都会举行庆祝活动。4.×详解：翻越护栏过马路违反交通规则，极易发生交通事故，是非常危险的行为。5.√详解：主动帮助同学解决学习困难，体现了团结同学、乐于助人的良好品德。6.×详解：中秋节是农历八月十五，阳历日期每年不同。7.√详解：学校的花草树木美化环境，提供清新空气，爱护它们是小学生的责任。8.×详解：班规是班级所有成员共同遵守的规则，无论是班干部还是普通同学，都要严格遵守，这样才能维护班级秩序。9.√详解：和乐蟹是万宁的标志性特产，肉质肥美，享誉海南乃至全国。10.×详解：塑料袋扔进海里会造成海洋污染，危害海洋生物，破坏生态环境，海边游玩时应将垃圾带走或扔进垃圾桶。四、连线题（每题1分，共10分）1.春节——贴春联、放鞭炮；端午节——赛龙舟、吃粽子；中秋节——赏月、吃月饼；重阳节——登高、插茱萸；清明节——踏春、插柳详解：春节是农历新年，贴春联、放鞭炮是传统习俗；端午节纪念屈原，赛龙舟、吃粽子是主要活动；中秋节以赏月、吃月饼寓意团圆；重阳节有登高、插茱萸的习俗，寓意避灾祈福；清明节是祭祀祖先、踏春的节日，插柳是传统习俗之一。2.见到老师主动问好——尊敬师长；主动打扫教室卫生——爱护班级；过马路走人行横道——遵守交通规则；帮同学解决学习困难——团结同学；把垃圾扔进垃圾桶——爱护环境详解：见到老师问好是尊敬师长的表现；打扫教室卫生能保持班级整洁，体现爱护班级；走人行横道是遵守交通规则的行为；帮同学解决困难是团结同学的体现；扔垃圾到垃圾桶是爱护环境的表现。五、简答题（每题5分，共15分）1.参考答案示例：秋天的万宁有很多有趣的活动。我们可以跟着爸爸妈妈去稻田里，帮农民伯伯收割金黄的水稻，体验劳动的快乐，还能知道米饭是怎么来的；可以去果园采摘成熟的菠萝蜜、芒果，亲手摘下沉甸甸的果实，品尝新鲜的热带水果；还能参加村里的“丰收节”活动，看黎族阿哥阿姐跳竹竿舞，听他们唱山歌，感受家乡的民族风情；周末的时候，和同学一起去海边，捡贝壳、堆沙堡，吹着秋风看海浪，还能帮忙清理海边的垃圾，保护我们的美丽沙滩。详解：本题结合万宁的农业特色（水稻、热带水果）、民族特色（黎族苗族文化）、自然特色（海边风光）展开，既贴合本地实际，又体现了秋天的季节特点，同时融入劳动教育和环保意识。2.参考答案示例：班规的制定通常是老师带领全班同学一起讨论的。先由老师提出制定班规的想法，然后同学们各自提出自己的建议，比如课堂纪律、卫生要求、同学相处等方面，接着大家一起商量哪些建议合理，最后把大家都同意的内容整理出来，形成正式的班规。我们要遵守班规，是因为班规能帮助我们养成良好的行为习惯，让班级秩序更井然，大家能在干净、安静的环境里学习；班规还能让同学们相处得更融洽，减少矛盾，让班级像一个温暖的家；遵守班规也是我们作为班级一员的责任，只有每个人都遵守，班级才能越来越好。详解：班规的制定需体现民主性，让学生参与其中，这样才能提高学生的遵守意愿；遵守班规的原因可从维护班级秩序、培养良好习惯、促进同学团结等方面阐述，符合二年级学生的认知水平。3.参考答案示例：作为万宁的小学生，我们可以从很多方面爱护家乡的环境。首先，在学校里，我们要爱护校园的花草树木，不摘花、不折枝，主动打扫教室和校园卫生，不乱扔垃圾；其次，在生活中，去海边游玩时，要把垃圾扔进垃圾桶，不往海里扔东西，看到海边的垃圾可以主动捡起来；还要爱护家乡的农田，不踩坏庄稼，不破坏果树；平时出行尽量步行或坐公交车，减少汽车尾气污染；另外，我们还可以告诉爸爸妈妈和身边的人，一起爱护家乡的环境，比如不用一次性塑料袋，节约用水用电，让万宁的天更蓝、海更清、山更绿。详解：本题结合万宁的环境特点（海边、农田、校园），从学生力所能及的小事入手，涵盖校园、家庭、社会等场景，同时强调宣传带动他人，体现了环保意识的践行和传播。六、实践题（共10分）参考答案示例（文字版）：我的班级就像一个温暖的大家庭，在这里我每天都很快乐。上课的时候，老师带着我们一起学习知识，同学之间互相帮助，我不会做题的时候，同桌总会耐心地教我；下课了，我们一起在走廊上玩游戏，跳绳、踢毽子，笑声传遍整个教室。我也为班级做过很多事呢！每天早上我都会早早来到学校，帮值日生一起擦黑板、摆桌椅；班级的图书角乱了，我会主动整理，把书摆