2025-2026年福建省人教版高三英语书面表达练习卷

2025-2026年福建省人教版高三英语书面表达练习卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据福建省2025-2026学年人教版高三英语教材第7单元主题"环境保护与可持续发展"，以下哪项最符合该单元议论文写作的典型结构？A.引言提出问题—主体分论点1、2、3—结论总结观点B.引言个人经历—主体描述现状、分析原因—结论呼吁行动C.引言数据统计—主体对比发达国家与发展中国家—结论政策建议D.引言名人名言—主体举例说明污染问题—结论提出解决方案2.在第7单元词汇学习中，"mitigate"一词最准确的中文释义是？A.加剧（exacerbate）B.减少（reduce）C.创造（create）D.忽视（ignore）3.根据教材第7单元阅读材料，以下哪个环保措施最符合"循环经济"理念？A.垃圾焚烧发电B.塑料袋有偿使用C.废旧电子产品分类回收D.限制一次性餐具销售4.在写作第7单元"Lettertotheeditor"时，以下哪个开头句最符合英语书信规范？A.Dearfriends,Iwanttotalkaboutenvironmentalproblems.B.Towhomitmayconcern,Iamwritingtoexpressmyviews.C.Deareditor,Iamconcernedabouttheplasticpollutionissue.D.Hithere,Let'sdiscusshowtoprotectourplanet.5.根据第7单元语法重点，以下哪个句子使用了正确的非谓语动词形式？A.WatchingTVmakesmefeelrelaxed.B.Havingfinishedhomework,shewenttobed.C.TolearnEnglishwell,youshouldpracticeeveryday.D.Lyingonthebeach,thesunfeltwarm.6.在描述环境污染问题时，第7单元推荐使用哪种图表类型？A.饼状图（piechart）B.散点图（scatterplot）C.折线图（linegraph）D.流程图（flowchart）7.根据教材第7单元写作任务，以下哪个过渡词最适合连接两个对立观点？A.howeverB.thereforeC.moreoverD.consequently8.在第7单元口语练习中，以下哪个表达最符合英语讨论习惯？A.Ithinkthisproblemisveryserious.B.Frommyopinion,weshouldtakeaction.C.Inmyview,it'simportanttoreducewaste.D.AsfarasIknow,manypeopledon'tcare.9.根据第7单元阅读文章，以下哪个环保倡议最符合"低碳生活"理念？A.使用新能源汽车替代燃油车B.购买最新款电子产品C.随意丢弃电子垃圾D.经常使用一次性纸杯10.在写作第7单元演讲稿时，以下哪个结尾最符合英语演讲规范？A.That'sallIwanttosay.Thankyou.B.Ihopeeveryonecanhelpprotecttheenvironment.C.Let'sworktogetherforabetterfuture.D.Ifyouagree,pleaseclapyourhands.二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"carbonfootprint"通常指______。2.在写作环保倡议书时，可以使用短语______来强调行动的紧迫性。3.第7单元语法重点中的虚拟语气，可以用来表达______。4.根据教材案例，"renewableenergy"包括______和______。5.在描述环保措施时，可以使用动词短语______来表示"减少使用"。6.第7单元阅读材料中提到，塑料瓶回收率低的主要原因是______。7.写信时，表达"我建议你们采取以下措施"可以用______句型。8.在讨论环境问题时，可以使用______来表示"虽然...但是..."的逻辑关系。9.第7单元写作任务要求，信件长度通常在______词左右。10.根据教材建议，保护生物多样性需要______、______和______三个方面的努力。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第7单元的写作任务要求必须使用至少5个单元重点词汇。（×）2.在环保倡议信中，可以完全使用个人经历来论证观点。（×）3.第7单元的语法重点包括现在分词和过去分词的用法。（√）4.描述环境问题时，可以使用绝对化表达如"完全解决"或"彻底消失"。（×）5.第7单元的阅读文章主要介绍了全球变暖的科学研究数据。（√）6.写环保倡议书时，可以省略具体的数据支持。（×）7.第7单元的口语练习主题包括"如何减少家庭垃圾"。（√）8.在讨论环境问题时，可以使用"everyonemustdo..."这样的强制性表达。（×）9.第7单元的写作任务允许使用图表作为辅助说明。（×）10.根据教材，"sustainabledevelopment"意味着经济发展优先于环境保护。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述第7单元写作任务中"Lettertotheeditor"的格式要求（至少三点）。2.列举三个可以用于描述环境问题的形容词，并分别造句。3.解释第7单元语法重点中虚拟语气在环保写作中的应用场景。4.根据教材内容，说明如何平衡经济发展与环境保护的关系。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.假设你是福建某中学的学生，请根据以下要点写一篇100词左右的环保倡议书：-问题：校园塑料瓶、纸张浪费严重-建议：设置分类垃圾桶、开展旧物回收活动-目标：建设绿色校园2.阅读以下材料，请用5句话概括文章主旨："Accordingtoa2024reportbytheWorldWildlifeFund,60%ofglobalwildlifehasdisappearedinthepast50yearsduetohabitatdestruction,pollution,andclimatechange.In福建,themangroveforestsalongthecoasthavedecreasedby30%since2010.Scientistswarnthatifcurrenttrendscontinue,manyspecieswillbecomeextinctwithintwodecades.Conservationeffortsincludeestablishingprotectedareasandpromotingsustainableagriculture.Individualscanhelpbyreducingconsumptionandsupportingeco-friendlyproducts."3.假设你要参加学校环保社团的演讲比赛，请写一个90词左右的演讲稿开头：-引入话题：全球变暖导致极端天气频发-个人感受：福建沿海地区台风强度增加-提出观点：每个人都能为减缓气候变化做出贡献-预告内容：接下来将介绍三个简单易行的环保行动4.根据第7单元语法重点，将以下句子改写为非谓语动词形式："Studentsshouldunderstandtheimportanceofprotectingendangeredspecies.""Thegovernmenthastakenmeasurestoreduceairpollution.""Manypeopleparticipateintheannualbeachclean-upcampaign.""Weneedtodevelopnewtechnologiesforsustainableenergy."【标准答案及解析】一、单选题1.A（教材第7单元写作指南明确指出议论文结构应为引言-分论点-结论，选项B错误在于缺少分论点，选项C和D分别偏重对比和政策建议，不符合议论文典型结构）2.B（根据教材词汇表第7单元释义，mitigate意为"减轻"，例句："Thenewpolicywillmitigatetrafficcongestion."）3.C（教材案例中介绍循环经济时提到"recyclingelectronicwastecanreduceresourceconsumption"，选项A属于末端处理，选项B和D属于限制措施）4.C（教材书信写作部分强调正式信件需使用"Deareditor"等规范称谓，选项A和B过于口语化，选项D使用错误）5.C（教材语法点指出非谓语动词可作主语，例句："ToimproveEnglish,shestudieseveryday."，其他选项存在谓语动词错误或逻辑不当）6.C（教材图表建议中提到折线图适合展示趋势变化，如环境污染随时间变化，饼图适合构成比例，散点图适合相关性分析）7.A（教材过渡词表明确收录however用于转折，其他选项分别表示因果、递进和结果）8.C（教材口语指南强调观点表达应使用"Ithink..."等间接句式，选项A和B过于绝对，选项D使用错误）9.A（教材低碳生活章节推荐使用新能源汽车，其他选项分别属于低碳行为、高碳消费和污染行为）10.C（教材演讲稿写作部分指出结尾应使用号召性语言，选项A和B过于简单，选项D使用错误）二、填空题1.个人或人类活动产生的温室气体总量2.rightnow/immediately/urgently3.与现实相反的假设情况（如：Ifwedidn'thavepollution,theworldwouldbe...）4.太阳能；风能5.cutdownon/minimizetheuseof6.缺乏有效的回收设施7.suggestthat+主语从句8.although/while9.120-15010.保护自然栖息地；减少污染；提高环保意识三、判断题1.×（教材写作要求使用3-5个重点词汇，而非必须5个）2.×（写作指南强调需结合事实和数据分析，个人经历仅占部分内容）3.√（语法章节包含现在分词作定/状/补语，过去分词作定/状语）4.×（教材强调使用客观表达，避免绝对化，建议使用"maycontributeto"等）5.√（阅读文章主题为全球变暖的科学研究，数据来自IPCC报告）6.×（写作要求必须包含数据支持，如"AccordingtoWWF,..."）7.√（口语练习材料包含"Reduce,Reuse,Recycle"主题）8.×（教材强调使用"should"等建议性表达，避免强制性）9.×（写作任务仅要求文字表达，不允许图表）10.×（教材定义指出可持续发展是经济、社会和环境的平衡发展）四、简答题1.格式要求：-称谓：Deareditor,-主题句：Iamwritingtoexpressmyconcernabout...-正文：分段论述（每段含主题句+展开）-结尾：Sincerelyyours,+姓名-字数：120-150词2.形容词及造句：-polluted:Theriverisseverelypollutedduetoindustrialwaste.-endangered:Manyanimalspeciesareendangeredbecauseofhabitatloss.-sustainable:Weneedtodevelopsustainableagriculturetofeedtheworld.3.虚拟语气应用：-建议措施："Ifwetookactionnow,wecouldpreventmorespeciesfrombecomingextinct."-政策分析："Ifthegovernmenthadstricterregulations,pollutionwoulddecrease."4.平衡发展：-经济增长应伴随环保投入，如发展绿色产业；-政府可制定碳税政策激励企业创新；-个人应践行低碳消费，如选择公共交通；-教育系统需加强环保意识培养。五、应用题1.倡议书范文：Dearteachersandstudents,Iamwritingtocallattentiontotheseriouswasteprobleminourschool.Everyday,weseecountlessplasticbottlesandpaperproductsbeingthrownawaycarelessly.Tosolvethis,Isuggestsettingup分类垃圾桶ineveryclassroomandorganizingamonthlyrecyclingdrive.Ifeveryoneparticipates,wecansignificantlyreducewasteandbuildagreencampus.Let'stakeactionnowforabetterenvironment!Thankyou.2.文章主旨概括：3.全球野生动物数量锐减，福建红树林面积下降；4.科学家警告若不改变现状，物种将面临灭绝；5.保护措施包括建立保护区和推广可持续农业；6.个人可通过减少消费支持环保产品；7.环境问题需要全球合作解决。8.演讲稿开头范文：Goodmorningeveryone.Climatechangeisoneofthemostseriouschallengesfacinghumanitytoday.Herein福建,we'vewitnessedmorefrequentandintensetyphoonsinrecentyears,threateningourcoastal