活动3 邀亲友同行教学设计小学信息技术（信息科技）三年级下册黔科版

活动3邀亲友同行教学设计小学信息技术（信息科技）三年级下册黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容教材章节：信息科技三年级下册黔科版第6章《网络天地》

内容：通过学习网络的基本知识，了解互联网的基本构成和功能，学习使用浏览器搜索信息，学习电子邮件的基本使用方法，了解网络安全的常识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。学生将通过实践操作，提高对网络信息的识别和获取能力，培养网络安全意识，学会在数字化环境中进行有效沟通与合作，从而促进信息技术与学科学习的深度融合。重点难点及解决办法重点：

1.网络信息的搜索与筛选：学生需要掌握使用浏览器搜索信息的基本方法，并学会筛选有效信息。

2.电子邮件的基本操作：学生需要理解电子邮件的基本概念，并能进行发送和接收邮件。

难点：

1.网络信息的辨别能力：学生需要区分信息的真伪，学会辨别网络信息的可靠性。

2.电子邮件的安全使用：学生在使用电子邮件时，需要了解并遵守网络安全规则，防止信息泄露。

解决办法：

1.通过实际操作练习，让学生熟悉搜索和筛选信息的过程，强化信息辨别能力。

2.结合案例分析，引导学生了解电子邮件的安全使用规范，并通过模拟操作巩固安全意识。

3.安排小组讨论，让学生在合作中学习，共同解决网络信息辨别和电子邮件安全使用中的问题。教学资源-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、电子白板

-课程平台：学校信息科技教学平台

-信息化资源：网络搜索引擎、电子邮件模拟软件、网络安全教育视频

-教学手段：演示文稿、操作指南、互动问答环节教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示多媒体图片或视频，展示网络世界的丰富多彩，激发学生的学习兴趣。

-提问：“你们知道什么是网络吗？你们在网络上都做过些什么？”引导学生分享网络生活中的点滴体验。

-提出本节课的学习目标：“今天，我们将一起学习网络的基本知识，了解互联网的功能，学习使用浏览器和电子邮件。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解网络的基本构成和功能，举例说明网络在我们生活中的应用。

-详细讲解浏览器的使用方法，演示如何打开、关闭浏览器，如何使用搜索功能。

-讲解电子邮件的基本概念，演示如何发送和接收电子邮件，强调电子邮件的安全使用。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：学生分组，每组选择一个感兴趣的网络话题，使用浏览器进行搜索，筛选有效信息，并进行简要汇报。

-活动二：学生模拟发送电子邮件，互相发送邮件，并学习如何添加附件。

-活动三：学生尝试使用网络资源进行学习，如查找资料、观看教育视频等，分享学习心得。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：网络信息的辨别能力

-举例：如何判断网络信息的真伪？

-回答：通过对比多个来源、核实信息来源的可靠性、关注信息发布者的信誉等方式辨别信息真伪。

-方面二：电子邮件的安全使用

-举例：如何防止电子邮件泄露个人信息？

-回答：使用复杂的密码、定期更换密码、不随意点击不明链接、不向不信任的人透露个人信息等。

-方面三：网络安全意识

-举例：如何预防网络诈骗？

-回答：不轻信陌生人的信息、不随意下载不明软件、不随意泄露个人信息等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调网络信息搜索、电子邮件使用和网络安全的重要性。

-提问：“今天我们学习了哪些网络知识？如何保护自己的网络安全？”

-教师总结：“网络是一个强大的工具，但同时也存在风险。我们要学会正确使用网络，保护自己的网络安全。”

-布置课后作业：让学生回家后与家人分享今天所学内容，并尝试在网络上查找相关信息，提高自己的信息素养。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络世界的秘密》：介绍互联网的历史、发展以及在网络世界中如何保护个人信息。

-《网络素养教育》：探讨如何在网络环境中培养良好的信息素养，包括信息识别、安全使用和网络道德。

-《电子邮件的使用技巧》：详细讲解电子邮件的高级功能，如邮件分类、自动回复、邮件管理等。

-《网络安全小常识》：普及网络安全知识，包括防病毒、防黑客攻击、防网络诈骗等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎，比较它们的搜索结果，了解不同搜索引擎的特点。

-鼓励学生探索电子邮件的高级功能，如邮件模板、邮件过滤等，提高电子邮件的使用效率。

-学生可以参与网络安全相关的社区活动，如网络安全知识竞赛、网络安全讲座等，增加对网络安全知识的了解。

-鼓励学生关注网络安全相关的新闻，了解最新的网络安全动态和技术。

3.知识点拓展与深化

-深入探讨互联网的架构，包括域名系统（DNS）、传输控制协议/互联网协议（TCP/IP）等。

-学习网络协议的基本概念，如HTTP、HTTPS、FTP等，了解它们在网络通信中的作用。

-探索互联网的发展趋势，如物联网（IoT）、云计算、大数据等，了解它们对未来的影响。

-学习网络编程基础，如HTML、CSS、JavaScript等，了解如何创建和设计简单的网页。

4.实践项目建议

-学生可以尝试创建一个简单的个人网站，展示自己的兴趣爱好或学习成果。

-设计一个网络安全宣传海报，提高同学们对网络安全的意识。

-编写一个电子邮件自动回复脚本，帮助自己管理日常邮件。

-制作一个关于网络安全的教育视频，向同学们普及网络安全知识。教学反思教学这节课，我觉得收获颇丰，但也发现了一些可以改进的地方。

首先，我发现学生在搜索信息时，对于如何筛选出有效信息还有一定的困惑。在课堂上，我通过实际操作和案例分享，试图引导学生学会辨别信息的真伪，但有些学生似乎还是不够熟练。我考虑在未来的教学中，可以设计一些更具挑战性的搜索任务，让学生在实践中不断提升信息辨别能力。

其次，电子邮件的基本操作对于三年级的学生来说，可能有些抽象。在演示邮件发送和接收的过程中，我发现部分学生对于邮件地址的书写和附件的添加存在困难。对此，我决定在接下来的课程中，增加一些互动环节，比如让学生互相发送邮件，这样可以在实践中学习，同时也能提高他们的沟通能力。

再来说说网络安全这个环节。虽然我在课堂上强调了网络安全的重要性，但我觉得学生对网络安全的认识还不够深刻。课后，我会鼓励学生和家长一起观看网络安全教育视频，共同学习如何保护个人信息，防范网络诈骗。

此外，我还发现课堂上的小组讨论非常活跃，学生们在讨论中碰撞出不少有价值的想法。这让我意识到，在教学中应该更多地进行小组合作学习，让学生在交流中学习，在学习中成长。

最后，我觉得这节课的教学效果还是不错的，学生们对网络、电子邮件等知识有了初步的了解。但是，我也意识到，对于这些信息技术的教学，不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践操作，让学生在实际操作中掌握技能，提高他们的信息素养。板书设计①网络的基本知识

-互联网的定义

-网络的构成：硬件、软件、协议

-网络功能：信息检索、在线交流、资源共享

②浏览器的使用

-浏览器的功能：打开网页、搜索信息、保存网页

-浏览器的操作：地址栏输入