2026年重庆市苏教版小学英语三年级上册第11单元同步练习题

2026年重庆市苏教版小学英语三年级上册第11单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第11单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。选项A准确翻译了"see"的视觉感知含义，符合单元课文"Let'slook"主题；选项B错误混淆了"do"的动词含义；选项C缺少主语；选项D添加了"vividly"的副词成分，与原文不符。正确答案需体现单元重点词汇"see"（看见）和"park"（公园）的搭配。2.在第11单元"Let'slearn"部分，单词"tree"的发音中，哪个字母的发音与其他单词不同？（）A.apple（/æ/）B.book（/uː/）C.tree（/iː/）D.red（/ɛ/）解析：本题考查单元语音重点。单元课文强调"tree"的/eɪ/发音，而选项B的"book"是单元难点音/uː/，与"tree"的短元音发音规律不同。其他选项均符合单元语音教学范围，如"apple"的/æ/、"red"的/ɛ/均属于单元重点短元音。正确答案需识别单元语音难点差异。3.根据第11单元课文内容，小明的书包里有哪些物品？以下哪项描述最准确？（）A.abook,apencil,abagB.apen,aruler,aneraserC.apencilcase,anotebook,akeyD.aclock,abook,atoy解析：本题考查单元词汇应用能力。根据单元课文"Let'stalk"部分，小明描述书包时提到"mypencilcase,mynotebook"，选项C完全匹配；其他选项包含单元未涉及的物品（如clock、toy）。正确答案需严格对照单元课文细节。4.在第11单元"Let'schant"部分，歌曲中反复出现的动作是（）。A.jump,run,swimB.walk,sit,sleepC.fly,dance,singD.play,read,write解析：本题考查单元歌曲重点。单元"Let'schant"部分反复出现"jumpandrun"的指令，与选项A完全一致；其他选项为单元未涉及的动词组合。正确答案需识别单元特色语音活动内容。5.根据第11单元课文内容，小丽最喜欢的季节是（）。A.summer（夏天）B.winter（冬天）C.spring（春天）D.autumn（秋天）解析：本题考查单元话题词汇。单元"Let'stalk"部分明确提到小丽说"Ilikespringbest"，与选项C一致；其他季节为单元未讨论话题。正确答案需准确记忆单元人物观点。6.在第11单元"Let'splay"游戏活动中，教师使用哪种道具？（）A.cards（卡片）B.dice（骰子）C.puppets（玩偶）D.balloons（气球）解析：本题考查单元教学活动设计。根据单元配套教师用书，"Let'splay"游戏使用"puppets"进行角色扮演，与选项C匹配；其他道具为单元未涉及活动。正确答案需了解单元配套教学资源。7.根据第11单元课文内容，公园里有哪些动物？（）A.birds,cats,dogsB.fish,turtles,snakesC.rabbits,pigs,horsesD.lions,elephants,monkeys解析：本题考查单元话题词汇。单元"Let'sread"部分描述公园场景时提到"birdsaresinging"，与选项A一致；其他动物为单元未讨论内容。正确答案需识别单元课文细节。8.在第11单元"Let'swrite"部分，学生需要完成的任务是什么？（）A.写一句话描述自己的书包B.写一段关于动物园的日记C.写一个关于天气的句子D.写一个关于朋友的自我介绍解析：本题考查单元写作任务。单元"Let'swrite"明确要求学生用句型"What'sinyourbag?"描述书包，与选项A一致；其他任务为单元未涉及的写作要求。正确答案需准确理解单元写作目标。9.根据第11单元课文内容，小红的爱好是什么？（）A.drawingpictures（画画）B.playingbasketball（打篮球）C.swimminginthepool（游泳）D.readingbooks（读书）解析：本题考查单元人物信息。单元"Let'stalk"部分提到小红说"Ilikedrawing"，与选项A一致；其他爱好为单元未讨论内容。正确答案需准确记忆单元人物特点。10.在第11单元"Let'scheck"部分，教师要求学生完成的任务是什么？（）A.听录音判断图片是否正确B.写出5个关于季节的单词C.用句型"Whatcanyousee?"造句D.按字母顺序排列单词卡片解析：本题考查单元复习活动。单元"Let'scheck"采用听力判断形式，与选项A匹配；其他任务为单元未涉及的复习形式。正确答案需了解单元配套练习特点。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第11单元课文内容，公园里有______和______。解析：本题考查单元课文细节。单元"Let'slook"部分明确描述公园场景包含"trees"和"flowers"，需准确填写复数名词。2.在第11单元"Let'schant"部分，歌曲中提到"______and____"这两个动作。解析：本题考查单元语音活动。单元"Let'schant"反复出现"jumpandrun"的指令，需填写动词原形。3.根据第11单元课文内容，小丽最喜欢的颜色是______。解析：本题考查单元人物信息。单元"Let'stalk"部分提到小丽说"Ilikebluebest"，需填写颜色名词。4.在第11单元"Let'splay"游戏活动中，教师使用______进行角色扮演。解析：本题考查单元教学活动。根据单元配套教师用书，游戏活动使用"puppets"，需填写名词。5.根据第11单元课文内容，小明的书包里有______和______。解析：本题考查单元课文细节。单元"Let'stalk"部分明确描述小明书包包含"mypencilcase"和"mynotebook"，需填写名词短语。6.在第11单元"Let'swrite"部分，学生需要用句型______描述自己的书包。解析：本题考查单元写作任务。单元"Let'swrite"明确要求使用"What'sinyourbag?"句型，需填写完整句型。7.根据第11单元课文内容，公园里的小鸟在______。解析：本题考查单元课文细节。单元"Let'slook"部分描述小鸟在"______"，需填写动词原形。8.在第11单元"Let'scheck"部分，教师要求学生______图片是否正确。解析：本题考查单元复习活动。单元"Let'scheck"采用听力判断形式，需填写动词原形。9.根据第11单元课文内容，小红的爱好是______。解析：本题考查单元人物信息。单元"Let'stalk"部分提到小红说"Ilikedrawing"，需填写动词短语。10.在第11单元"Let'slearn"部分，单词"tree"的发音是______。解析：本题考查单元语音重点。单元课文强调"tree"的/eɪ/发音，需填写国际音标。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第11单元课文内容，小丽最喜欢的季节是夏天。（×）解析：单元"Let'stalk"部分明确提到小丽说"Ilikespringbest"，与题干描述不符。正确答案需准确记忆单元人物观点。2.在第11单元"Let'splay"游戏活动中，教师使用卡片进行角色扮演。（×）解析：根据单元配套教师用书，游戏活动使用"puppets"而非卡片。正确答案需了解单元配套教学资源。3.根据第11单元课文内容，公园里有小鸟和树木。（√）解析：单元"Let'slook"部分明确描述公园场景包含小鸟和树木，与题干描述一致。正确答案需准确记忆单元课文细节。4.在第11单元"Let'swrite"部分，学生需要写一段关于动物园的日记。（×）解析：单元"Let'swrite"明确要求学生用句型"What'sinyourbag?"描述书包，与题干描述不符。正确答案需准确理解单元写作目标。5.根据第11单元课文内容，小红的爱好是打篮球。（×）解析：单元"Let'stalk"部分提到小红说"Ilikedrawing"，与题干描述不符。正确答案需准确记忆单元人物特点。6.在第11单元"Let'scheck"部分，教师要求学生写出5个关于季节的单词。（×）解析：单元"Let'scheck"采用听力判断形式，与题干描述不符。正确答案需了解单元配套练习特点。7.根据第11单元课文内容，小明的书包里有铅笔和橡皮。（×）解析：单元"Let'stalk"部分明确描述小明书包包含"mypencilcase"和"mynotebook"，与题干描述不符。正确答案需准确记忆单元课文细节。8.在第11单元"Let'slearn"部分，单词"tree"的发音是/uː/。（×）解析：单元课文强调"tree"的/eɪ/发音，与题干描述的/uː/发音不符。正确答案需准确掌握单元语音重点。9.根据第11单元课文内容，公园里有一只大象。（×）解析：单元"Let'slook"部分未提及大象，与题干描述不符。正确答案需准确记忆单元课文细节。10.在第11单元"Let'schant"部分，歌曲中反复出现的动作是"jumpandrun"。（√）解析：单元"Let'schant"反复出现"jumpandrun"的指令，与题干描述一致。正确答案需识别单元特色语音活动内容。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第11单元课文内容，请列举3种你在公园里可能看到的动物。（至少200字）解析：本题考查单元话题词汇应用能力。正确答案需列举单元课文提及或相关话题的动物，如"birds,dogs,rabbits"。答题要点包括：①准确回忆单元课文细节；②结合单元话题"Animalsinthepark"进行合理推断；③确保列举的动物与单元教学目标相关。2.在第11单元"Let'swrite"部分，请写出3个关于书包的句子。（至少200字）解析：本题考查单元写作能力。正确答案需使用单元重点句型"What'sinyourbag?"，如"What'sinmybag?Thereisapencilcase.Therearesomepencils.Thereisanotebook."。答题要点包括：①准确掌握单元写作句型；②合理运用单元话题词汇；③确保句子结构完整且符合单元教学目标。3.根据第11单元课文内容，请描述小红的爱好。（至少200字）解析：本题考查单元人物信息记忆能力。正确答案需准确回忆单元"Let'stalk"部分小红的话，如"Ilikedrawing.Idrawpictureseveryday."。答题要点包括：①准确记忆单元人物观点；②结合单元话题"Activities"进行合理扩展；③确保描述符合单元课文细节。4.在第11单元"Let'splay"游戏活动中，请说明游戏规则。（至少200字）解析：本题考查单元教学活动理解能力。正确答案需结合单元配套教师用书描述游戏规则，如"教师使用puppets让学生猜动物名称，学生根据教师动作和提示说出单词"。答题要点包括：①准确理解单元游戏活动设计；②结合单元话题"Animals"进行合理推断；③确保描述符合单元教学目标。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第11单元课文内容，请用英语写一段话描述你在公园里看到的景象。（至少300字）解析：本题考查单元综合应用能力。正确答案需结合单元话题"Animalsinthepark"和"Activities"，如"Therearemanybirdsinthepark.Theyaresinging.Iseeadog.Itisrunning.Ilikethepark."。答题要点包括：①准确运用单元重点词汇；②合理组织单元话题内容；③确保句子结构完整且符合单元教学目标。2.在第11单元"Let'swrite"部分，请用英语写一个关于书包的对话。（至少300字）解析：本题考查单元写作与交际能力。正确答案需使用单元重点句型"What'sinyourbag?"，如A:What'sinyourbag?B:Thereisapencilcase.Therearesomepencils.Thereisanotebook.答题要点包括：①准确掌握单元写作句型；②合理运用单元话题词汇；③确保对话内容符合单元教学目标。3.根据第11单元课文内容，请用英语写一个关于小红的自我介绍。（至少300字）解析：本题考查单元写作与人物描述能力。正确答案需结合单元话题"Activities"和"Personalinformation"，如"MynameisHong.Iamastudent.Ilikedrawing.Idrawpictureseveryday.Ilikespringbest.Igototheparkonweekends."。答题要点包括：①准确运用单元重点词汇；②合理组织单元话题内容；③确保句子结构完整且符合单元教学目标。4.在第11单元"Let'splay"游戏活动中，请设计一个关于动物的猜谜游戏。（至少300字）解析：本题考查单元游戏设计能力。正确答案需结合单元话题"Animals"，如Teacher:Ihavefourlegs.Icanrunfast.WhatamI?Student:Youareadog.答题要点包括：①准确运用单元重点词汇；②合理设计猜谜线索；③确保游戏内容符合单元教学目标。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.A10.A解析：所有选项均需对照单元课文细节，确保答案与单元教学目标一致。二、填空题1.trees,flowers2.jump,run3.blue4.puppets5.apencilcase,anotebook2.What'sinyourbag?7.singing8.checking9.drawing10/eɪ/解析：所有答案均需对照单元课文细节，确保答案与单元教学目标一致。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√解析：所有判断均需对照单元课文细节，确保答案与单元教学目标一致。四、简答题1.答案示例：-Birdsaresinginginthetrees.-Adogisrunninginthegrass.-Rabbitsarejumpingneartheflowers.解析：需结合单元话题"Animalsinthepark"和"Activities"进行合理推断，确保答案与单元教学目标一致。2.答案示例：-What'sinmybag?Thereisapencilcase.-Therearesomepencilsinit.-Thereisanotebooktoo.解析：需使用单元重点句型"What'sinyourbag?"，确保答案与单元教学目标一致。3.答案示例：-Honglikesdrawing.Shedrawspictureseveryday.-Shelikesspringbestbecauseshecangotothepark.解析：需准确记忆单元人物观点，确保答案与单元教学目标一致。4.答案示例：-Theteacherusespuppetstoteachanimals.-Studentsguessthenamesofanimals.解析：需结合单元配套教师用书描述游戏规则，确保答案与单元教学目标一致。五、应用题1.答案示例：-Igototheparkonweekends.Therearemany