七年级上册语文第一单元2026年秋季同步试题卷

七年级上册语文第一单元2026年秋季同步试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音。(1)憔悴（）(2)拾级（）(3)沉湎（）(4)纨绔（）2.根据拼音写汉字。(1)xīshēngyōuyǎ（）(2)yíngshūliáozào（）(3)chūnfēngyùnliàng（）(4)yínqínwǎnyuǎn（）3.选择正确的读音填空。(1)颓（tuí/tuí）唐(2)骤（zhòu/jiù）然(3)澎湃（pài/pài）(4)祈（qí/qī）祷4.下列词语中有错别字的一项是（）。A.惟妙惟肖锲而不舍锲而不舍惹人注目B.沉湎不悟相濡以沫人声鼎沸锲而不舍C.鲜为人知鞠躬尽瘁声名狼藉惹人注目D.娇揉造作长歌当哭鲜花着锦人声鼎沸5.下列对加点词语使用不正确的一项是（）。A.对于这片充满生机的土地，他总是魂牵梦绕。(魂牵梦绕：形容万分思念)B.他的讲解深入浅出，令人茅塞顿开。(茅塞顿开：形容立刻理解、领会)C.这幅画色彩艳丽，真是琳琅满目，令人赏心悦目。(琳琅满目：形容各种美好的东西很多，多指书籍、工艺品等)D.面对困难，我们不能怨天尤人，而应积极寻求解决办法。(怨天尤人：指遇到挫折或失败时，归咎于天气、环境或他人)6.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次社区服务，使我深刻体会到帮助他人的快乐。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈地掌声。C.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。D.关于小明是不是生病了，他一直不肯说明白。7.默写。(1)，枯藤老树昏鸦。(2)，小桥流水人家。(3)《论语》中说：“，”，强调了学习和思考相结合的重要性。(4)李白在《望庐山瀑布》中写道：“，”，描绘了瀑布的雄伟气势。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第8～12题。秋天的阳光，不再像夏日那般灼热，它柔和地洒在大地之上，给万物披上了一层温暖的金纱。天空像被清洗过一样，湛蓝高远，偶尔飘过几朵悠闲的白云。田野里，稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗弯下了腰，一片金黄，仿佛是大地铺上了金色的地毯。农人们忙碌的身影穿梭其间，脸上洋溢着丰收的喜悦。远处，几棵树木已经换上了秋装，红叶似火，黄叶如金，与蓝天白云构成了一幅美丽的画卷。秋风拂过，带来了阵阵清凉，也送来了果实的芬芳。秋天，是收获的季节，是美丽的季节，它让人感到宁静和惬意。8.文中描绘了秋天哪些景物？请简要概括。9.“它柔和地洒在大地之上，给万物披上了一层温暖的金纱”，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？10.文中画线句子“农人们忙碌的身影穿梭其间，脸上洋溢着丰收的喜悦”运用了哪些描写方法？表达了作者怎样的情感？11.结合全文，谈谈你从“秋天”这个季节中感受到了怎样的意境或情感？12.请你写一段话，描绘你记忆中或想象中的春天景象。阅读下面的文字，完成第13～17题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在伞上，发出单调的声响。路边的树木垂着头，叶子被雨水打湿，显得无精打采。我撑着伞，一步一步地往前走，心里有些烦闷。忽然，我看到前方不远处有一个小女孩，她没有带伞，正站在路边，焦急地看着天空。她的年纪不大，看起来像是一个小学低年级的学生。雨越下越大，小女孩显得更加无助了。我犹豫了一下，最终还是走了过去。“小朋友，你怎么一个人在这里等雨呢？”我问道。“我等妈妈来接我，可是等了很久，妈妈还没有来。”小女孩的声音带着一丝哭腔。“你告诉妈妈你在哪里等，我送你回家吧。”我撑着伞，把伞的大部分移到了她的头顶。小女孩惊讶地抬起头，然后点了点头，小声说了句“谢谢”。我们并肩走在雨中，我的伞为她遮挡了雨水，而她的头顶和我的肩膀则暴露在雨中。一路上，我们聊了一些简单的话题，比如她喜欢什么玩具，她上的小学是什么样子等等。虽然我们并不熟悉，但在那雨中，我却没有感到那么孤单，反而觉得心里暖暖的。很快，我们就到了小女孩的家门口。“谢谢你！”小女孩再次对我说了一声谢谢，然后跑进了屋里。我站在原地，看着她家紧闭的门窗，心里想着：“希望你的妈妈很快就来接你。”雨还在下，但我却感觉心里轻松了许多。13.文中画线句子“天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在伞上，发出单调的声响”在文中有什么作用？14.小女孩在雨中等待妈妈时，表现出了怎样的情绪？从哪些语句可以看出？15.“我”为什么最终决定把伞的大部分移到小女孩的头顶？16.结合文章内容，分析“我”的形象特点。17.这篇短文主要想表达怎样的主题？三、写作18.阅读下面的提示，根据要求写作。在我们的生活中，处处都有值得我们学习的人和事。他们可能是我们的老师、父母、同学，也可能是萍水相逢的陌生人；他们可能是名人伟人，也可能是平凡的普通人。他们或教会我们知识，或给予我们帮助，或激励我们成长，或让我们明白道理……请以“我学到了____”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整（学到了品质、学到了方法、学到了道理等均可）；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)qiáocuì(2)shíjí(3)chénmiǎn(4)wánkù2.(1)稀疏优雅(2)影影绰绰(3)春风得意(4)银屏婉转3.(1)tuí(2)zhòu(3)pài(4)qí4.D(娇揉造作应为挑拔造作)5.C(琳琅满目：形容各种美好的东西很多，多指书籍、工艺品等。此处形容画色彩艳丽不当)6.C(是否...能否...的句式使用正确。A缺主语。B搭配不当，“热烈地”修饰“掌声”应为“热烈的掌声”。D表意不明，“是不是生病了”是两种情况，不能用“是”或“不是”来选择其一)7.(1)鸟宿池边树(2)枯藤老树昏鸦(3)学而不思则罔思而不学则殆(4)飞流直下三千尺疑是银河落九天二、阅读理解8.描写了秋天的阳光、天空、田野里的稻谷、远处的树木（红叶、黄叶）、秋风和果实。(能概括出主要景物即可)9.修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了秋日阳光的柔和和温暖，以及给大地带来的美丽景象。10.描写方法：动作描写（穿梭）、神态描写（洋溢着丰收的喜悦）。表达了作者对农人丰收景象的赞美和喜悦之情。11.答案示例：从文中描绘的景物中，我感受到了秋天的色彩美（金色、红色）、宁静美（天空湛蓝、云朵悠闲）和丰收美（稻谷成熟、农人喜悦），这是一种成熟、宁静而温暖的意境。12.答案示例：春天的早晨，阳光透过薄雾洒在大地上，万物都苏醒了。柳树抽出了新的枝条，嫩绿嫩绿的，在微风中轻轻摇摆。桃花、杏花、樱花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，红得像火，把春天装点得格外美丽。小河解冻了，溪水潺潺地流淌，几只小鸭子在河面上嬉戏。空气里弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，让人感到生机勃勃。13.这句话描写了雨天的环境特点（阴天、下雨），渲染了气氛（单调、有些压抑），为下文写小女孩独自等雨的情景做了铺垫。14.情绪：焦急、无助、害怕（或孤单）。依据：“等了很久，妈妈还没有来”、“声音带着一丝哭腔”、“一个人在这里等雨”。1