人教版必修2政治生活第三单元第六课第三框题教学设计

PAGE课题人教版必修2政治生活第三单元第六课第三框题教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容：人教版必修2政治生活第三单元第六课第三框题，主要内容包括我国政府的职能、政府依法行政的意义和要求。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的基础政治知识相联系，如对政府、法律等概念的理解，以及依法行政的重要性。核心素养目标培养学生具备以下政治学科核心素养：

1.提高学生的法治意识，使学生认识到政府依法行政的重要性。

2.增强学生的公民意识，让学生理解政府与公民的关系，学会在法治框架内参与政治生活。

3.培养学生的政治认同，使学生认同我国政府的职能和作用，增强对国家治理的理解和支持。

4.提升学生的思辨能力，通过分析政府职能和依法行政的要求，培养学生独立思考、批判性思维的能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：我国政府的职能和政府依法行政的意义。

-具体细节：详细讲解政府的基本职能，如保障人民民主、维护国家长治久安、组织经济建设等，以及依法行政的必要性，如维护法律权威、提高政府公信力、保障人民权益等。

-举例解释：通过案例教学，如政府如何通过依法行政解决社会矛盾、如何保障公民的基本权利等，使学生理解政府职能和依法行政的实际应用。

2.教学难点

-难点内容：依法行政的具体要求和如何在实际生活中践行依法行政。

-具体细节：难点在于如何让学生理解并能够运用依法行政的原则，如程序正当、权责统一、公开透明等，以及如何在日常生活中遵守法律、维护自身权益。

-举例解释：通过角色扮演、模拟法庭等活动，让学生体验依法行政的过程，例如模拟公民向政府部门反映问题，观察政府部门如何依法处理，从而帮助学生突破难点，理解依法行政的实际操作。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、电子白板、教学平板电脑

-课程平台：学校教学资源库、在线学习平台

-信息化资源：政府依法行政相关案例视频、政策文件电子版、在线法律知识库

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台发布预习资料，如PPT、相关政府职能介绍视频，要求学生了解政府的基本职能和依法行政的基本概念。

-设计预习问题：教师设计问题如“政府依法行政的必要性有哪些？”和“政府如何体现对人民负责的原则？”引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过在线平台监控学生提交的预习成果，确保所有学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解政府职能和依法行政的基本内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示政府工作报告片段，引出政府职能和依法行政的主题。

-讲解知识点：教师详细讲解政府职能的分类和依法行政的具体要求，如“三公”原则等。

-组织课堂活动：教师组织小组讨论，让学生分析案例，探讨政府在依法行政中的角色。

-解答疑问：教师针对学生提出的问题进行解答，如“如何理解政府权力的制约与监督？”

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解和案例分析。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解核心知识点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置与政府职能和依法行政相关的案例分析作业，要求学生分析政府如何依法行政。

-提供拓展资源：教师推荐相关书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：教师批改作业，给予学生反馈，并针对问题进行个别辅导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我评价和自我改进的能力。教学资源拓展1.拓展资源

-政府职能相关资源：

-国务院官方网站：提供政府职能、政策法规等信息。

-政府信息公开平台：展示政府工作动态和公共服务信息。

-地方政府官方网站：了解地方政府职能和地方政策。

-依法行政相关资源：

-法律法规数据库：查询宪法、行政法等相关法律法规。

-最高人民法院和最高人民检察院官网：了解最新司法解释和典型案例。

-人大网：了解立法动态和全国人大及其常委会通过的法律。

-案例分析资源：

-《中国法治年度报告》：分析中国法治建设进展和典型案例。

-《政府法治建设案例选编》：收录政府法治建设中的成功案例。

-《依法行政案例教程》：通过案例分析，学习依法行政的具体应用。

2.拓展建议

-学生可以访问国务院官方网站，了解政府职能的基本分类和具体工作内容，对比不同级别政府之间的职能差异。

-鼓励学生通过法律法规数据库，查找宪法和行政法等相关法律条文，深入理解政府依法行政的法律依据。

-学生可以阅读最高人民法院和最高人民检察院官网发布的典型案例，分析案例中政府依法行政的体现，以及可能存在的法律风险。

-通过人大网，学生可以关注立法动态，了解新出台的法律对政府职能和依法行政的影响。

-阅读年度法治报告和案例选编，让学生了解法治建设的实际进展和典型案例，提高对依法行政重要性的认识。

-组织学生进行小组讨论，选取《依法行政案例教程》中的案例，分析政府如何依法行政，以及如何应对行政争议。

-建议学生结合实际生活，思考政府职能在身边的体现，如公共服务、环境保护等，以及依法行政对公民生活的影响。

-鼓励学生撰写小论文，探讨依法行政对国家治理体系和治理能力现代化的意义，以及如何推动政府职能转变和依法行政水平的提升。

-通过在线课程和讲座，邀请法律专家或政府官员与学生交流，分享依法行政的实践经验，拓宽学生的知识视野。

-组织学生参观法院、检察院等法律机构，亲身体验法治氛围，加深对依法行政的理解。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《政府职能与依法行政》专题文章，分析政府职能转变和依法行政的必要性。

-视频资源：《政府工作报告》片段，观看政府如何履行职能，展示依法行政的实际案例。

2.拓展要求

-学生在课后阅读上述材料，结合课本内容，思考政府职能在现代社会中的作用和依法行政对国家治理的重要性。

-观看视频资源后，分析视频中政府如何依法行政，以及公民如何参与监督和维权。

-鼓励学生撰写读书笔记或观后感，总结自己的学习心得和对政府职能、依法行政的理解。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读或观看过程中产生的疑问，推荐相关的深度阅读材料。

-学生可以通过小组讨论或在线论坛分享自己的观点和发现，促进相互学习和交流。

-鼓励学生结合实际生活，思考如何在实际中践行依法行政的原则，如遵守法律法规、维护自身合法权益等。板书设计①本文重点知识点：

-政府的基本职能

-依法行政的概念

-依法行政的意义