备战期中 2026年秋季初三语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）

-备战期中2026年秋季初三语文部编版第三单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.娉婷（pīng）摇曳（yè）亵渎（xiè）自惭形秽（suì）B.恪守（kè）箴言（zhēn）濡养（rú）强聒不舍（guō）C.宽宥（yòu）游弋（yì）惊骇（hài）抽丝剥茧（bāo）D.冠冕（miǎn）麾下（huī）佝偻（lóu）矫揉造作（jiāo）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）（3分）A.面对困难，我们不能妄自菲薄，而要迎难而上，在逆境中磨砺意志。B.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，让在场的所有听众都深受感动。C.这座古建筑的布局精巧绝伦，雕梁画栋，无不显示着古代工匠的巧夺天工。D.我们要学会从失败中汲取教训，不骄不躁，脚踏实地地走向成功。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）生活就像一场旅行，我们不必______目的地，因为沿途的风景同样迷人；我们不必______他人的脚步，因为每个人都有自己的节奏；我们更不必______未来的不确定，只要心怀希望，每一步都算数。A.羡慕追随担忧B.嫉妒模仿焦虑C.在意跟随恐惧D.关注复制恐慌4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.“好香的菜，”听到风声说，“听到了吗？——是风声。”B.李白的诗“飞流直下三千尺”，描绘了庐山瀑布的壮观景象。C.这里的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。D.他问：“你吃饭了吗？”我回答：“吃了。”5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹的作品，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.《醉翁亭记》是欧阳修所作，文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，点明了作者寄情山水的情趣。C.《湖心亭看雪》是明代张岱的作品，文章通过描写西湖雪景，表现了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。D.《我爱这土地》是现代诗人艾青的代表作之一，诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……"直抒胸臆，表达了强烈的爱国之情。6.古诗文默写。（8分）（1）____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（2）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：____________________，____________________。二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）连月不开（）（2）春和景明（）（3）望之蔚然而深秀者（）（4）名之者谁（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。9.【甲】文中“古仁人之心”的具体内涵是什么？请用自己的话概括。（3分）10.【甲】【乙】两文都写到了“乐”，但两者的“乐”有何不同？请简要分析。（4分）（二）现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成11-15题。沉默的丰碑①在城市的边缘，有一座不起眼的石碑。它没有华丽的装饰，也没有显赫的名字，只是静静地矗立在杂草丛中，像一位沉默的老人，守望着这片土地。②小时候，我总听爷爷讲起这块石碑的故事。他说，那是为了纪念一位年轻的战士。在那个战火纷飞的年代，这位战士为了保护身后的村庄，独自一人在这里阻击敌人。战斗持续了一天一夜，直到弹尽粮绝，他依然坚守阵地，最终壮烈牺牲。战后，村民们为了铭记他的功绩，便立下了这块石碑。③多年来，石碑一直默默无闻。人们匆匆路过，很少有人会停下脚步，仔细端详它的模样。偶尔有几个好奇的孩子，会指着石碑问：“爷爷，这是什么呀？”爷爷总是摇摇头，叹口气说：“这是英雄啊。”孩子们似懂非懂地点点头，又跑开了。④岁月流转，城市发生了翻天覆地的变化。高楼大厦拔地而起，宽阔的马路纵横交错，曾经荒凉的郊外如今已是繁华的街区。然而，那块石碑依然在那里，没有被拆除，也没有被遗忘。它见证了城市的变迁，也见证了人们的记忆逐渐模糊。⑤直到有一天，学校组织了一次“寻找身边的历史”活动。我和同学们来到这块石碑前，老师让我们查阅资料，了解它的故事。当我们读到那位年轻战士的事迹时，大家都沉默了。原来，在我们习以为常的和平生活中，曾有人为我们付出了生命的代价。⑥活动结束后，我在石碑前久久伫立。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着那段尘封的历史。我仿佛看到了那个年轻的身影，在硝烟弥漫的战场上，目光坚定，无畏无惧。那一刻，我明白了，真正的丰碑不仅仅矗立在土地上，更应该矗立在人们的心中。⑦从此以后，每当我路过这块石碑，都会放慢脚步，向它致以崇高的敬意。我知道，它虽然沉默不语，却永远是我们心中最响亮的声音。11.文章第②段主要运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）12.结合上下文，理解第④段中“它见证了城市的变迁，也见证了人们的记忆逐渐模糊”这句话的含义。（4分）13.文章第⑤段写道：“当我们读到那位年轻战士的事迹时，大家都沉默了。”请分析“大家”此时的心情是怎样的？（4分）14.文章题目为“沉默的丰碑”，请结合全文，谈谈你对“沉默”和“丰碑”的理解。（6分）15.文章结尾说：“它虽然沉默不语，却永远是我们心中最响亮的声音。”这句话在全文中起到了什么作用？（6分）三、写作（50分）16.阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）有人说，成长就是一次次的告别。告别童年，告别无知，告别依赖……每一次告别，都伴随着阵痛，但也意味着新的开始。也有人说，成长就是一次次的相遇。遇见良师，遇见益友，遇见更好的自己……每一次相遇，都带来惊喜，也赋予我们前行的力量。请以“成长的______"为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），内容具体，感情真挚；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.A3.A4.C5.C6.（1）鸡声茅店月（2）露从今夜白（3）但愿人长久千里共婵娟（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春7.（1）放晴（2）日光（3）茂盛的样子（4）命名8.（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。9.指古仁人具有“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。10.【甲】文中的“乐”是指“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想之乐，是一种以天下为己任的博大情怀；【乙】文中的“乐”是指寄情山水、与民同乐的闲适之乐，体现了作者旷达乐观的人生态度。11.插叙。作用：交代了石碑的由来和年轻战士的英雄事迹，丰富了文章内容，突出了主题，为下文写“我”对石碑