2027年中考吉林省语文九年级湘教版预测模拟卷（含答案）

-2027年中考吉林省语文九年级湘教版预测模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.确凿（záo）倜倜傥（tǎng）锲而不舍（qiè）B.诘责（jié）炽热（chì）惟妙惟肖（xiāo）C.稽首（qǐ）哂笑（xī）怏怏不乐（yàng）D.禁锢（gù）诓骗（kuāng）戛然而止（gá）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于豁然开朗，解出了答案。B.在演讲比赛中，他的发言抑扬顿挫，情感真挚，赢得了观众的阵阵掌声。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.他做事总是半途而废，这种断章取义的态度让人难以信任。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.春天的哈尔滨是一个美丽的季节。4.古诗文默写。（10分）（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：，。（6）文天祥在《过零丁洋》中表现爱国情怀和视死如归精神的诗句是：，。（7）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈场面的句子是：，。（8）《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是：，。5.名著阅读。（4分）（1）《傅雷家书》中，傅雷教导儿子傅聪做人第一，其次，再次，最后才是艺术家。（2分）（2）请简述《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在修筑窄轨铁路时遇到的主要困难。（2分）______________________________二、阅读与理解（共40分）（一）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成6-9题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范仲淹字希文，少有大志，每以天下为己任。家贫，从学于长洲释舍，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）朝晖夕阴（）（2）春和景明（）（3）日再食（）（4）同舍生皆被绮绣（）7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。8.甲文中“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？请简要概括。（2分）9.乙文中宋濂“略无慕艳意”的原因是什么？甲文中范仲淹的“古仁人之心”具体指什么？（2分）（二）现代文阅读（共16分）阅读下面的文章，完成10-13题。沉默的守望①老屋的院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂。爷爷常说，这棵树是他年轻时亲手栽下的。如今，爷爷走了，树还在，像一位沉默的守望者，静静地伫立在时光的深处。②小时候，我最爱在槐树下玩耍。春天，槐花盛开，洁白如雪，香气袭人。奶奶会摘下一串串槐花，蒸成美味的槐花饭。我坐在树下，看着奶奶忙碌的身影，听着风吹树叶的沙沙声，心里充满了安全感。夏天，槐树成了天然的遮阳伞，爷爷摇着蒲扇，给我讲过去的故事。那些故事里有英雄的豪迈，有普通人的坚韧，也有对未来的憧憬。③后来，我离开了家乡，去城市读书、工作。城市的喧嚣让我疲惫，高楼大厦遮蔽了天空，也遮蔽了记忆中的那抹绿色。每当夜深人静，我总会想起老屋，想起那棵老槐树，想起爷爷慈祥的笑容。④去年秋天，我回到家乡。老屋已经破败，但老槐树依然挺拔。我抚摸着粗糙的树皮，仿佛触摸到了岁月的痕迹。爷爷曾说，树是有灵性的，你用心对待它，它便用绿荫回报你。我想，爷爷对树的感情，或许正是对故乡、对亲人、对生活的深情守望。⑤如今，我也成了父亲。每当孩子问起老屋的故事，我总会指着远处的那棵树，告诉他，那是爷爷留下的财富，是我们家族的根。孩子似懂非懂地点点头，眼神中闪烁着好奇的光芒。我知道，这份守望，终将代代相传。10.文章第②段主要写了哪些内容？在文中起什么作用？（4分）11.请赏析第④段中画线的句子。（4分）“我抚摸着粗糙的树皮，仿佛触摸到了岁月的痕迹。”12.结合全文，谈谈你对标题“沉默的守望”的理解。（4分）13.文章结尾写道：“这份守望，终将代代相传。”请结合生活实际，谈谈你对“传承”的理解。（4分）（三）非连续性文本阅读（共12分）阅读下面的材料，完成14-16题。【材料一】随着人工智能技术的飞速发展，AI已经渗透到生活的方方面面。从智能语音助手到自动驾驶汽车，从医疗诊断到艺术创作，AI正在改变我们的生活方式。然而，AI的发展也带来了一些挑战，如数据隐私泄露、算法偏见、就业结构变化等问题。【材料二】教育部发布《关于推进中小学人工智能教育的指导意见》，提出要将人工智能教育纳入中小学课程体系。意见指出，人工智能教育不仅要传授知识，更要培养学生的计算思维、创新意识和伦理道德观念。学校应通过项目式学习、跨学科融合等方式，提升学生的信息素养和解决问题的能力。【材料三】某中学开展“AI与生活”主题活动，学生们设计了“智能垃圾分类助手”“校园安全监控系统”等方案。其中，“智能垃圾分类助手”利用图像识别技术，帮助用户快速准确地进行垃圾分类，得到了评委的高度评价。14.根据材料一，简要概括人工智能发展带来的主要挑战。（4分）15.根据材料二，中小学人工智能教育的目标有哪些？（4分）16.结合三则材料，说说中学生应如何正确对待人工智能的发展。（4分）______________________________三、写作（共60分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活就像一场旅行，途中有风景，也有风雨。有时，我们需要停下脚步，欣赏沿途的美景；有时，我们需要加快步伐，追逐心中的梦想。无论快慢，重要的是保持一颗平常心，珍惜当下的每一刻。请以“慢下来，遇见美好”或“在奔跑中感受风景”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），立意自定。（2）不得抄袭、套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.A2.B3.D4.（1）会当凌绝顶（2）天涯若比邻（3）千树万树梨花开（4）落红不是无情物（5）但愿人长久千里共婵娟（6）人生自古谁无死留取丹心照汗青（7）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（8）学而不思则罔思而不学则殆5.（1）其次为音乐再次为钢琴（2）恶劣的自然环境（严寒、饥饿、疾病）、凶残的匪徒骚扰、物资极度匮乏、劳动条件艰苦。二、阅读与理解6.（1）日光（2）日光（3）吃（4）通“披”，穿7.（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。8.悲：因阴雨连绵、景色萧条而感伤、悲凉；喜：因春光明媚、景色宜人而喜悦、旷达。9.原因：内心有读书求知的快乐，不羡慕物质享受。指：不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。10.内容：回忆小时候在槐树下与奶奶、爷爷相处的温馨场景。作用：通过回忆往事，表达对童年生活的怀念和对亲人的思念，为下文抒发情感做铺垫。11.运用动作描写和比喻（或通感），生动形象地写出了老槐树树皮的粗糙质感，表达了作者对老槐树的亲近感和对岁月流逝的感慨。12.“沉默”指老槐树无声伫立；“守望”指老槐树见证了家族的变迁，承载着爷爷对故乡和亲人的深情，也象征着家族精神的传承和对美好生活的坚守。13.示例：传承不仅是物质财富的继承，更是精神品质的延续。我们要继承长辈的优良家风，将责任、爱心、坚韧等品质传递下去，在新时代赋予其新的内涵。14.数据隐私泄露、算法偏见、就业结构变化。15.传授知识，培养计算思维、创新意识和伦理道德观念，提升信息素养和解决问题的能力。16.既要积极学习人工智能知识，利用其便利；又要保持理性，关注其带来的伦理和社会问题，提升自身素养，适应社会发展。三、写作17.略（参考提纲）题目一：慢下来，遇见美好开头：引入快节奏生活现状，提出观点：慢下来才能发现生活之美。中间：1.叙述一次放慢脚步的经历（如散步、品茶、观察自然），描写细腻景物和内心感受。2.对比匆忙生活中的焦虑与慢生活中的宁静，阐述慢下来的意义。3.举例论证（如古人雅趣、现代慢生活理念），增强说服力。结尾：总结全文，呼吁大家在