2026-2027学年九年级语文上册全套单元综合测试卷部编版

2026-2027学年九年级语文上册全套单元综合测试卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（miù）拈（niān）起惟妙惟肖（xiāo）鸟栖（qī）案牍（dú）B.匀称（chèn）气氛（fēn）相形见绌（chù）拾（shí）落C.纨绔（kù）澎湃（pài）针砭（biān）时弊惟妙惟肖（xiāo）D.拘泥（nì）翌（yì）日毛毯（tǎn）纨绔（kù）鲜为人知（xiān）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气概非凡相形见绌惟妙惟肖按步就班B.锐不可挡美仑美奂鬼鬼祟祟精益求精C.历历在目长途跋涉气宇轩昂再接再励D.美中不足按部就班针砭时弊水波不兴3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对，展现了非凡的气概。B.这幅山水画笔法细腻，意境深远，真是巧夺天工，令人叹为观止。C.对于学习中遇到的难题，我们不能视而不见，而要迎难而上，刻苦钻研。D.老师的一番谆谆教诲如春风化雨，让我深受启发，受益匪浅。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。B.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。C.读书破万卷，下笔如有神，这充分说明了广泛阅读对于写作的重要性。D.他的演讲精彩生动，发人深省，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。5.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）(1)《观沧海》中，诗人曹操借描绘海景，抒发自己壮阔胸襟的句子是：“________，________”。(2)《次北固山下》中，描写时令变化，暗示时光流逝的诗句是：“________，________”。(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人想象友人路途遥远、夜泊的情景，表达关切之情的句子是：“________，________”。(4)《行路难（其一）》中，诗人抒发内心苦闷，但仍然相信未来仍需努力的句子是：“________，________”。(5)《水调歌头·明月几时有》中，表达了对人生美好祝愿的名句是：“________，________”。6.古代文化常识填空。（每空1分，共4分）(1)“香远益清，亭亭净植”出自宋代文学家________的《爱莲说》，作者周敦颐是________朝理学家。(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋诗人________的名句，表达了他坚贞不屈的民族气节。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第7-10题。【甲】那是一个阴冷的冬天傍晚，我独自走在回家的路上。天色已晚，路灯昏黄，将我的影子拉得很长。寒风凛冽，刮在脸上像刀割一样。我裹紧了外套，加快了脚步。路过街角时，我看到一个小女孩坐在冰冷的台阶上，怀里紧紧抱着一个破旧的布娃娃，眼神无助地望着前方。她的脸冻得通红，小手冻得瑟瑟发抖。我心中一紧，犹豫了一下，还是走了过去。“小朋友，你怎么一个人在这里？”我轻声问道。小女孩抬起头，怯生生地看了我一眼，没有说话，只是把布娃娃抱得更紧了。“你是不是找不到家了？你家在哪儿？”我进一步问道，同时从口袋里掏出手机，准备给她打电话给家人。“……妈妈……妈妈不要我了……”小女孩终于小声哭了起来，断断续续地说着，肩膀一耸一耸的。我的心像被什么东西揪了一下，酸酸的。我蹲下身，温柔地安慰她：“别哭，别哭，妈妈一定有她的原因。我们一起来找找你的妈妈，好吗？”我尝试着询问她家住在哪个小区，但小女孩只是摇摇头，哭得更厉害了。这时，一位阿姨走了过来，看到我们，问道：“你们在干什么呢？”我简要地说明了情况。阿姨很热心，她蹲下来，像妈妈一样搂住小女孩，轻声问：“告诉阿姨，你妈妈长什么样？她穿什么衣服？”小女孩在阿姨的鼓励下，慢慢说出了妈妈的样貌特征。阿姨立刻拿出手机，拨通了电话。不一会儿，电话那头传来了一个焦急的声音：“是吗？她在哪儿？我马上过来！”原来，小女孩是和妈妈来公园玩，不小心走散了。阿姨的帮助让小女孩破涕为笑，她紧紧拉着妈妈的手，连声说着谢谢。看着她们母女团聚的情景，我的心里也暖洋洋的。那一刻，我深刻地体会到，即使是一个微小的善举，也能给别人带来巨大的温暖和帮助。原来，爱就在我们身边，只要我们愿意付出，就能传递更多的温暖。7.文中划线的句子“我的心像被什么东西揪了一下，酸酸的”运用了什么修辞手法？请结合上下文简要分析其表达效果。（4分）8.第9段中，“阿姨很热心，她蹲下来，像妈妈一样搂住小女孩，轻声问……”这一细节描写有什么作用？（4分）9.结合文章内容，分析“我”的形象特点。（4分）10.阅读下面的材料，结合文章主旨，谈谈你的看法。（4分）材料：近日，一则“地铁上老人突发心脏病，年轻人挺身而出实施急救”的新闻引发了社会广泛关注和点赞。这个事件再次展现了人性的光辉。【乙】老王住在我们院里，他是个蹬三轮的。他靠一辆破旧的三轮车和两间小屋，养活一家人。他大约六十来岁，骨瘦力弱，上车时总得用手腕支撑着车把，才勉强把车推起来。他脸色总黄黄的，像没睡醒。他不出汗，天热，他也不出汗。一天收工回来，我看见他蹲在院子里，对人间的烟头、纸屑，弯腰去拾。他不是小气，他需要钱，他的三轮车常坏，修理费、吃饭穿衣，都离不开这些钱。有一年冬天，我的孩子得了重病，住院好几天。那几天，我忙得团团转，没空顾及老王。后来，我去医院，看见老王正站在孩子的病床前，手里捧着一个装着鸡蛋的破碗，对孩子说：“好孩子，吃鸡蛋，补身子。”我问他：“老王，你怎么来了？”他说：“我不是外人，是院里的邻居。看你忙，我就来帮帮忙。”我鼻子一酸，差点掉下泪来。孩子吃了鸡蛋，病慢慢好了。后来，孩子康复，老王又经常送些自家种的菜来。他说：“没什么好东西，权当尽点邻居情。”老王是旧社会过来的，他饱经风霜，性格孤僻，不爱说话。但就是这样一位普通的劳动者，却在别人需要帮助的时候，默默地伸出援手。他用自己的行动诠释了什么是善良，什么是真诚。虽然他物质上并不富裕，但他的人格却无比高尚。11.“他脸色总黄黄的，像没睡醒。他不出汗，天热，他也不出汗。”这句话描写了老王的哪些特点？（4分）12.第12段中，“我鼻子一酸，差点掉下泪来”的原因是什么？（4分）13.结合全文，分析老王的人物形象。（4分）14.甲文中的“我”和乙文中的老王，他们身上都体现了哪些共同的精神品质？（4分）三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第15-18题。【丙】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）【丁】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）15.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）(1)择其善者而________之（）(2)学而不思则________（）(3)斯是________室（）(4)无案牍之________形（）16.翻译下列句子。（4分）(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(2)孔子云：“何陋之有？”17.《陋室铭》中，作者运用了哪些修辞手法？表达了怎样的思想感情？（4分）18.丙、丁两则材料都体现了孔子怎样的思想？请结合你的理解，谈谈你对此的认识。（4分）四、写作19.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的求索之路充满艰辛，却也闪耀着理想的光芒。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的竹石在风雨中傲然挺立，展现了坚韧的品格。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”当代青年在各自的领域不断探索、奋斗，为实现梦想贡献力量。“求索”是探索未知的过程，是克服困难的过程，也是实现自我价值的过程。它可能指向知识的海洋，也可能指向技能的巅峰，更可能指向人生的意义和理想的方向。请以“求索”为话题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.C解析：A项，“纠缪”的“缪”应读miù，“拈”应读niān；B项，“气氛”的“氛”应读fēn，“拾”应读shí；D项，“翌”应读yì。C项全部正确。2.C解析：A项，“气概非凡”应为“气概非凡”；B项，“锐不可挡”应为“锐不可当”，“美仑美奂”应为“美轮美奂”；D项，“再接再励”应为“再接再厉”。C项全部正确。3.C解析：A、B、D三项中的加点词语使用均符合语境。C项“视而不见”指假装没看见，不去管束，与句意不符，此处应使用“置之不理”或“熟视无睹”。4.C解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”逻辑错误，应删去“不”；B项，成分残缺，缺少主语，应删去“使”；D项，句式杂糅，“留下了深刻的印象”与“发人深省”杂糅，可改为“给在场的每一个人都留下了深刻的印象”或“发人深省”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。5.(1)日月之行若出其中(2)海日生残夜江春入旧年(3)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(5)但愿人长久千里共婵娟6.(1)周敦颐宋(2)文天祥二、现代文阅读7.运用了比喻的修辞手法。将“心”比作“被什么东西揪了一下”，生动形象地写出了“我”在看到小女孩无助情景时的内心触动和同情，表达了“我”当时复杂的情感，如担忧、怜悯等。8.这一细节描写表现了阿姨的善良和富有爱心。她像妈妈一样搂住小女孩，体现了她的温柔和耐心，也拉近了与小女孩的距离，让小女孩感到安慰和温暖，为后续成功找到妈妈做了铺垫。9.“我”心地善良，富有同情心，能主动关心和帮助有困难的人；有责任感，在看到需要帮助的人时，能够克服犹豫，主动伸出援手；乐于助人，不求回报，在帮助他人后感到内心的温暖和满足。10.人性本善，在困境中总会有人伸出援手；善良和爱心是连接人与人之间的纽带，能化解矛盾，传递温暖；社会需要更多像“我”和文中阿姨这样的人，用自己的行动去帮助他人，让社会充满正能量。11.描写了老王的贫穷和生活的艰辛。脸色黄黄的、不出汗，暗示他可能营养不良或身体虚弱，生活条件不好。12.因为老王在自己很忙、很困难的情况下，仍然主动来关心和帮助自己生病的孩子，这种不求回报的邻里情谊和善良举动让“我”感到非常感动和感激。13.老王是一位勤劳朴实、生活贫困的劳动者；他善良、真诚、热心肠，乐于助人，有强烈的责任感和同情心；他虽然性格有些孤僻，但内心美好，具有高尚的人格魅力。14.他们都心地善良，富有同情心和爱心，在他人需要帮助时能够主动伸出援手；他们都真诚恳切，待人友善，不计较个人得失，体现了传统美德中乐于助人的精神品质。三、古诗文阅读15.(1)跟随(2)空洞，迷茫(3)这(4)疲劳，劳累16.(