厚积薄发 2026年秋季初二道德与法治部编版上学期期末测试卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季初二道德与法治部编版上学期期末测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列行为中，属于亲社会行为的是（）A.小明为了博取关注，在网络上发布虚假谣言B.小红主动参与社区组织的垃圾分类宣传活动C.小刚在公交车上故意给老人让座并拍照发朋友圈炫耀D.小强看到同学被欺负，选择视而不见以免惹麻烦2.“网络无限，自由有界。”这句话告诉我们（）A.网络世界没有规则，可以随心所欲B.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利C.网络自由是绝对的，法律不应干涉D.只有成年人才能享受网络自由3.某中学生沉迷网络游戏，导致成绩下滑，甚至出现逃学现象。这警示我们（）A.要合理利用网络，做网络的主人B.应该完全禁止使用互联网C.网络百害而无一利D.只要不玩游戏，其他网络活动都可以随意进行4.关于“规则”的理解，下列说法正确的是（）A.规则就是限制人们自由的枷锁B.社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障C.规则是可以随意改变的，不需要遵守D.只有违反规则才会受到处罚，遵守规则没有意义5.下列情境中，体现“诚信”这一社会主义核心价值观的是（）A.考试时偷偷看同桌的答案B.答应朋友的事情，即使有困难也尽力去兑现C.商家为了多赚钱，出售过期食品D.为了逃避责任，向老师撒谎说作业忘带了6.八年级学生小华在放学路上拾到一部手机，他应该（）A.据为己有，反正没人知道B.交给警察或失主，归还财物C.把手机卖掉换钱D.把手机扔掉，避免麻烦7.“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们在人际交往中要（）A.自高自大，目中无人B.尊重他人，平等待人C.只尊重比自己强的人D.对所有人都保持怀疑态度8.下列属于违法行为的是（）A.在图书馆大声喧哗B.闯红灯C.上课迟到D.不穿校服9.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。下列行为中，属于严重不良行为的是（）A.旷课、夜不归宿B.携带管制刀具C.打架斗殴、辱骂他人D.强行向他人索要财物10.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.以牙还牙，报复对方C.寻求法律帮助，依法维权D.纠集亲友，暴力解决11.下列关于“角色”与“责任”的关系，说法正确的是（）A.每个人在社会中只扮演一种角色B.不同的角色意味着不同的责任C.承担责任只会带来负担，没有任何好处D.我们可以选择性地承担某些角色的责任12.建设美好集体，需要（）A.每个成员只顾自己，不顾集体利益B.大家共同确定愿景和目标，共同制定规则C.由班长一个人说了算D.遇到矛盾就互相指责13.在集体生活中，我们要学会处理个人意愿与集体规则之间的矛盾。下列处理方式恰当的是（）A.坚持个人意愿，无视集体规则B.无条件服从集体规则，放弃所有个人需求C.理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性D.公开对抗集体规则14.法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征是（）A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.规定权利和义务15.未成年人保护法规定的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护构成了未成年人保护的“六大防线”。其中，处于基础地位的是（）A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，全选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选的得0分）16.下列属于亲社会行为的有（）A.参加义务植树活动B.为灾区捐款捐物C.在公共场合大声播放音乐D.积极参与志愿者服务17.在网络生活中，我们要恪守的基本准则包括（）A.恪守道德B.遵守法律C.肆意妄为D.传播正能量18.关于“自由”与“规则”的关系，下列说法正确的有（）A.规则限制了自由，所以我们要反对规则B.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的C.必要的规则是对自由的保护D.无规矩不成方圆，自由离不开规则19.预防违法犯罪，青少年应该做到（）A.增强法治观念，依法自律B.从小事做起，避免沾染不良习气C.自觉遵纪守法，防患于未然D.认为年龄小犯罪没关系，不用管20.建设美好集体，需要我们（）A.发扬“自治”精神，主动参与集体建设B.维护集体荣誉，不做有损集体利益的事C.在集体中相互包容，相互帮助D.凡事都依赖班主任，自己不操心三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。（）22.社会规则一旦制定，就不能改变，必须永远遵守。（）23.诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的立身之本。（）24.只要不触犯刑法，就不算违法，不需要承担法律责任。（）25.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，发生冲突时应优先考虑集体利益。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.结合所学知识，谈谈为什么我们要养成亲社会行为？（至少写出三点理由）27.作为中学生，我们应该如何遵守网络规则，做一名合格的“网民”？五、材料分析题（本大题共1小题，共25分）28.阅读材料，回答问题。材料一：初中生小李平时喜欢上网，但他发现网上有很多虚假信息，甚至有诈骗陷阱。有一次，他差点因为轻信网友的话而泄露了家庭住址和银行卡密码。后来，他在老师的指导下，学会了辨别信息真伪，提高了自我保护意识。材料二：某市开展“文明交通”行动，要求市民遵守交通规则，礼让行人。然而，仍有部分市民闯红灯、逆行，不仅影响了交通秩序，还给自己和他人的安全带来了隐患。最终，交警部门对这些违规行为进行了严厉处罚。(1)结合材料一，分析小李的经历说明了什么道理？（5分）(2)结合材料二，从“自由与规则”的角度，谈谈为什么要对违规交通行为进行处罚？（10分）(3)请为材料二中的“文明交通”行动设计一条宣传标语。（10分）______________________________参考答案BBABBBBBDCBBCBBABDABDBCDABCABCD√×√×√有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程；我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。恪守道德，遵守法律；提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息；理性参与网络生活，传播正能量。说明网络信息良莠不齐，存在虚假信息和不良诱惑；我们要提高媒介素养，增强辨别是非能力和自我保护意识，合理利用网络。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、