靶向训练 2027年中考西藏自治区语文九年级北师大版命题预测卷（含答案）

-靶向训练2027年中考西藏自治区语文九年级北师大版命题预测卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。3.答案必须使用黑色字迹的签字笔书写在答题卡指定区域内，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.娉婷（pīng）摇曳（yè）恪守（gè）自惭形秽（huì）B.亵渎（xiè）箴言（zhēn）恪守（kè）抽丝剥茧（bō）C.旁骛（wù）佝偻（gōu）箴言（jiān）间不容发（jiān）D.宽宥（yǒu）游弋（yì）坍塌（tān）相得益彰（zhāng）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.在读书汇报会上，张华同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。B.面对困难，他从不退缩，总是首当其冲，带领团队攻克一个个难关。C.西藏的布达拉宫气势宏伟，金顶在阳光下熠熠生辉，令人叹为观止。D.这次考试他成绩不理想，心里感到李代桃僵，十分懊恼。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《艾青诗选》，使我对诗人深沉的爱国情怀有了更深刻的理解。B.能否坚持体育锻炼，是同学们拥有健康身体的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校采取了多项有效措施。D.西藏独特的自然风光和人文景观，吸引了大量游客前来观光旅游。4.默写。（每空1分，共8分）（1）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（4）____________________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）《行路难（其一）》中表现诗人对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：____________________，____________________。（6）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：____________________，____________________。5.名著阅读。（4分）阅读《艾青诗选》，完成下列题目。（1）艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”。（2分）（2）请结合《我爱这土地》一诗，简要分析诗人表达的思想感情。（2分）______________________________二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面两首古诗，完成6-7题。（8分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。6.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲诗首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。B.乙诗首联直写自己获罪被贬的原因，以及获罪贬谪的时间，以及被贬之地的遥远。C.甲诗颔联用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。D.乙诗颈联借景抒情，通过描写云横秦岭、雪拥蓝关的景象，表现了诗人对家乡的眷恋和对前途的迷茫。7.甲诗中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”与乙诗中的“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”分别表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（5分）______________________________（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（17分）岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？8.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）百废具兴（________）（2）朝晖夕阴（________）（3）春和景明（________）（4）微斯人（________）9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）览物之情，得无异乎？______________________________（2）不以物喜，不以己悲。______________________________10.范仲淹在文中提出了“古仁人之心”的内涵，请结合选文内容，用自己的话概括“古仁人”具有怎样的精神境界。（4分）______________________________11.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.第一段交代了作记的缘由，突出了滕子京的政绩，为下文写景抒情做铺垫。B.第二段总写洞庭湖的壮丽景色，引出“迁客骚人”不同的览物之情。C.第三段和第四段分别描写了阴雨连绵和春光明媚两种不同的景色，以及由此引发的悲喜之情。D.文章最后一段直接抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，没有运用任何修辞手法。______________________________三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成12-15题。（16分）西藏的格桑花①在西藏，格桑花并不是某一种特定的植物，而是对高原上那些生命力顽强、色彩鲜艳的小花的统称。它们散落在雪山脚下、草原深处，甚至石缝之间，用柔弱的身躯诠释着生命的坚韧。②初到西藏的人，往往会被这里纯净的天空和巍峨的雪山震撼，但真正让人动容的，往往是路边那一簇簇不知名的野花。它们没有温室花朵的娇贵，没有精心修剪的形态，却有着一种野性的美。每当春风拂过，格桑花便竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，在湛蓝的天空下，构成了一幅幅动人的画卷。③格桑花的生命历程，是一场与严酷环境的抗争。高原紫外线强烈，昼夜温差大，缺氧少雨，对于大多数植物来说，这里是生命的禁区。然而，格桑花却选择了在这里扎根。它们的根系深深扎入冻土，汲取着微弱的水分和养分；它们的茎叶短小粗壮，以减少水分的蒸发和抵御强风的侵袭。每一次花开，都是对死亡挑战的胜利。④在藏族同胞心中，格桑花象征着幸福和美好。传说，格桑是藏语“幸福”的意思，格桑花就是幸福之花。当格桑花盛开时，意味着幸福的日子来到了。人们会在窗前、屋顶、院落里种植格桑花，期盼着生活的吉祥如意。对于常年生活在高原的人们来说，格桑花不仅是风景，更是精神的寄托。它代表着乐观、坚强和希望。⑤记得有一次，我在海拔四千多米的山口遇到了一位老阿妈。她满脸皱纹，皮肤黝黑，但眼神清澈明亮。她指着路边盛开的格桑花对我说：“娃娃，你看这花，多好看。它不怕冷，不怕风，就像我们藏家人一样，苦日子里也能开出花来。”那一刻，我被深深触动了。格桑花，不仅仅是植物，它是高原儿女精神的写照。⑥如今，随着旅游业的发展，越来越多的人来到西藏，欣赏格桑花的美丽。但请不要随意采摘，让它们继续在风中摇曳，继续诠释着生命的意义。让我们像格桑花一样，无论身处何种环境，都要保持内心的纯净与坚韧，努力绽放属于自己的光彩。12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点题，指出格桑花是高原上生命力顽强、色彩鲜艳的小花的统称。B.第②段运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了格桑花色彩斑斓、竞相开放的美景。C.第③段从根系、茎叶等方面说明了格桑花适应高原环境的生理特征，体现了其坚韧的生命力。D.文章最后一段呼吁游客不要采摘格桑花，主要是为了维护西藏的旅游形象，促进旅游业发展。13.请简要分析第③段在文中的作用。（4分）______________________________14.结合全文，说说“格桑花”在文中具有哪些象征意义？（5分）______________________________15.第⑤段中老阿妈的话“苦日子里也能开出花来”蕴含了怎样的人生哲理？请联系生活实际，谈谈你的感悟。（4分）______________________________（二）阅读下面的文章，完成16-18题。（9分）数字化时代的阅读困境与突围①随着互联网技术的飞速发展，数字化阅读已成为人们获取信息的重要途径。然而，碎片化、浅表化的阅读方式也带来了诸多问题，如注意力分散、深度思考能力下降等。如何在数字化时代保持深度阅读的习惯，成为亟待解决的问题。②数字化阅读的优势在于便捷性和丰富性。人们可以随时随地通过手机、平板等设备获取海量信息，打破了时间和空间的限制。同时，数字化阅读提供了多种形式的阅读体验，如音频、视频、互动图文等，满足了不同读者的需求。③然而，数字化阅读也带来了明显的弊端。首先，信息过载导致人们难以筛选出有价值的内容，容易产生焦虑情绪。其次，碎片化阅读使得人们习惯于快速浏览，缺乏对内容的深入理解和思考。长此以往，人们的逻辑思维能力和批判性思维能力可能会退化。④面对数字化阅读的困境，我们需要采取积极的对策。首先，要培养自主筛选信息的能力，学会从海量信息中甄别出高质量的内容。其次，要制定合理的阅读计划，留出整块的时间进行深度阅读，避免被碎片化信息干扰。此外，还可以尝试纸质阅读与数字化阅读相结合，发挥各自的优势。⑤此外，学校和家庭也应承担起引导责任。学校可以开设阅读指导课程，培养学生良好的阅读习惯；家庭可以营造浓厚的阅读氛围，鼓励孩子多读经典书籍。只有全社会共同努力，才能在数字化时代实现阅读的突围。16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章指出数字化阅读虽然便捷，但也带来了注意力分散、深度思考能力下降等问题。B.第②段主要论述了数字化阅读在便捷性、丰富性和阅读体验方面的优势。C.第③段分析了数字化阅读带来的弊端，指出其会导致信息过载和思维能力退化。D.文章认为解决数字化阅读困境的唯一途径是彻底放弃数字化阅读，回归纸质阅读。17.请简要概括文章第④段提出的应对数字化阅读困境的对策。（3分）______________________________18.文章第⑤段提到“只有全社会共同努力，才能在数字化时代实现阅读的突围”，请结合生活实际，谈谈作为中学生，我们可以做些什么？（3分）______________________