温故知新 2026年秋季初二生物人教版上学期期中测试卷（含答案）

-温故知新2026年秋季初二生物人教版上学期期中测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列各项中，属于生物共同特征的是（）A.都能自由运动B.都能进行光合作用C.都能生长和繁殖D.都有细胞核2.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）A.温度B.湿度C.光照D.土壤3.显微镜下观察到的物像为"b"，则载玻片上写的字母是（）A.bB.dC.pD.q4.植物体结构和功能的基本单位是（）A.组织B.器官C.系统D.细胞5.切西瓜时流出的汁液主要来自细胞结构中的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡6.下列细胞结构中，动植物细胞都具有的是（）A.细胞壁、叶绿体、液泡B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞膜、细胞质D.叶绿体、线粒体、细胞核7.人体发育的起点是（）A.卵细胞B.精子C.受精卵D.婴儿8.绿色开花植物的六大器官中，属于营养器官的是（）A.花、果实、种子B.根、茎、叶C.根、花、果实D.茎、叶、种子9.动物体的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→组织→系统→器官→动物体C.细胞→器官→组织→系统→动物体D.组织→细胞→器官→系统→动物体10.制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（）A.染色B.保持细胞正常形态C.杀死细菌D.增加透明度11.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区12.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含钙、镁、硫的无机盐C.含铁、锌、铜的无机盐D.含硼、钼、锰的无机盐13.移栽植物时，往往要剪去部分枝叶，其主要目的是（）A.降低光合作用B.降低呼吸作用C.降低蒸腾作用D.减少水分吸收14.光合作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量B.分解有机物，释放能量C.合成有机物，储存能量D.分解有机物，储存能量15.下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（）A.呼吸作用主要在线粒体内进行B.呼吸作用分解有机物C.呼吸作用释放能量D.所有活细胞都能进行呼吸作用二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。地球上最大的生态系统是______。17.细胞分裂过程中，变化最明显的结构是______，它先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。18.植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和______组织。19.种子的主要结构是胚，它由胚芽、胚轴、胚根和______四部分组成。20.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链和食物网养育了生物圈中的其他生物。这一过程实现了物质循环和______流动。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.只有动物细胞才具有细胞膜。（）22.所有的植物细胞都含有叶绿体和线粒体。（）23.人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。（）24.只要环境条件适宜，种子就一定能萌发。（）25.呼吸作用是生物的共同特征，其意义在于为生命活动提供能量。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）请根据以下描述回答问题：某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞，发现细胞呈长方形，排列紧密。(1)该同学使用的目镜放大倍数为10倍，物镜放大倍数为40倍，则此时显微镜的放大倍数是______倍。(2)若要将视野右下方的物像移到视野中央，应将装片向______方移动。(3)洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是______和______（写出两种即可）。(4)控制物质进出细胞的结构是______。27.（10分）结合植物生理知识回答：(1)植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，该区域生有大量的根毛，这大大增加了吸收面积。根吸收的水分主要通过茎中的______运输到叶片。(2)绿叶在光下制造有机物的实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。(3)实验中将叶片放入酒精中隔水加热，是为了溶解叶片中的______，使叶片变成黄白色。(4)滴加碘液后，叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，说明光是光合作用的______，淀粉是光合作用的产物。(5)农业生产中，为了提高作物产量，可以采取的措施有______（答出一条即可）。五、综合应用题（本大题共1小题，共20分）28.某生物兴趣小组为了研究“温度对种子萌发的影响”，设计了如下实验：取三个相同的培养皿，分别编号为A、B、C。在每个培养皿中放入10粒饱满的小麦种子。A组：放置在25℃的环境中，加入适量水分，暴露在空气中。B组：放置在5℃的环境中，加入适量水分，暴露在空气中。C组：放置在25℃的环境中，加入大量水淹没种子，暴露在空气中。一周后观察种子萌发情况。(1)本实验探究的变量是______。(2)若要探究“水分对种子萌发的影响”，应选择哪两组作为对照？______。(3)C组种子不萌发的原因可能是缺乏______。(4)如果A组种子大部分萌发，B组种子几乎不萌发，可以得出的结论是：______。(5)每组选用10粒种子而不是1粒种子的原因是：______。(6)种子萌发需要的环境条件除了上述提到的，还需要充足的______。(7)种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是______。(8)种子萌发初期，所需的营养物质来自种子本身的______或______。(9)若B组种子在移入25℃环境并补充水分后开始萌发，说明种子萌发还需要______。(10)在实验设计中，除了变量不同外，其他条件如种子数量、水分多少等都必须______。______________________________参考答案1.C2.C3.D4.D5.D6.B7.C8.B9.A10.B11.D12.A13.C14.C15.B16.生物圈17.染色体18.分生19.子叶20.能量21.×22.×23.√24.×25.√26.(1)400(2)右下(3)细胞壁液泡(4)细胞膜27.(1)导管