2026年秋季初一道德与法治部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）

-2026年秋季初一道德与法治部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.进入初中后，面对新的环境和新同学，下列做法正确的是（）A.封闭自己，不愿与人交流B.主动认识新同学，建立新友谊C.等待别人来和自己交朋友D.只和小学同学保持联系，拒绝新朋友2.“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在学习上要（）A.掌握科学的学习方法B.拥有聪明的头脑C.花费更多的时间D.依赖老师的指导3.小强在日记中写道：“我个子不高，但我很乐观；我成绩一般，但我乐于助人。”这体现了他（）A.自卑心理严重B.能够全面地看待自己C.缺乏自信D.过于自负4.关于“梦想”的理解，下列说法正确的是（）A.梦想就是空想，不可能实现B.梦想与现实是平行线，永远无法相交C.努力是梦想与现实之间的桥梁D.只要有了梦想，就一定能成功5.老师批评了小明，小明心里很不服气，觉得老师针对他。此时，小明应该（）A.当场顶撞老师，维护自己的尊严B.课后冷静反思，主动找老师沟通C.从此不再听该老师的课D.在背后说老师的坏话6.友谊需要呵护。下列做法不利于呵护友谊的是（）A.用心关怀对方B.尊重对方C.坦诚相待D.对朋友的要求无条件满足7.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。对于网络交友，我们应该（）A.毫无保留地透露个人隐私B.将网友直接约到偏僻地方见面C.理性辨别，慎重选择，增强自我保护意识D.沉迷网络，忽略现实生活8.家庭成员之间产生矛盾时，正确的处理方式是（）A.冷战，互不理睬B.离家出走，逃避问题C.相互理解，有效沟通D.大声争吵，发泄情绪9.生命至上，我们要敬畏生命。下列行为体现敬畏生命的是（）A.为了赶时间闯红灯B.看到有人落水，不顾自身安危盲目下水施救C.关爱他人生命，自觉珍爱自己的生命D.随意践踏草坪10.在集体生活中，个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A.坚持个人利益第一B.坚持集体利益至上，必要时牺牲个人利益C.置之不理，看情况再说D.要求集体无条件服从个人11.情感与情绪紧密相关，下列关于二者区别的说法正确的是（）A.情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的B.情绪和情感是完全一样的C.情感随着情境的改变而改变，情绪则相对稳定D.情绪是复杂的，情感是单一的12.青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。正确处理青春期心理矛盾的方法是（）A.闷在心里，独自承受B.参加集体活动，在集体温暖中放松自己C.向父母发脾气，让他们迁就自己D.拒绝与他人交流，独来独往13.止于至善是一种精神境界。下列行为符合“止于至善”要求的是（）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.只要做大事就是善C.偶尔做一件好事就够了D.做好事是为了得到表扬14.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律最主要的特征是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是统治阶级意志的体现15.未成年人保护法规定了对未成年人的六大保护。学校开展防欺凌教育讲座，属于（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）16.学会学习，需要（）A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式D.完全依靠补习班提高成绩17.正确认识自己，有利于（）A.促进自我发展B.促进与他人的交往C.盲目自大D.忽视他人的优点18.在网络生活中，我们要遵守的规则包括（）A.恪守道德B.遵守法律C.传播正能量D.随意发表言论19.建设美好集体，需要我们（）A.共同确定愿景和目标B.共同商定集体的规则与制度内容C.共同创造良好的集体氛围D.各自为政，互不干涉20.守护生命，不仅要爱护身体，还要养护精神。养护精神需要（）A.过物质生活B.继承优秀的民族文化C.发扬民族精神D.追求高消费的生活方式三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"）21.只有取得好成绩，才是对自己负责的表现。（）22.友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不应推波助澜。（）23.网络交往可以代替现实生活中的交往。（）24.法律只约束成年人的行为，对未成年人没有约束力。（）25.情绪是可以调节的，我们可以通过改变认知评价等方法来调控情绪。（）四、简答题（本大题共3小题，共25分）26.（8分）进入中学时代，我们面临许多新的变化和挑战。请结合所学知识，谈谈中学生应如何适应新的学习生活？（至少回答三点）27.（9分）小华最近感到压力很大，因为他在一次考试中失利了。作为他的好朋友，请你告诉他如何正确对待挫折，并列举两种调节情绪的方法。28.（8分）法律具有规范作用和保护作用。请简述法律是如何保护我们的成长的？（至少从两个方面作答）五、材料分析题（本大题共1小题，共20分）29.阅读材料，回答问题。材料一：初中生李明平时性格内向，不太爱说话。进入初中后，他希望能结交更多朋友，但又不知道如何开口。在一次班会课上，老师组织大家进行自我介绍和小组讨论，李明鼓起勇气介绍了自己，并主动加入了一个兴趣小组，很快和大家打成一片。材料二：某校开展“争做文明少年”活动，同学们纷纷行动起来。有的同学在公交车上主动让座，有的同学在社区清理垃圾，还有的同学帮助老人过马路。这些行为不仅温暖了他人，也提升了自身的道德修养。（1）结合材料一，运用“友谊的天空”相关知识，说说李明是如何建立新友谊的？（6分）（2）结合材料二，运用“止于至善”的相关知识，分析同学们的行为体现了什么精神？这对我们青少年有什么启示？（8分）（3）如果李明在小组活动中遇到了意见分歧，他应该如何处理？（6分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.B11.A12.B13.A14.B15.B二、多项选择题16.ABC17.AB18.ABC19.ABC20.BC三、判断题21.×22.√23.×24.×25.√四、简答题26.(1)珍视当下，把握机遇。(2)树立新的目标和要求。(3)激发潜能，不断超越自我。(4)主动适应新环境，积极融入新集体。27.正确对待挫折：①及时调整自己，正确看待挫折；②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③学会借助外力，寻求帮助。调节情绪的方法：①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练。（任答两点即可）28.(1)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。五、材料分析题29.(1)①建立友谊，需要开放自己，李明主动介绍自己，加入了兴趣小组；②建立友谊，需要持续的行动，李明主动加入小组并参与互动；③建立友谊，需要在交往中真诚待人，李明与大家打成