七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计新人教版教学课题课时1备课时间2025年10月授课时间2025年10月教学内容新人教版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律。本节课主要内容包括：法律的定义、法律的作用、法律与生活的关系以及如何遵守法律。通过学习，使学生认识到法律在生活中的重要性，增强法治观念。核心素养目标培养学生法治意识，提高学生分析问题、解决问题的能力。通过学习法律的定义和作用，使学生认识到法律对生活的规范和保护作用，增强学生的法治观念和社会责任感。同时，引导学生学会运用法律知识维护自身权益，培养学生的公民素养。教学难点与重点1.教学重点

①理解法律的定义和作用，明确法律在生活中的重要地位。

②掌握法律与生活的关系，能够识别生活中常见的法律现象。

③学习如何遵守法律，提高学生的法治素养。

2.教学难点

①深入理解法律的本质和功能，帮助学生形成正确的法律观念。

②结合实际案例，引导学生分析法律在生活中的具体应用，提高学生的法律实践能力。

③培养学生自觉遵守法律的意识，克服法治观念淡薄的问题，形成良好的法治习惯。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、平板电脑

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：法治教育相关视频、法律知识科普文章、法律案例库

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、小组讨论、角色扮演、案例分析教学过程设计基本内容一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生活中法律应用的短视频，如交通违规、消费者维权等。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考法律在生活中的作用，提问：“你们在生活中遇到过需要法律帮助的情况吗？”

3.学生分享：请学生分享自己的经历，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.法律的定义和作用（5分钟）

-教师讲解法律的定义，引导学生理解法律的本质。

-通过实例分析法律的作用，如维护社会秩序、保护公民权益等。

2.法律与生活的关系（10分钟）

-结合教材内容，讲解法律在生活中的具体应用。

-引导学生思考法律与生活的密切联系，如交通安全、消费者权益保护等。

3.如何遵守法律（5分钟）

-教师讲解遵守法律的重要性，引导学生树立法治观念。

-结合实例，讲解如何正确遵守法律，如遵守交通规则、尊重他人权益等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-法律在我们的生活中有哪些具体作用？

-如何在日常生活中遵守法律？

2.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课内容，提出以下问题：

-法律是什么？

-法律在我们的生活中有哪些作用？

-如何遵守法律？

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生举例说明生活中常见的法律现象。

2.学生回答：学生分享自己的例子，教师点评并总结。

3.教师提问：如何正确处理法律问题？

4.学生回答：学生分享自己的看法，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：学习法律知识对我们有什么意义？

2.学生分享自己的看法，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性。

2.布置作业：请学生课后查阅相关法律知识，了解我国法律体系的基本框架。

教学过程设计总用时：45分钟知识点梳理1.法律的定义与作用

-法律的定义：国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

-法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、规范社会行为、促进社会和谐。

2.法律与生活的关系

-法律在生活中的具体应用：交通安全、消费者权益保护、环境保护、邻里关系等。

-法律与个人生活的关系：法律对个人行为的规范、法律对个人权益的保护。

3.如何遵守法律

-遵守法律的重要性：维护社会秩序、保护个人权益、提升法治素养。

-遵守法律的方法：学习法律知识、增强法治观念、自觉遵守法律法规、正确处理法律问题。

4.法律现象识别与案例分析

-法律现象识别：通过观察、分析、判断，识别生活中常见的法律现象。

-案例分析：结合实际案例，分析法律在生活中的应用，提高学生的法律实践能力。

5.法治观念的培养

-法治观念的重要性：树立法治观念，是建设法治国家、法治社会的基础。

-培养法治观念的方法：学习法律知识、参与法治实践活动、树立正确的价值观。

6.法律知识体系

-宪法：国家的根本法，具有最高法律效力。

-行政法：规范行政行为，保障公民权益。

-民法：调整平等主体之间的财产关系和人身关系。

-刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

-民事诉讼法：规定民事诉讼程序的法律。

-行政诉讼法：规定行政诉讼程序的法律。

7.法律意识与法治素养

-法律意识：对法律的认识、理解、尊重和遵守。

-法治素养：具有法治观念、遵守法律、维护法律权威的素质。

8.法律援助与维权途径

-法律援助：为经济困难的公民提供法律帮助。

-维权途径：通过法律途径维护自身合法权益。重点题型整理1.**案例分析题**

-题型：请结合实际案例，分析法律在生活中的具体应用。

-例题：小王在超市购物时，发现购买的食品过期，他应该如何维护自己的合法权益？

-答案：小王可以首先与超市协商退货或赔偿，如果协商不成，可以向消费者协会投诉，或者向人民法院提起诉讼。

2.**情景模拟题**

-题型：请模拟一个生活中的法律现象，并说明应该如何处理。

-例题：小明在放学路上遇到一位老人摔倒，他应该如何帮助老人并处理可能出现的法律问题？

-答案：小明应该立即拨打急救电话，并协助老人就医。同时，他应该记录下目击者的信息，以便事后提供帮助。

3.**判断题**

-题型：判断以下说法是否正确，并说明理由。

-例题：说法：“遵守法律是每个公民的基本义务。”

-答案：正确。遵守法律是公民的基本义务，是维护社会秩序、保障公民权益的基础。

4.**简答题**

-题型：简要回答以下问题。

-例题：简述法律在生活中的作用。

-答案：法律在生活中的作用包括维护社会秩序、保护公民权益、规范社会行为、促进社会和谐。

5.**论述题**

-题型：论述法律与生活的关系。

-例题：论述法律在生活中的重要性，并举例说明。

-答案：法律在生活中的重要性体现在多个方面，如保障个人权益、维护社会公平正义、促进社会稳定等。例如，交通法规的制定和执行，保障了道路安全，减少了交通事故的发生。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体来说还是不错的。我注意到，在导入环节，通过播放视频和提问的方式，学生们很快就进入了学习状态，这让我感到很欣慰。在讲授新课的过程中，我尽量结合生活中的实例，让学生们能够更加直观地理解法律的作用和重要性。我发现，当我把法律知识与实际案例结合起来讲解时，学生的兴趣明显提高了。

在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于法律知识的理解还不够深入，他们在分析案例时，有时候会忽略法律的本质。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的法律思维，让他们能够从更深层次去理解法律。

在巩固练习环节，我设计了小组讨论和展示，这样的互动方式让学生们能够更好地参与到课堂中来。不过，我发现有些小组在讨论时，参与度不够均衡，有些学生比较沉默，这可能是因为他们不太敢于表达自己的观点。所以，我打算在未来的教学中，更多地鼓励学生发表自己的看法，提高他们的参与度。

至于教学效果，我觉得学生们在知识方面有了明显的收获。他们对法律的定义、作用以及与生活的关系有了更深的理解。在技能方面，他们能够运用法律知识分析生活中的问题。在情感态度方面，他们的法治观念有所增强。

当然，也存在一些不足。比如，课堂时间有限，有些内容讲解得不够细致，学生可能存在理解上的偏差。针对这些问题，我会在今后的教学中，更加注重课堂时间的合理分配，确保每个知识点都能得到充分的讲解。板书设计1.法律的定义

①法律：国家制定或认可

②国家强制力保证实施

③具有普遍约束力的社会规范

2.法律的作用

①维护社会秩序

②保护公民权益

③规范社会行为

④促进社会和谐

3.法律与生活的关系

①法律在生活中的具体应用：交通安全、消费者权益保护、环境保护、邻里关系等

②法律对个人行为的规范

③法律对个人权益的保护

4.如何遵守法律

①遵守法律的重要性：维护社会秩序、保护个人权益、提升法治素养

②遵守法律的方法：学习法律知识、增强法治观念、自觉遵守法律法规、正确处理法律问题

5.法律现象识别与案例分析

①法律现象识别：观察、分析、判断

②案例分析：法律在生活中的应用

6.法治观念的培养

①法治观念的重要性：建设法治国家、法治社会的基础

②培养法治观念的方法：学习法律知识、参与法治实践活动、树立正确的价值观

7.法律知识体系

①宪法

②行政法

③民法

④刑法

⑤民事诉讼法

⑥行政诉讼法

8.法律意识与法治素养

①法律意识：对法律的认识、理解、尊重和遵守

②法治素养：具有法治观念、遵守法律、维护法律权威的素质

9.法律援助与维权途径

①法律援助：为经济困难的公民提供法律帮助

②维权途径：通过法律途径维护自身合法权益教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，对于提出的问题能够积极思考并回答，表现出较强的学习兴趣和求知欲。在讨论环节，学生们能够围绕法律与生活的关系展开深入讨论，体现了良好的合作意识和团队精神。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论中，每个小组都能够提出有见地的观点，并且能够将法律知识应用到实际案例的分析中。例如，在讨论交通安全问题时，学生们提出了如何遵守交通规则、如何处理交通事故等具体的措施和建议。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现学生们对于法律的基本概念和作用有了一定的了解，但部分学生在具体案例分析时，对法律条文的理解和运用还略显不足。这需要在今后的教学中加强练习和指导。

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