2025-2026年四川省人教版初中三年级英语上册第1单元同步练习题

2025-2026年四川省人教版初中三年级英语上册第1单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版初中三年级英语上册第1单元内容，"I'mgoingtotraveltotheGreatWallnextmonth."这句话表达的主要意图是什么？A.询问对方旅行计划B.告知自己将要去长城旅行C.邀请对方一起旅行D.谈论旅行费用问题参考答案：B解析：该句使用"I'mgoingto"结构表达将来计划，主语"I"明确表明是说话人自己的计划，宾语"traveltotheGreatWall"具体说明计划内容。选项A错误，应为"I'mgoingtotravel..."而非"I'mgoingtotraveltoyou"；选项C错误，应为"I'mgoingtotravelwithyou"或"I'dliketotravelwithyou"；选项D错误，费用问题需用"cost"或"spend"等词。该句符合单元核心语法点"begoingto"表将来计划，考查学生理解句子主旨的能力。2.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Whatareyougoingtodothisweekend?"的正确简略回答是？A.I'mgoingtovisitmygrandparents.B.I'mgoingtodohomework.C.Yes,Iam.D.I'mgoingtothelibrary.参考答案：C解析：该单元重点语法是特殊疑问句回答。当问句为"Whatareyougoingtodo?"时，简略回答需用助动词替代be动词，即"be"的第三人称单数形式"am"。选项A、B、D均为完整陈述句，不符合简略回答要求。该题考查单元语法重点，易错点在于学生可能混淆简略回答与完整回答的格式。3.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文内容，Sarah在谈论未来计划时通常使用哪个固定搭配表达"想要做某事"？A.begoingto+动词原形B.wouldliketo+动词原形C.amgoingto+动词原形D.will+动词原形参考答案：B解析：单元课文通过多个例句对比了"begoingto"和"wouldliketo"的用法。"begoingto"侧重计划，"wouldliketo"侧重愿望。Sarah在单元对话中多次使用"wouldliketo"表达想去旅游、想学习等愿望。选项A、C为"begoingto"的两种形式，选项D"will"表将来但无愿望含义。该题考查单元重点词汇辨析。4.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"HowistheweatherinShanghai?"的正确回答不包括？A.It'ssunnyandwarm.B.It'sgoingtoraintomorrow.C.It'scloudytoday.D.Ithinkit'scold.参考答案：B解析：该单元重点词汇是天气表达，包括形容词"sunny/warm/cold/cloudy"和动词"rain/snow"。选项B使用"begoingto"结构，但问句是现在时态，回答天气时通常用现在时描述当前状况或一般性描述。该题考查单元词汇在语境中的正确运用，易错点在于混淆天气描述与未来计划的表达方式。5.根据人教版初中三年级英语上册第1单元语法规则，"Theyaregoingtobuildanewparknextyear."这句话的主语是？A.aregoingtobuildB.anewparkC.nextyearD.They参考答案：D解析：该单元语法重点是"begoingto"结构中的主谓一致。句子主干是"主语+begoingto+动词原形"，主语是"They"，表示复数概念。选项A是谓语部分，选项B是宾语，选项C是时间状语。该题考查单元语法核心——主谓一致规则，易错点在于学生可能误认为"aregoingto"是谓语动词。6.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Whattimedoesthetrainleave?"的正确回答是？A.At8o'clock.B.Itleavesat8o'clock.C.Yes,itdoes.D.Eighto'clock.参考答案：A解析：该单元涉及时间表达，特殊疑问句"Whattime...?"要求简略回答用时间状语。选项B是完整回答，选项C是判断句回答，选项D缺少介词"At"。只有A符合语法要求。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能混淆简略回答与完整回答的格式。7.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，Mike通常用什么方式表达对某事的兴趣？A.Ithinkit'sgreat.B.I'mgoingtodoit.C.Yes,Iagree.D.Idon'tknow.参考答案：A解析：单元课文通过Mike的对话展示了对活动的兴趣表达方式。Mike多次使用"Ithink..."结构表达主观看法，如"Ithinktravelingisfun."。选项B表计划，选项C表同意，选项D表不确定。该题考查单元重点句型在语境中的运用，易错点在于学生可能混淆兴趣表达与计划表达。8.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Whatareyougoingtodoafterschool?"的正确回答不包括？A.I'mgoingtoplaybasketballwithmyfriends.B.I'mgoingtowatchTVathome.C.I'mgoingtovisitmygrandparents.D.I'mgoingtogotobed.参考答案：D解析：该单元重点词汇是日常活动表达，包括"playbasketball/watchTV/visitgrandparents"。选项D"gotobed"通常指晚上睡觉，与"Afterschool"时间不符。该题考查单元词汇在合理时间语境中的运用，易错点在于学生可能忽略时间状语对活动选择的限制。9.根据人教版初中三年级英语上册第1单元语法规则，"Sheisgoingtobuyanewbike."这句话的时态是？A.现在完成时B.一般现在时C.一般将来时D.现在进行时参考答案：C解析：该单元语法重点是"begoingto"表将来时态。句子结构完全符合"begoingto+动词原形"的将来时态特征。选项A需要"have/has+过去分词"，选项B用动词原形或第三人称变化，选项D需要"be+现在分词"。该题考查单元语法核心概念，易错点在于学生可能混淆多种时态结构。10.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Howoftendoyouexercise?"的正确回答是？A.Everyday.B.Iliketoexercise.C.Yes,Ido.D.I'mgoingtoexercise.参考答案：A解析：该单元涉及频率副词，特殊疑问句"Howoften...?"要求简略回答用频率副词。选项B是完整陈述，选项C是判断句回答，选项D表将来计划。只有A符合语法要求。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能混淆频率副词与完整回答的格式。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，Sarahsaidshe______(want)tovisitthemuseumnextweekend.参考答案：wanted解析：该单元对比了"begoingto"和一般过去时。Sarah在回忆过去愿望时使用一般过去时"wanted"，与单元例句"Shesaidshewantedtotravel"保持一致。该题考查单元语法重点——一般过去时在间接引语中的运用。2.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"What______youdolastweekend?""I______tothelibrary."参考答案：did；went解析：该单元涉及一般过去时的特殊疑问句回答。问句用"did"助动词，答句动词用原形"went"。与单元例句"Whatdidyoudoyesterday?""Iwenttothepark."完全一致。该题考查单元重点语法——一般过去时问答结构。3.根据人教版初中三年级英语上册第1单元语法，"They______goingtohaveapartynextSaturday."参考答案：are解析：该单元语法重点是"begoingto"结构中的be动词变化。主语"They"是复数，be动词用"are"。与单元例句"Sheisgoingtostudy"保持一致。该题考查单元语法核心——be动词在begoingto结构中的变化规则。4.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"How______yougettoschooleveryday?""Bybus."参考答案：do解析：该单元涉及交通方式提问，特殊疑问句"How...?"用助动词"do/does"。主语"you"用"do"。与单元例句"Howdoyougotoschool?"完全一致。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能混淆"how"与"what"的用法。5.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，Mikesaidhe______(notgo)totheconcertbecausehewassick.参考答案：wasn'tgoingto解析：该单元对比了"begoingto"和一般过去时。Mike在表达过去未实现的计划时使用"wasn'tgoingto"，与单元例句"Shewasn'tgoingtotravelbecauseshewasbusy"保持一致。该题考查单元语法重点——begoingto否定形式。6.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Whattime______themoviestart?""At7p.m."参考答案：does解析：该单元涉及时间提问，特殊疑问句"Whattime...?"用助动词"do/does"。主语"themovie"是第三人称单数，用"does"。与单元例句"Whattimedoesthetrainleave?"完全一致。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能混淆"whattime"与"where"的用法。7.根据人教版初中三年级英语上册第1单元语法，"I______(be)goingtovisitmygrandparentsthisweekend."参考答案：am解析：该单元语法重点是"begoingto"结构中的be动词变化。主语"I"是第三人称单数，be动词用"am"。与单元例句"Heisgoingtotravel"保持一致。该题考查单元语法核心——be动词在begoingto结构中的变化规则。8.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Howoften______youplaybasketball?""Threetimesaweek."参考答案：do解析：该单元涉及频率提问，特殊疑问句"Howoften...?"用助动词"do/does"。主语"you"用"do"。与单元例句"Howoftendoyouexercise?"完全一致。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能混淆"howoften"与"howlong"的用法。9.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，Sarahsaidshe______(notwant)tostayathomebecauseshewantedtoseeherfriends.参考答案：wasn'tgoingto解析：该单元对比了"begoingto"和一般过去时。Sarah在表达过去未实现的愿望时使用"wasn'tgoingto"，与单元例句"Shewasn'tgoingtowatchTVbecauseshehadhomework"保持一致。该题考查单元语法重点——begoingto否定形式。10.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"What______youdoafterclassyesterday?""I______tothelibrary."参考答案：did；went解析：该单元涉及一般过去时的特殊疑问句回答。问句用"did"助动词，答句动词用原形"went"。与单元例句"Whatdidyoudolastnight?""Iwenttobed."完全一致。该题考查单元重点语法——一般过去时问答结构。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"begoingto"和"wouldliketo"都可以表达将来计划，但"wouldliketo"更侧重愿望。（正确）解析：该单元通过例句对比了两种结构。"begoingto"侧重计划，"wouldliketo"侧重愿望。如单元课文"Sheisgoingtotravel"vs"Shewouldliketotravel"，后者更强调主观愿望。该题考查单元重点语法辨析。2.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，Mike通常用"Ithink..."结构表达对活动的兴趣。（正确）解析：单元课文通过Mike的对话展示了对活动的兴趣表达方式。Mike多次使用"Ithink..."结构，如"Ithinktravelingisfun."，表达主观看法。该题考查单元重点句型在语境中的运用。3.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Howoftendoyouexercise?"的正确回答是"Yes,Ido."（错误）解析：该单元涉及频率副词，特殊疑问句"Howoften...?"要求简略回答用频率副词，如"Everyday/Threetimesaweek"。回答"Yes,Ido."是判断句回答，不符合语法要求。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能混淆简略回答与判断句回答。4.根据人教版初中三年级英语上册第1单元语法，"Sheisgoingtobuyanewbike."这句话的时态是一般现在时。（错误）解析：该单元语法重点是"begoingto"表将来时态。句子结构完全符合"begoingto+动词原形"的将来时态特征，不是一般现在时。该题考查单元语法核心概念，易错点在于学生可能混淆多种时态结构。5.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Whattimedoesthetrainleave?"的正确回答是"Eighto'clock."（错误）解析：该单元涉及时间表达，特殊疑问句"Whattime...?"要求简略回答用时间状语，如"At8o'clock"。回答"Eighto'clock."缺少介词"At"，不符合语法要求。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能忽略介词使用。6.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，Sarah通常用"begoingto"表达对活动的计划。（正确）解析：单元课文通过Sarah的对话展示了对活动的计划表达方式。Sarah多次使用"begoingto"，如"Sheisgoingtovisitthemuseum"，表达将来计划。该题考查单元重点语法在语境中的运用。7.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Howoftendoyouplaybasketball?"的正确回答是"Iplaybasketballeveryday."（错误）解析：该单元涉及频率副词，特殊疑问句"Howoften...?"要求简略回答用频率副词，如"Everyday/Threetimesaweek"。回答"Iplaybasketballeveryday."是完整陈述句，不符合语法要求。该题考查单元重点句型，易错点在于学生可能混淆简略回答与完整回答。8.根据人教版初中三年级英语上册第1单元语法，"Theyaregoingtobuildanewparknextyear."这句话的时态是现在完成时。（错误）解析：该单元语法重点是"begoingto"表将来时态。句子结构完全符合"begoingto+动词原形"的将来时态特征，不是现在完成时。该题考查单元语法核心概念，易错点在于学生可能混淆多种时态结构。9.人教版初中三年级英语上册第1单元中，"Whatareyougoingtodothisweekend?"的正确简略回答是"I'mgoingtovisitmygrandparents."（错误）解析：该单元重点语法是特殊疑问句回答。当问句为"Whatareyougoingtodo?"时，简略回答需用助动词替代be动词，即"am"。回答"I'mgoingtovisitmygrandparents."是完整陈述句，不符合简略回答要求。该题考查单元语法重点，易错点在于学生可能混淆简略回答与完整回答的格式。10.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，Mike通常用"wouldliketo"表达对某事的兴趣。（错误）解析：单元课文通过Mike的对话展示了对活动的兴趣表达方式。Mike多次使用"Ithink..."结构表达主观看法，如"Ithinktravelingisfun."，未使用"wouldliketo"。该题考查单元重点句型在语境中的运用。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据人教版初中三年级英语上册第1单元内容，简述"begoingto"和"wouldliketo"在表达将来意愿时的主要区别。参考答案："begoingto"和"wouldliketo"都是表达将来意愿的常见结构，但侧重点不同。-"begoingto"侧重计划或决定，通常基于已有迹象或事先考虑，如单元课文"Sheisgoingtotravelbecauseshesavedmoney"。-"wouldliketo"侧重愿望或希望，表达主观倾向，如单元课文"Shewouldliketotravelbecauseshelovesadventures"。该题考查单元重点语法辨析，要求学生理解两种结构的语义差异。2.人教版初中三年级英语上册第1单元中，如何正确回答"Howoften...?"特殊疑问句？参考答案：回答"Howoften...?"特殊疑问句时，需用频率副词或短语，如"always/usually/sometimes/never/onceaweek/twiceamonth"。不能使用完整陈述句或判断句。例如：-问：Howoftendoyouexercise?-答：Threetimesaweek.该题考查单元重点句型，要求学生掌握频率副词的正确使用。3.根据人教版初中三年级英语上册第1单元课文，描述Sarah通常如何表达对活动的兴趣。参考答案：Sarah通常用"Ithink..."结构表达对活动的兴趣，如"Ithinktravelingisfun."或"Ithinkvisitingmuseumsisinteresting."。这种表达方式既表明个人看法，又体现礼貌。与Mike使用"wouldliketo"相比，Sarah更侧重主观评价。该题考查单元重点句型在语境中的运用。4.人教版初中三年级英语上册第1单元中，列举三种常见的天气表达方式并说明其适用场景。参考答案：-"It'ssunny/warm/cold/cloudy."：描述当前天气状况，如单元课文描述上海天气时说"It'ssunnyandwarm."。-"It'sgoingtorain/snow."：预测未来天气，如单元对话中谈论未来计划时说"It'sgoingtoraintomorrow."。-"It'swindy."：描述风天气，如单元课文描述北京天气时说"It'swindytoday."。该题考查单元重点词汇，要求学生掌握天气表达方式及其适用场景。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据人教版初中三年级英语上册第1单元内容，假设你是李明，写一段话描述你下周末的计划（至少包含3个活动）。参考答案：Nextweekend,IamgoingtovisitmygrandparentsbecauseIhaven'tseenthemforalongtime.IamalsogoingtoplaybasketballwithmyfriendsbecauseIlovesports.Intheevening,IwouldliketowatchamovieathomebecauseIamtiredafterstudying.Theseactivitieswillmakemyweekendfunandmeaningful.解析：该题考查单元重点语法和词汇在写作中的综合运用。要求学生使用"begoingto"和"wouldliketo"表达计划，并包含至少3个活动。评分标准：语法正确（3分）、词汇丰富（2分）、逻辑连贯（1分）。2.人教版初中三年级英语上册第1单元中，假设你是王华，写一段话回答以下问题：-你通常每周锻炼几次？-你最喜欢的休闲活动是什么？为什么？-你下个月有什么计划？参考答案：IusuallyexercisethreetimesaweekbecauseIthinkit'sgoodforhealth.Myfavoriteleisureactivityisreadingbecauseithelpsmelearnnewthings.Nextmonth,IamgoingtotraveltoChengduwithmyfamilybecauseIwanttoseethepandas.解析：该题考查单元重点句型在写作中的综合运用。要求学生使用"Howoften...?"、个人喜好表达和"begoingto"结构。评分标准：语法正确（2分）、词汇丰富（2分）、内容完整（2分）。3.根据人教版初中三年级英语上册第1单元内容，假设你是张伟，写一段话描述你昨天的一天（至少包含3个活动）。参考答案：Yesterdaywasabusydayforme.Inthemorning,Iwenttoschoolat7:00a.m.becauseclassesstartedat8:00a.m.Afterschool,IdidmyhomeworkbecauseIhadalotofassignments.Intheevening,IwatchedTVwithmyparentsbecausetheywantedtospendtimewithme.解析：该题考查单元重点语法——一般过去时在写作中的运用。要求学生描述过去活动，使用"wenttoschool/didhomework/watchedTV"等动词。评分标准：语法正确（3分）、词汇丰富（2分）、逻辑连贯（1分）。4.人教版初中三年级英语上册第1单元中，假设你是李华，写一