精准押题 2027届上海市语文初三人教版考前回顾卷（含答案）

-精准押题2027届上海市语文初三人教版考前回顾卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间100分钟。2.请将答案填写在答题纸上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.瞥见（piē）诘责（jié）炽热（zhì）惟妙惟肖（xiào）B.滞留（zhì）佃农（diàn）不逊（xùn）深恶痛绝（wù）C.黝黑（yǒu）翘首（qiào）镌刻（juān）殚精竭虑（dān）D.解剖（pōu）悄然（qiāo）颁发（bān）屏息敛声（bǐng）2.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我感受到了他深沉的爱国情怀。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.上海市博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。D.我们要发扬并继承中华优秀传统文化，增强文化自信。3.下列诗句中，与“乡愁”主题无关的一项是（）（2分）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.夕阳西下，断肠人在天涯。4.默写。（6分）（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（2），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）请写出古诗词中连续两句表达爱国情怀的诗句：，。5.班级开展“走进经典名著”综合性学习活动，请你参与。（8分）（1）【名著推荐】请从《红星照耀中国》《昆虫记》《苏菲的世界》中任选一部，写出其作者及该书的核心精神或主要内容。（3分）（2）【观点辩论】针对“初中生是否应该大量阅读课外名著”这一问题，同学们展开了辩论。正方认为应该大量阅读，反方认为应该少读，以课本为主。请你选择一方观点，并结合名著阅读的价值阐述理由。（5分）______________________________二、阅读（50分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面两则文言文，完成6-9题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；若在贤圣之下，则宜君子之所赏爱。乃为龙、为瑞兽，或为禽、为鸟，争就溪石，如飞如动，甚可爱也。溪之小大，盖不知其几里也。其岸势差互，不可知其源。余爱之，因以名之。（元结《右溪记》）6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）水尤清冽（）（2）佁然不动（）（3）不可名状（）（4）不可知其源（）7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）清流触石，洄悬激注。8.下列对甲乙两文理解分析正确的一项是（）（4分）A.甲文作者借小石潭的幽静美景，表达了被贬后愉悦的心情，忘却了世俗的烦恼。B.乙文作者认为右溪虽然景色优美，但因为位于山野，所以无人欣赏，十分遗憾。C.甲乙两文都描写了石头的形态和水的清澈，且都提到了“不可知其源”。D.甲文语言清新自然，乙文语言华丽繁复，两文风格截然不同。9.甲乙两文在写景手法上有哪些共同点？请结合具体内容简要分析。（6分）（二）现代文阅读（16分）阅读下文，完成10-13题。沉默的力量①在这个喧嚣的时代，我们似乎习惯了表达。社交媒体上，我们急于分享观点；职场上，我们急于展示成果；生活中，我们急于倾诉情感。然而，有一种力量，往往被我们忽视，那就是沉默。②沉默并非无言，而是一种深沉的积淀。正如大海，表面波澜不惊，深处却蕴藏着巨大的能量。沉默的人，往往在观察，在思考，在积蓄力量。他们不急于发声，是因为他们知道，有些话，说出来轻如鸿毛；有些话，沉默中重如泰山。③沉默是一种智慧。孔子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”真正的智者，懂得在适当的时候保持沉默。他们明白，过多的言语可能会暴露弱点，可能会引起误解，甚至可能会招致祸患。沉默，让他们在纷繁复杂的世界中，保持清醒的头脑和独立的判断。④沉默也是一种修养。当面对误解时，沉默不是懦弱，而是一种包容；当面对挑衅时，沉默不是退缩，而是一种自信；当面对诱惑时，沉默不是放弃，而是一种坚守。沉默，让我们学会控制情绪，学会尊重他人，学会在喧嚣中守住内心的宁静。⑤当然，沉默不等于冷漠，也不等于逃避。沉默是为了更好地出发。在沉默中，我们审视自我，修正方向，积蓄力量。当时机成熟时，我们的行动将比言语更有力量，我们的声音将比喧哗更震耳欲聋。⑥让我们学会沉默的力量。在沉默中思考，在沉默中成长，在沉默中爆发。10.第①段在文中有什么作用？（4分）11.第③段引用孔子名言“君子欲讷于言而敏于行”，其作用是什么？（4分）12.请结合全文，概括“沉默的力量”体现在哪些方面。（4分）13.下列对文章主旨理解最准确的一项是（）（4分）A.批评现代人过于喧嚣，缺乏思考。B.强调沉默是解决一切问题的最佳方式。C.倡导在适当的时候保持沉默，以积蓄力量，提升修养。D.说明沉默的人往往比说话的人更有智慧。（三）现代文阅读（16分）阅读下文，完成14-17题。科技与人文的共舞①随着人工智能、大数据、云计算等前沿科技的飞速发展，人类社会正经历着前所未有的变革。科技以其强大的力量，重塑着我们的生活方式、思维模式乃至社会结构。然而，在科技狂飙突进的同时，我们也应警惕“技术至上”的倾向，呼唤人文精神的回归。②科技是理性的，追求效率、精准和逻辑；人文是感性的，关注情感、价值和意义。两者看似对立，实则互补。科技为人文提供了新的载体和手段，让人文精神得以更广泛地传播和传承；人文为科技提供了价值导向和伦理约束，确保科技向善，服务于人类的福祉。③以人工智能为例，AI技术在医疗、教育、交通等领域的应用，极大地提高了效率，改善了生活质量。然而，如果缺乏人文关怀，AI可能会带来隐私泄露、算法歧视、就业冲击等问题。因此，我们在发展科技的同时，必须注入人文精神，关注技术背后的伦理问题，关注人的尊严和价值。④人文精神也不是对科技的排斥，而是对科技的引导。它要求我们在享受科技便利的同时，保持对自然的敬畏，对生命的尊重，对社会的责任。它提醒我们，科技发展的最终目的，不是为了征服自然，也不是为了取代人类，而是为了让人类生活得更美好，让社会更加和谐。⑤科技与人文，如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。只有让科技与人文共舞，我们才能在时代的浪潮中，既拥有前进的速度，又拥有方向的正确，最终抵达人类文明的彼岸。14.第②段中“两者看似对立，实则互补”，请结合文章内容具体分析“互补”体现在哪里。（4分）15.第③段列举“人工智能”的例子，有什么作用？（4分）16.下列对文章论证思路分析正确的一项是（）（4分）A.首先提出科技飞速发展，然后分析科技与人文的对立，最后呼吁二者结合。B.首先提出科技与人文需共舞的观点，然后分析二者互补关系，接着举例论证，最后总结全文。C.首先指出科技发展的弊端，然后强调人文精神的重要性，最后提出科技应服从人文。D.首先介绍前沿科技，然后分析人文精神的内涵，最后说明人文精神优于科技。17.请结合生活实际，谈谈你对“科技与人文共舞”的理解。（4分）______________________________三、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“路”。有的是脚下的路，通向远方；有的是心中的路，通向梦想；有的是人与人之间的路，通向理解与沟通……请以“路”为话题，写一篇文章。要求：（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。______________________________参考答案一、积累与运用1.B2.D3.C4.（1）会当凌绝顶（2）醉翁之意不在酒（3）长风破浪会有时（4）沉舟侧畔千帆过（5）示例：人生自古谁无死留取丹心照汗青5.（1）示例：《红星照耀中国》，作者埃德加·斯诺，核心精神是真实记录了中国革命历程，展现了中国共产党人和红军战士坚韧不拔的意志和乐观主义精神。（2）示例：我选择正方。大量阅读课外名著可以拓宽视野，丰富知识储备，提升文学素养和思维能力，有助于更好地理解课本内容，对写作和语文学习大有裨益。二、阅读（一）6.（1）格外（2）静止的样子（3）说出（4）知道7.（1）使人心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）清澈的流水冲击岩石，水流回旋，悬挂飞溅，激荡奔流。8.C9.①都运用了动静结合的手法。甲文写鱼“佁然不动”是静，“俶尔远逝”是动；乙文写“佳木异竹，垂阴相荫”是静，“如飞如动”是动。②都运用了比喻的修辞。甲文将溪流比作“斗折蛇行”，将岸势比作“犬牙差互”；乙文将石头比作“龙、瑞兽、禽、鸟”。③都借景抒情，都表达了作者对自然美景的喜爱，甲文还流露出孤寂悲凉之情，乙文表达了作者对右溪的喜爱和惋惜之情。（二）10.引出本文的论题“沉默”，激发读者的阅读兴趣，与下文论述沉默的力量形成对比，突出沉默的重要性。11.引用孔子的名言，作为道理论据，有力地论证了“沉默是一种智慧”的观点，增强了文章的说服力。12.①沉默是一种深沉的积淀，能积蓄力量；②沉默是一种智慧，能让人保持清醒和独立判断；③沉默是一种修养，能让人学会包容、自信和坚守。13.C（三）14.科技为人文提供了新的载体和手段，让人文精神得以更广泛地传播和传承；人文为科技提供了价值导向和伦理约束，确保科技向善，服务于人类的福祉。15.举例论证，具体有力地论证了“如果缺乏人文关怀，AI可能会带来隐私泄露、算法歧视、就业冲击等问题”的观点，进而论证了发展科技的同时必须注入人文精神的必要性，使论证更