考向预测 2027年中考湖南省语文初三华师大版综合演练卷（含答案）

-考向预测2027年中考湖南省语文初三华师大版综合演练卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请按照题号在答题卡上各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。______________________________一、积累与运用（共24分）（一）基础知识（共12分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A.睥睨（pì）拮据（jù）怏怏不乐（yàng）B.蹒跚（pán）诘难（jié）锲而不舍（qiè）C.慰藉（jí）诓骗（kuāng）惟妙惟肖（xiào）D.哂笑（shěn）禁锢（gù）即物起兴（xīng）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了红军战士顽强的意志。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了一系列规章制度。D.中华优秀传统文化源远流长，我们要传承和弘扬民族精神。3.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，孔乙己是封建科举制度的牺牲品。B.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他被誉为“世界短篇小说之王”。C.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家。D.《范进中举》选自清代吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，范进中举后喜极而疯。4.默写填空。（6分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）先天下之忧而忧，____________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。（二）综合性学习（共12分）5.某中学初三（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（12分）（1）【设计栏目】请为本次活动设计两个栏目名称。（4分）______________________________（2）【活动策划】班级准备举办一次“小说人物大家谈”交流会，请你为主持人写一段开场白。（要求：至少运用一种修辞手法，80字左右）（4分）______________________________（3）【观点辨析】在交流会上，同学们对“小说人物是否应该追求完美”产生了争议。正方认为“人物越完美越有榜样力量”，反方认为“人物有缺陷才更真实动人”。请任选一方，陈述你的理由。（4分）______________________________二、阅读理解（共46分）（一）古诗文阅读（共20分）阅读下面两首古诗，完成6-7题。【甲】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6.对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】词开篇“异”字统领全篇，写出了边塞秋天景物的独特，奠定了悲凉的感情基调。B.【甲】词中“长烟落日孤城闭”描绘了一幅壮阔而又肃杀的边塞黄昏图景。C.【乙】词上片描写了军营生活场景，展现了雄壮的军容和激烈的战斗场面。D.【乙】词下片直接抒发了作者壮志未酬、老之已至的悲愤之情，风格豪放。7.请简要分析两首词在表达情感上的相同之处。（4分）______________________________阅读下面文言文，完成8-11题。【甲】送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）录毕，走送之走：__________（2）俟其欣悦俟：__________（3）蒙辞以军中多务辞：__________（4）即更刮目相待更：__________9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.从乡之先达执经叩问/当涉猎，见往事耳B.以是人多以书假余/蒙辞以军中多务C.益慕圣贤之道/自以为大有所益D.色愈恭，礼愈至/及鲁肃过寻阳10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。______________________________（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！______________________________11.宋濂和吕蒙在求学过程中都遇到了困难，他们分别是如何克服的？请结合原文简要分析。（4分）______________________________（二）现代文阅读（共26分）阅读下面的文章，完成12-15题。父亲的背影①父亲是个沉默寡言的人，他的爱，总是藏在那些不起眼的细节里。②小时候，家里条件不好，父亲为了供我读书，每天天不亮就出门做工。记得那是一个深秋的早晨，雾气很重，我背着书包站在村口等父亲送我去镇上坐车。父亲来了，他扛着一袋刚打好的稻谷，脚步有些蹒跚。他放下袋子，从怀里掏出一个还温热的烤红薯，塞到我手里，说：“趁热吃，路上不饿。”我接过红薯，看着父亲那被汗水浸湿的背影，在晨雾中显得那么单薄，却又那么坚实。那一刻，我心里涌起一股暖流，眼眶不禁湿润了。③上了初中，学业加重，父亲虽然不懂我的功课，但他总是默默地支持我。每当深夜我还在灯下苦读时，父亲总会轻手轻脚地端来一杯热牛奶，放在我的桌角，然后默默离开，生怕打扰我。有一次，我因为考试失利而心情低落，父亲没有多说什么，只是拍了拍我的肩膀，说：“男子汉，跌倒了爬起来。”那简短的话语，却给了我莫大的勇气。④高中时，我离家去县城读高中。每次放假回家，父亲都会去车站接我。无论风雨，他都会准时出现在那里。记得高二那年冬天，大雪纷飞，我拖着沉重的行李走出车站，一眼就看到了父亲。他站在风雪中，手里拿着我的厚外套，头发上落满了雪花。看到我，他急忙迎上来，接过我的行李，关切地问：“冷不冷？”我摇摇头，看着父亲被冻得通红的双手，心里五味杂陈。⑤大学毕业后，我留在大城市工作。父亲退休了，身体也大不如前。每次打电话回家，父亲总是报喜不报忧，说家里一切都好，让我安心工作。直到有一次我请假回家，才发现父亲生病了，却瞒着我。看着父亲躺在床上的样子，我心疼不已。父亲却笑着说：“没事，老毛病了，歇几天就好。”那一刻，我明白了，父亲的爱，就是这样的隐忍和坚强。⑥如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当看到孩子天真无邪的笑容，我就会想起父亲。父亲虽然没有给我留下什么丰厚的物质财富，但他用他的背影，教会了我什么是责任，什么是担当，什么是爱。⑦那个在晨雾中扛着稻谷的背影，那个在深夜里端来牛奶的背影，那个在风雪中等待的背影，那个在病床上隐忍的背影……它们交织在一起，构成了我生命中最温暖的记忆。⑧父亲，谢谢您。您的背影，是我一生永远的依靠。12.文章以“父亲的背影”为线索，回忆了父亲在我成长过程中的哪些场景？请概括。（4分）______________________________13.请从修辞角度赏析第②段中画线的句子。（4分）“他放下袋子，从怀里掏出一个还温热的烤红薯，塞到我手里，说：‘趁热吃，路上不饿。’”______________________________14.第⑤段中写道“那一刻，我明白了，父亲的爱，就是这样的隐忍和坚强”，请结合全文，说说你对这句话的理解。（6分）______________________________15.文章结尾说“父亲，谢谢您。您的背影，是我一生永远的依靠。”请结合生活实际，谈谈你对“依靠”的理解。（6分）______________________________三、写作（共50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是陌生人的一次援手，可能是老师的一句鼓励，可能是父母的一个眼神，也可能是自己克服困难的坚持。这些瞬间，如星光般点亮了我们的生活，温暖了我们的内心。请以“那瞬间，我懂了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。2.不得抄袭、套作。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.B2.D3.B4.（1）会当凌绝顶（2）后天下之乐而乐（3）沉舟侧畔千帆过（4）但愿人长久千里共婵娟5.（1）示例：人物画廊精彩片段赏析（2）示例：小说是一扇窗，透过它，我们看到了多彩的人生；小说是一首歌，唱出了世间的悲欢离合。今天，让我们走进小说天地，去感悟那些鲜活的生命，去聆听那些动人的故事。（3）示例：反方人物有缺陷才更真实动人，因为人无完人，缺陷往往能凸显人物的性格特点，使人物形象更加丰满立体，从而引发读者的共鸣和思考。6.D7.两首词都表达了作者渴望建功立业的豪情壮志以及壮志未酬、报国无门的悲愤之情。8.（1）跑（2）等待（3）推托（4）重新9.C10.（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。（2）读书人分别了几天，就应当用新的眼光看待，长兄为什么认清事情这么晚呢！11.宋濂：克服家贫无书的困难，借书手抄，按时归还；克服求师不易的困难，恭敬请教，虚心求教。吕蒙：听从孙权的劝告，克服军中多务的借口，开始读书学习。12.①深秋早晨，父亲送“我”坐车并给“我”烤红薯；②深夜，父亲给“我”端来热牛奶；③寒冬大雪，父亲在车站接“我”；④父亲生病却瞒着“我”，报喜不报忧。13.运用了动作描写（或细节描写），通过“掏”“塞”“说”等动词，生动形象地写出了父亲对“我”的关爱和体贴，表现了父爱的细腻与深沉。14.这句话揭示了父亲爱的特点。父亲在生活中总是默默付出，不求回报；在面对困难和病痛时，总是独自承受，不愿给子女增添负担；他总是用乐观和坚强来面对生活，给子女以精神上的支持和力量。这种爱虽然不张扬，但却深沉、伟大，让“我”深刻体会到了父爱的内涵。15.示例：“依靠”不仅仅指物质上的支持，更指精神上的支柱。在成长过程中，父母的背影、老师的鼓励、朋友的陪伴