2026-2027学年八年级语文上册第二单元阅读理解专项卷部编版

2026-2027学年八年级语文上册第二单元阅读理解专项卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.拮据（jié）气氛（fēn）纠正（jiū）骇人听闻（hài）B.消逝（xiāo）气概（gài）匀称（yún）锲而不舍（qiè）C.颓唐（tuí）脉搏（mò）澎湃（péng）钦佩（qīn）D.祈祷（qí）匀称（yún）阻挠（náo）拈轻怕重（niān）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲稿写得很好，语言生动，内容具体，具有很强的感染力。D.是否积极参加社会实践活动，是衡量学生是否具有社会责任感的重要标准。3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.原句：他的发言很生动，给大家留下了深刻的印象。修改：他的发言很生动，给大家留下了难忘的印象。B.原句：这个展览会吸引了大量国内外游客的兴趣。修改：这个展览会吸引了国内外游客。C.原句：他不仅学习好，而且体育也很好。修改：他不仅学习好，而且体育棒。D.原句：关于这个问题，我在报上做过多次介绍。修改：关于这个问题，我在报上介绍过多次。4.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人。C.《桃花源记》是陶渊明的代表作，陶渊明是东晋著名的诗人，他的诗歌被称为“田园诗派”。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成第5～9题。小时候，我常常跟爷爷去田野里。那时候，田野是一幅幅流动的画。春天，嫩绿的麦苗像地毯一样铺满了田野，金灿灿的油菜花像撒在地上的金子。夏天，稻田里的禾苗长得密密麻麻，像一片绿色的海洋。秋风起时，稻子成熟了，金黄金黄的，像一片金色的海洋。冬天，田野里一片寂静，只有雪白的雪花覆盖着大地，像铺了一层厚厚的棉被。我最喜欢的是秋天，因为这时候田野里会有许多收割的场景。爷爷总是戴着草帽，拿着镰刀，走在田埂上。我跟着他，一边走一边看。田里的农民伯伯们也在忙着收割，他们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。收割完的稻子被运到粮仓里，像一座座金色的山。爷爷告诉我，每一粒粮食都来之不易，都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的。他说：“你要珍惜粮食，不能浪费。”我听了爷爷的话，点了点头。从那以后，我吃饭的时候再也不挑食了，每次都把碗里的饭吃干净。如今，我长大了，离开了家乡。但每当我想起小时候和爷爷在田野里的时光，心里总是充满了温暖。那些美丽的田野，那些辛勤的农民伯伯，那些和爷爷在一起的快乐时光，都深深地印在了我的心里。5.文章主要描写了作者童年时哪些场景？（答出三点即可）6.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？7.结合文章内容，说说爷爷为什么让“我”珍惜粮食？8.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？9.你是否也有和“我”相似的童年记忆？请简要描述一下。(二)阅读下面的文字，完成第10～14题。互联网时代，信息传播的速度之快、范围之广，是前所未有的。这给我们的学习带来了极大的便利，我们可以随时随地获取各种信息，拓展我们的知识面。然而，互联网时代也带来了一些问题，那就是信息过载和信息真伪难辨。在互联网上，我们可以找到各种各样的学习资源，从课本到课件，从视频到音频，应有尽有。这为我们提供了更多的学习选择，也让我们可以更加高效地学习。但是，海量的信息也让我们无所适从，不知道该选择哪些信息来学习，如何筛选出有价值的信息。更重要的是，在互联网上，信息的真伪难辨。有些信息可能是虚假的，甚至是恶意的。如果我们不加辨别地相信和传播这些信息，就会造成严重的后果。因此，在互联网时代，我们需要具备辨别信息真伪的能力。那么，如何才能辨别信息真伪呢？首先，我们要学会质疑，不要轻易相信我们看到的每一个信息。其次，我们要多方求证，通过不同的渠道来验证信息的真伪。最后，我们要提高自己的信息素养，了解一些基本的网络知识，学会识别虚假信息。互联网时代为我们提供了前所未有的学习机会，但也带来了新的挑战。我们要学会利用互联网的优势，同时也要警惕互联网的陷阱，不断提高自己的信息素养，才能在互联网时代更好地学习和发展。10.本文的中心论点是什么？11.文中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？12.请简要分析第4段的论证思路。13.根据本文内容，谈谈你对“信息素养”的理解。14.你认为在互联网时代，我们应该如何才能更好地利用网络资源进行学习？三、作文15.请以“_________，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。试卷答案一、基础知识1.B2.D3.B4.D二、阅读理解(一)5.作者童年时和爷爷去田野里看春天、夏天、秋天的景色；作者看到田里农民伯伯收割的场景；作者听爷爷讲粮食来之不易的道理。6.运用了比喻和排比修辞手法。比喻手法将嫩绿的麦苗比作地毯，将金灿灿的油菜花比作撒在地上的金子，将成熟的稻子比作金色的海洋，将雪白的雪花比作厚厚的棉被，生动形象地写出了田野景色的美丽；排比手法增强了语言的气势，使文章更具感染力。7.因为爷爷告诉“我”，每一粒粮食都来之不易，都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以“我”要珍惜粮食，不能浪费。8.表达了作者对童年时光的怀念，对爷爷的感激，以及对家乡田野的热爱。9.略（示例：我的童年记忆里，也有和“我”相似的时光。小时候，我经常跟着奶奶去公园里玩。春天，我和奶奶在花坛边看花；夏天，我和奶奶在湖边看荷花；秋天，我和奶奶在树林里捡落叶。奶奶总是教我认识各种植物，告诉我它们的名字和特点。那些和奶奶在一起的时光，都深深地印在了我的心里。）(二)10.互联网时代，我们需要具备辨别信息真伪的能力。11.运用了举例论证的方法。通过列举农民伯伯们用辛勤的汗水换来的粮食的例子，具体有力地论证了“每一粒粮食都来之不易”的观点，使论证更具说服力。12.第4段的论证思路是：首先提出分论点——在互联网时代，我们需要具备辨别信息真伪的能力；然后从三个方面阐述如何辨别信息真伪（学会质疑、多方求证、提高信息素养）；最后总结强调提高信息素养的重要性。13.信息素养是指个体在信息社会中获取、评估、利用和创造信息的能力，包括辨别信息真伪的能力、