2026-2027学年第一学期初一语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初一语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.蜷伏（quán）惩戒（chéng）羞怯（qiè）畏罪潜逃（qián）B.虐待（nüè）叮嘱（zhǔ）怅然（chàng）大相径庭（jìng）C.温驯（xùn）匍匐（pú）干瘪（biě）怪诞不经（dàn）D.余晖（huī）麝香（shè）禁锢（gù）神采奕奕（yì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.安详懒惰蓬松妄下断语B.滑翔凝望俯冲不可救药C.忧郁斑斓怂恿提心掉胆D.预警迷惘消耗见异思迁3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他这个人性格孤僻，总是喜欢独来独往，对周围的事情漠不关心，真是大相径庭。B.这篇文章写得生动形象，读起来让人忍俊不禁地笑出声来。C.面对敌人的严刑拷打，革命烈士们始终守口如瓶，没有泄露半点机密。D.他的表演惟妙惟肖，把那个角色的性格刻画得入木三分，令人拍案叫绝。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《猫》这篇课文，使我明白了要善待动物的道理。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.我们要认真讨论并听取校长关于校园安全的报告。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《猫》的作者是郑振铎，福建长乐人，现代作家、翻译家。B.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹。C.《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。D.《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生的代表作之一，属于民间故事。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①它们不仅会捕食，还会利用工具。②许多动物都拥有惊人的智慧。③例如，乌鸦会用树枝钩取树洞里的虫子。④这种智慧往往体现在生存竞争中。⑤科学家发现，黑猩猩也能使用石头砸开坚果。A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.④②①⑤③D.④②③①⑤7.下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.《猫》一文通过三次养猫的经历，表达了作者对生命的尊重和对自身过失的悔恨。B.《动物笑谈》以幽默风趣的语言，记录了作者研究动物时的趣事，表现了科学家的专注与忘我。C.《狼》一文主要赞扬了屠夫的机智勇敢，同时也揭示了狼的贪婪和凶残本性。D.《皇帝的新装》通过一个荒诞的故事，讽刺了统治阶级的虚伪和愚蠢，歌颂了孩子的天真无邪。8.下列诗句或名言与“人与动物和谐相处”主题不符的一项是（）A.劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。B.天地与我并生，而万物与我为一。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。9.根据语境，填入横线处最恰当的一项是（）在自然界中，每一种生物都有其独特的生存方式。有的动物善于伪装，有的动物擅长奔跑，还有的动物懂得合作。这些本领都是它们在漫长的进化过程中形成的，是为了更好地适应环境，______。A.从而获得食物和保护自己B.所以能够生存下来并繁衍后代C.进而让生态系统更加平衡D.最终使人类感到惊叹不已10.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“那只猫好像很委屈的样子，低垂着头。”（拟人）B.“难道我们不应该爱护小动物吗？”（反问）C.“风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。”（比喻）D.“它既不像狗那样忠诚，也不像猫那样高傲。”（夸张）二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）11.《狼》一文中，描写屠夫杀狼动作敏捷、果断的句子是：______________，______________。12.《皇帝的新装》中，那个说真话的小孩的话是：“________________________。”13.请默写《猫》一文中表达作者内心愧疚和自责的一句原话：________________________。14.康拉德·劳伦兹在《动物笑谈》中提到的“小水鸭”认他为母亲的情节，体现了动物具有________________的本能。15.我国古代有许多描写动物的诗歌，请写出连续两句包含动物名称的诗句：________________，________________。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）16.《猫》的作者郑振铎在文章结尾处表达了对第三只猫的深深怀念和感激之情。（）17.《动物笑谈》是一篇科普小品文，语言风格平实严谨，没有任何幽默成分。（）18.《狼》的故事告诉我们，对待像狼一样的恶人，不能心存幻想，必须敢于斗争，善于斗争。（）19.《皇帝的新装》中，大臣们之所以不敢说出真相，是因为他们真的看不见布料，而不是因为虚荣和恐惧。（）20.学习本单元的课文，我们不仅要了解动物的习性，更要学会尊重生命，关爱自然。（）四、阅读理解（本大题共2小题，共20分）（一）课内阅读阅读下面的文字，完成21-23题。……过了好多天，我才敢去逗它玩。它似乎并不怕我，反而对我产生了一种依赖感。每当我坐在椅子上看书时，它就跳上我的膝盖，静静地趴着，发出轻微的呼噜声。有时候，它会伸出爪子轻轻抓我的衣服，仿佛在提醒我该给它喂食了。看着它那副憨态可掬的模样，我心中的烦恼顿时烟消云散。然而，好景不长，不久后的一天，它突然不见了。家里人都以为它跑出去了，我也到处寻找，但始终没有结果。直到后来，我在邻居家听到了它的叫声，才知道它被一只流浪狗咬伤了，正在那里接受治疗。当我赶到时，它已经奄奄一息。我抱着它，流下了眼泪，心里充满了自责和悔恨。如果当初我能早点发现它的异常，也许就不会发生这样的事了。21.选段中描写小猫“依赖感”的具体表现有哪些？请概括两点。（4分）______________________________22.选段中画线句子“我心中的烦恼顿时烟消云散”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）______________________________23.结合选段内容，分析“我”为什么会对小猫的死感到“自责和悔恨”？（4分）______________________________（二）课外阅读阅读下面的文字，完成24-26题。蚂蚁的搬家夏天快到了，天空阴沉沉的，空气闷得人喘不过气来。一群蚂蚁正忙忙碌碌地在墙角搬运东西。它们排成一条长长的队伍，像一条黑色的丝带在蠕动。每只蚂蚁都扛着一粒米或者一块面包屑，步伐坚定，从不偷懒。我蹲在地上观察了一会儿，发现它们虽然个头很小，但力量却很大。一只小小的蚂蚁竟然能拖动比自己身体重好几倍的食物。更让我惊讶的是，它们之间的配合非常默契。如果遇到障碍物，前面的蚂蚁会停下来，后面的蚂蚁也会立刻停下等待，不会发生拥挤和混乱。领头的蚂蚁似乎在指挥交通，确保队伍井然有序。突然，一阵大雨倾盆而下。蚂蚁们并没有惊慌失措，而是迅速向高处转移。它们有的背着卵，有的拖着幼虫，有的扛着食物，争先恐后地往高处爬。不一会儿，雨点就打湿了地面，但蚂蚁的队伍依然整齐地行进着，仿佛在进行一场庄严的行军。看着这一幕，我不禁感叹：小小的蚂蚁，竟有着如此强大的凝聚力和生存智慧。它们教会了我们，无论遇到多大的困难，只要团结一心，就没有跨不过去的坎。24.短文开头描写天气的作用是什么？（4分）______________________________25.文中提到蚂蚁“力量很大”和“配合默契”，请分别用文中的语句举例说明。（4分）______________________________26.读了这篇短文，你从蚂蚁身上学到了什么精神？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分）______________________________五、写作（本大题共1小题，共30分）27.本单元我们学习了多篇关于动物的文章，感受到了动物世界的奇妙和生命的可贵。请以“我与动物”为题，写一篇记叙文。要求：1.选取你熟悉的一种动物，讲述你和它之间发生的故事。2.内容具体，感情真挚，能体现出你对动物的喜爱或对生命的思考。3.不少于600字。4.文中不得出现真实的校名和人名。______________________________参考答案ABDDDACDBB又数刀毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌可是他穿着那件新装啊我心里十分难过，真的，我的良心受伤了模仿（或依恋/认亲）示例：柴门闻犬吠风雪夜归人（答案不唯一，符合要求即可）××√×√小猫跳上“我”的膝盖静静趴着并发出呼噜声；小猫伸出爪子轻轻抓“我”的衣服提醒喂食。比喻。生动形象地写出了小猫的可爱给“我”带来的快乐，消除了“我”的烦恼。因为“我”之前冤枉了小猫，导致它受惊逃跑，最终遭遇不幸，“我”认为如果自