2026年重庆市部编版初中物理九年级下册第10章实验探究习题

2026年重庆市部编版初中物理九年级下册第10章实验探究习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地测量像与物的距离C.为了更直观地比较像与物的形状D.为了更精确地确定像的位置2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学记录了以下数据：小车的总位移为50米，从起点出发到终点的时间为10秒。根据这些数据，小华同学计算出的平均速度是多少？A.0.5米/秒B.2米/秒C.5米/秒D.50米/秒3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了以下数据：当木块与木板接触面积为原面积的一半时，弹簧测力计的示数为4牛；当木块与木板接触面积为原面积时，弹簧测力计的示数为8牛。根据这些数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面积的关系是什么？A.滑动摩擦力大小与接触面积成正比B.滑动摩擦力大小与接触面积成反比C.滑动摩擦力大小与接触面积无关D.滑动摩擦力大小与接触面积的关系无法确定4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学用不同质量的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动的距离越远。根据这些实验现象，可以得出物体动能大小与什么因素有关？A.物体动能大小与物体质量无关B.物体动能大小与物体质量成正比C.物体动能大小与物体质量成反比D.物体动能大小与物体质量的关系无法确定5.在探究“物体浮沉条件”的实验中，小丽同学将一个实心木块放入水中，木块漂浮在水面上；将一个实心铁块放入水中，铁块沉入水底。根据这些实验现象，可以得出物体浮沉条件与什么因素有关？A.物体浮沉条件与物体密度无关B.物体浮沉条件与物体密度有关C.物体浮沉条件与物体体积无关D.物体浮沉条件与物体体积有关6.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小强同学使用焦耳定律实验装置，分别改变电流大小和电阻大小，观察电流通过导体时产生的热量。实验结果表明，电流越大，产生的热量越多；电阻越大，产生的热量越多。根据这些实验现象，可以得出电流通过导体时产生的热量与什么因素有关？A.电流通过导体时产生的热量与电流大小无关B.电流通过导体时产生的热量与电流大小成正比C.电流通过导体时产生的热量与电流大小成反比D.电流通过导体时产生的热量与电流大小没有关系7.在探究“光的反射规律”的实验中，小敏同学用激光笔照射平面镜，观察反射光线。实验结果表明，反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。根据这些实验现象，可以得出光的反射规律是什么？A.光的反射是可逆的B.光的反射不是可逆的C.光的反射与入射角无关D.光的反射与反射角无关8.在探究“光的折射规律”的实验中，小刚同学用激光笔照射从空气斜射入水中的光线，观察折射光线。实验结果表明，折射光线与入射光线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，入射角增大时，折射角也增大。根据这些实验现象，可以得出光的折射规律是什么？A.光的折射是可逆的B.光的折射不是可逆的C.光的折射与入射角无关D.光的折射与折射角无关9.在探究“声音的产生和传播”的实验中，小丽同学用橡皮筋拨动吉他弦，观察吉他弦的振动情况。实验结果表明，吉他弦振动时会产生声音。根据这些实验现象，可以得出声音的产生条件是什么？A.声音的产生需要介质B.声音的产生不需要介质C.声音的产生与振动无关D.声音的产生与频率无关10.在探究“温度对物体分子运动的影响”的实验中，小明同学将冰块放入水中，观察冰块融化过程中水分子的运动情况。实验结果表明，温度越高，水分子的运动越剧烈。根据这些实验现象，可以得出温度对物体分子运动的影响是什么？A.温度越高，物体分子运动越剧烈B.温度越高，物体分子运动越缓慢C.温度对物体分子运动没有影响D.温度与物体分子运动没有关系二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，为了验证像与物的大小关系，小明同学将蜡烛靠近玻璃板，观察到像的大小________。2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过某段位移的时间，发现秒表的读数不稳定，原因是________。3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学发现，当木块与木板接触面粗糙程度增加时，滑动摩擦力________。4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，当钢球的速度增加时，钢球的动能________。5.在探究“物体浮沉条件”的实验中，小丽同学发现，当物体的密度大于水的密度时，物体________。6.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小强同学发现，当导体的电阻增加时，电流通过导体时产生的热量________。7.在探究“光的反射规律”的实验中，小敏同学发现，当入射光线与平面镜的夹角为30°时，反射光线与平面镜的夹角为________。8.在探究“光的折射规律”的实验中，小刚同学发现，当光线从空气垂直射入水中时，折射角________。9.在探究“声音的产生和传播”的实验中，小丽同学发现，当振动的频率增加时，声音的音调________。10.在探究“温度对物体分子运动的影响”的实验中，小明同学发现，当温度降低时，水分子的运动________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，像与物到平面镜的距离总是相等的。2.在“测量平均速度”的实验中，小车通过某段位移的时间可以用秒表精确测量。3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体的动能只与物体的质量有关。5.在探究“物体浮沉条件”的实验中，物体的浮沉与物体的体积有关。6.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流通过导体时产生的热量与电流的大小、导体的电阻和通电时间有关。7.在探究“光的反射规律”的实验中，光的反射是可逆的。8.在探究“光的折射规律”的实验中，光的折射与入射角有关。9.在探究“声音的产生和传播”的实验中，声音的传播需要介质。10.在探究“温度对物体分子运动的影响”的实验中，温度越高，物体分子运动越剧烈。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“测量平均速度”的实验步骤。2.简述“影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤。3.简述“物体动能大小与哪些因素有关”的实验步骤。4.简述“物体浮沉条件”的实验步骤。5.简述“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验步骤。6.简述“光的反射规律”的实验步骤。7.简述“光的折射规律”的实验步骤。8.简述“声音的产生和传播”的实验步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过50米位移的时间，第一次测量的时间为10秒，第二次测量的时间为9.5秒，第三次测量的时间为10.5秒。求小车通过50米位移的平均速度。2.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学发现，当木块与木板接触面积为原面积的一半时，滑动摩擦力为4牛；当木块与木板接触面积为原面积时，滑动摩擦力为8牛。求木块与木板接触面积为原面积时，滑动摩擦力的大小。3.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，当钢球的质量增加一倍时，钢球的动能也增加一倍。求钢球质量增加一倍时，钢球的动能变化情况。4.在探究“物体浮沉条件”的实验中，小丽同学发现，当物体的密度大于水的密度时，物体沉入水底；当物体的密度小于水的密度时，物体漂浮在水面上。求物体的浮沉条件。5.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小强同学发现，当电流增加一倍时，电流通过导体时产生的热量增加四倍。求电流通过导体时产生的热量与电流大小的关系。6.在探究“光的反射规律”的实验中，小敏同学发现，当入射光线与平面镜的夹角为30°时，反射光线与平面镜的夹角为60°。求光的反射规律。7.在探究“光的折射规律”的实验中，小刚同学发现，当光线从空气垂直射入水中时，折射角为0°。求光的折射规律。8.在探究“声音的产生和传播”的实验中，小丽同学发现，当振动的频率增加时，声音的音调越高。求声音的产生和传播条件。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选择玻璃板代替平面镜进行实验的主要目的是为了更方便地测量像与物的距离。玻璃板可以同时观察到物体和像，便于测量像与物的距离，而平面镜只能观察到像，无法直接测量像与物的距离。2.C解析：小华同学计算出的平均速度为50米/10秒=5米/秒。3.B解析：根据实验数据，当木块与木板接触面积为原面积的一半时，滑动摩擦力为4牛；当木块与木板接触面积为原面积时，滑动摩擦力为8牛。可以得出滑动摩擦力大小与接触面积成反比。4.B解析：实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动的距离越远。可以得出物体动能大小与物体质量成正比。5.B解析：实验结果表明，木块漂浮在水面上，铁块沉入水底。可以得出物体浮沉条件与物体密度有关。6.B解析：实验结果表明，电流越大，产生的热量越多；电阻越大，产生的热量越多。根据焦耳定律，电流通过导体时产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比。7.A解析：实验结果表明，反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。可以得出光的反射是可逆的。8.A解析：实验结果表明，折射光线与入射光线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，入射角增大时，折射角也增大。可以得出光的折射是可逆的。9.B解析：实验结果表明，吉他弦振动时会产生声音。可以得出声音的产生不需要介质。10.A解析：实验结果表明，温度越高，水分子的运动越剧烈。可以得出温度越高，物体分子运动越剧烈。二、填空题1.不变解析：在探究“平面镜成像特点”的实验中，为了验证像与物的大小关系，小明同学将蜡烛靠近玻璃板，观察到像的大小不变。2.秒表读数不稳定解析：在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过某段位移的时间，发现秒表的读数不稳定，原因是秒表的读数受到人为因素的影响，如反应时间、读数误差等。3.增大解析：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学发现，当木块与木板接触面粗糙程度增加时，滑动摩擦力增大。4.增大解析：在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，当钢球的速度增加时，钢球的动能增大。5.沉入水底解析：在探究“物体浮沉条件”的实验中，小丽同学发现，当物体的密度大于水的密度时，物体沉入水底。6.增大解析：在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小强同学发现，当导体的电阻增加时，电流通过导体时产生的热量增大。7.60°解析：在探究“光的反射规律”的实验中，小敏同学发现，当入射光线与平面镜的夹角为30°时，反射光线与平面镜的夹角为60°。8.0°解析：在探究“光的折射规律”的实验中，小刚同学发现，当光线从空气垂直射入水中时，折射角为0°。9.越高解析：在探究“声音的产生和传播”的实验中，小丽同学发现，当振动的频率增加时，声音的音调越高。10.越慢解析：在探究“温度对物体分子运动的影响”的实验中，小明同学发现，当温度降低时，水分子的运动越慢。三、判断题1.正确解析：在探究“平面镜成像特点”的实验中，像与物到平面镜的距离总是相等的。这是平面镜成像的基本特点之一。2.错误解析：在“测量平均速度”的实验中，小车通过某段位移的时间可以用秒表精确测量，但秒表的读数受到人为因素的影响，如反应时间、读数误差等。3.正确解析：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。4.错误解析：在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体的动能与物体的质量和速度有关。物体的动能等于1/2乘以质量乘以速度的平方。5.错误解析：在探究“物体浮沉条件”的实验中，物体的浮沉与物体的密度有关，与物体的体积无关。6.正确解析：在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流通过导体时产生的热量与电流的大小、导体的电阻和通电时间有关。根据焦耳定律，电流通过导体时产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比。7.正确解析：在探究“光的反射规律”的实验中，光的反射是可逆的。入射光线和反射光线可以互换角色。8.正确解析：在探究“光的折射规律”的实验中，光的折射与入射角有关。入射角越大，折射角也越大。9.正确解析：在探究“声音的产生和传播”的实验中，声音的传播需要介质。声音不能在真空中传播。10.正确解析：在探究“温度对物体分子运动的影响”的实验中，温度越高，物体分子运动越剧烈。四、简答题1.“测量平均速度”的实验步骤：（1）选择一段平坦的地面，测量出小车需要通过的总位移。（2）选择一个起点和一个终点，并在地面上标记出来。（3）使用秒表测量小车通过总位移的时间。（4）计算小车通过总位移的平均速度。2.“影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤：（1）选择一个水平面，并在水平面上放置一个木块。（2）使用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平面上匀速滑动。（3）记录弹簧测力计的示数，即滑动摩擦力的大小。（4）改变木块与水平面的接触面积，重复步骤2和3。（5）分析滑动摩擦力大小与接触面积的关系。3.“物体动能大小与哪些因素有关”的实验步骤：（1）选择一个斜面，并在斜面上放置一个钢球。（2）从同一高度释放钢球，观察钢球滚下斜面后撞击木块的情况。（3）记录木块被推动的距离。（4）改变钢球的质量，重复步骤2和3。（5）分析钢球动能大小与质量的关系。4.“物体浮沉条件”的实验步骤：（1）选择一个容器，并在容器中倒入适量的水。（2）选择一个实心木块和一个实心铁块。（3）将实心木块放入水中，观察木块的浮沉情况。（4）将实心铁块放入水中，观察铁块的浮沉情况。（5）分析物体的浮沉条件。5.“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验步骤：（1）选择一个焦耳定律实验装置，包括电源、导线、电阻和电流表。（2）连接电路，并测量电路中的电流大小。（3）测量电路中的电阻大小。（4）测量电路中的通电时间。（5）观察电流通过导体时产生的热量。（6）改变电路中的电流大小、电阻大小和通电时间，重复步骤2-5。（7）分析电流通过导体时产生的热量与电流大小、电阻大小和通电时间的关系。6.“光的反射规律”的实验步骤：（1）选择一个平面镜，并在平面镜前放置一个光源。（2）用激光笔照射平面镜，观察反射光线。（3）用直尺测量入射光线与平面镜的夹角，即入射角。（4）用直尺测量反射光线与平面镜的夹角，即反射角。（5）分析光的反射规律。7.“光的折射规律”的实验步骤：（1）选择一个透明容器，并在容器中倒入适量的水。（2）用激光笔照射从空气斜射入水中的光线，观察折射光线。（3）用直尺测量入射光线与法线的夹角，即入射角。（4）用直尺测量折射光线与法线的夹角，即折射角。（5）分析光的折射规律。8.“声音的产生和传播”的实验步骤：（1）选择一个音叉，并用橡皮槌敲击音叉，