《传感器》-传感器课程单元教学设计温度的检测

《传感检测技术》课程单元教学设计——项目三温度的检测教案头本次课标题：温度的检测授课班级略上课时间12学时上课地点略教学目标能力（技能）目标知识目标1．会对温度智能调节仪进行参数设置。2.能够按照电路要求对温度传感器实验模块进行正确接线，并且会使用万用表检测电路。3.会利用系统软件进行波形观察。4．会对实验数据进行分析。5．按操作规程进行操作。6．完成报告1．热电阻传感器、热电偶传感器的工作原理及其特点。2.常用的热电阻、热电偶传感器。3．温度智能调节仪的参数含义。4.PT10、PT100、Cu50、Cu100热电阻及E型、K型热电偶分度表查询。能力训练任务及案例任务一、PT100温度控制1．正确安装实验线路2．会使用温度源3.会设置温度控制仪的参数任务二、铂电阻温度特性检测1．正确安装试验模块线路2.正确连接铂热电阻3．会使用温度源4.会正确设置智能调节仪参数任务三、K型热电偶温度检测1．正确安装试验模块线路2.正确连接铂热电阻和K型热电偶3．会使用温度源4.会正确设置智能调节仪参数任务四、E型热电偶温度检测1．正确安装试验模块线路2.正确连接铂热电阻和E型热电偶3．会使用温度源4.会正确设置智能调节仪参数参考资料《传感器及应用》吴旗二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本节课的学习目标（能力目标、知识目标）。讲授演示课件演示学生倾听3分钟引入任务一PT100温度控制讲授课件演示学生思考2分钟热电阻传感器概述热电阻传感器特点、工作原理、分类及应用讲授演示课件演示学生倾听35认识热电阻传感器热电阻传感器的外观，热电阻传感器的结构讲解、演示实物演示观察听讲5分钟讨论学习智能调节仪的使用智能调节仪的控制方式、参数含义讲解课件演示听讲对比20分钟认识智能调节仪智能调节仪的外观，智能调节仪的结构讲解、演示实物演示观察听讲10分钟热电阻传感器安装安装顺序操作示范讲解指导实际操作课件演示安装操作听讲观察5分钟智能调节仪参数设置智能调节仪的使用操作示范讲解指导实际操作课件演示仪表参数设置听讲观察10分钟观察改变不同的温度设定值，观察温度变化趋势操作示范讲解指导实际操作设置操作记录测量数据变化趋势20实验数据处理根据测量结果，处理实验数据讲解指导趋势图讨论画趋势图分析10实验报告完成实验报告填写讨论、思考、记录报告记录相互补充10分引入任务二铂电阻温度特性检测讲授课件演示学生思考5分钟讨论学习工作原理铂热电阻测量温度的工作原理讲解课件演示听讲对比10分钟铂热电阻安装安装顺序操作示范讲解指导实际操作课件演示安装操作听讲观察15分钟温度传感器模块安装铂热电阻电路连接、调节操作示范讲解指导实际操作课件演示电路连接操作、电路调节听讲观察15分钟测量改变温度设定值，测量不同温度时的输出电压操作示范讲解指导实际操作测量操作记录测量数据15实验数据处理根据测量结果，处理实验数据讲解指导曲线图讨论画曲线图、计算参数分析15实验报告完成实验报告填写讨论、思考、记录报告记录相互补充10分自评根据评分标准对实验过程进行评分指导自检自评并记录10分小结本节课的学习内容、学习情况\学习成果讲解听讲1分钟清理工作台面清理工作管理指导按要求清理工作现场整理工具4分钟拓展知识热电阻、热敏电阻的结构形式及型号讲授演示课件演示学生倾听、讨论30分引入任务三K型热电偶温度检测讲授课件演示学生思考5分钟热电偶传感器概述热电偶传感器特点、工作原理、分类及应用讲授演示课件演示学生倾听45认识热电偶传感器热电偶传感器的外观，热电偶传感器的结构讲解、演示实物演示观察听讲10分钟讨论学习工作原理热电偶传感器测量温度的工作原理讲解课件演示听讲对比10分钟热电偶传感器安装安装顺序操作示范讲解指导实际操作课件演示安装操作听讲观察15分钟温度传感器模块安装热电偶传感器电路连接、调节操作示范讲解指导实际操作课件演示电路连接操作、电路调节听讲观察15分钟测量改变温度设定值，测量不同温度时的输出电压操作示范讲解指导实际操作测量操作记录测量数据15实验数据处理根据测量结果，处理实验数据讲解指导曲线图、参数计算讨论画曲线图、计算参数分析15实验报告完成实验报告填写讨论、思考、记录报告记录相互补充10分引入任务四E型热电偶温度检测讲授课件演示学生思考5分钟讨论学习工作原理热电偶测温基本定律讲解课件演示听讲对比10分钟E型热电偶安装安装顺序操作示范讲解指导实际操作课件演示安装操作听讲观察15分钟温度传感器模块安装E型热电偶电路连接、调节操作示范讲解指导实际操作课件演示电路连接操作、电路调节听讲观察15分钟测量改变温度设定值，测量不同温度时的输出电压操作示范讲解指导实际操作测量操作记录测量波形15实验数据处理根据测量结果，处理实验数据讲解指导曲线图、计算参数讨论画曲线图、计算参数分析15实验报告完成实验报告填写讨论、思考、记录报告记录相互补充10分自评根据评分标准对实验过程进