漏洞排查 2027年安徽省语文九年级人教版考前抢分卷（含答案）

-漏洞排查2027年安徽省语文九年级人教版考前抢分卷（含答案）注意事项：1.本卷共四大题，满分150分，考试时间150分钟。2.请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。______________________________一、语文积累与运用（35分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（2）溪云初起日沉阁，____________________。（许浑《咸阳城东楼》）（3）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（5）____________________，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）（6）寂寂江山摇落处，____________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（7）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：____________________，____________________。（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：____________________，____________________。2.请运用所积累的知识，完成（1）-（4）题。（12分）【甲】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么干净硬实，结实，不软弱，没有怯懦。【乙】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎对自己有嫌疑，觉得都像什么事情上了当，才忽然觉得他非这样拉完不可，他非如此才是一辈子的事。（1）【甲】文段出自名著《__________》，作者是__________。（2分）（2）【甲】文段中“他”指的是__________（人名）。（2分）（3）【乙】文段中祥子“几乎要哭出来”的原因是________________________________________。（2分）（4）结合【甲】【乙】两个文段，分析祥子这一人物形象的共同特点是________________________。（2分）（5）下列关于文学常识及名著内容的表述，正确的一项是（）（4分）A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，其中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了童年、少年和青年时期不同的生活经历，其中《阿长与<山海经>》表达了对长妈妈的感激与怀念之情。C.艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，表达了诗人对祖国深沉的爱。D.《水浒传》中鲁智深倒拔垂杨柳，林冲风雪山神庙，武松景阳冈打虎，这些故事都展现了英雄好汉的侠义精神。3.某班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。（13分）（1）【活动一：小说人物我来猜】（4分）请根据描述，写出对应的人物姓名。①他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须。因当年为救金氏父女，三拳打死镇关西，后出家为僧，法号智深。他是：__________。②他本是玉帝外甥，奉命降妖。因在天宫大闹，被如来佛祖压在五行山下，后保护唐僧西天取经，被封为斗战胜佛。他是：__________。（2）【活动二：小说情节我来编】（5分）请从以下备选人物中任选一个，结合原著情节，用一句话概括其主要经历。备选人物：林冲、保尔·柯察金、简·爱______________________________（3）【活动三：小说主题我来谈】（4分）阅读《故乡》后，同学们对“闰土”和“杨二嫂”这两个人物形象展开了讨论。请结合小说内容，简要分析造成他们生活变化的社会原因。______________________________二、阅读与理解（55分）（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（15分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。复同隐娘泛月湖，看荷花，至夜分乃归。（袁宏道《晚游六桥待月记》）4.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）余拏一小舟拏：__________（2）客此客：__________（3）即棹小舟入湖棹：__________（4）时万历丁酉二月十四日也时：__________5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！______________________________（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。______________________________6.【甲】文中“独往湖心亭看雪”的“独”字，体现了作者怎样的心境？（3分）______________________________7.【甲】【乙】两文都写到了西湖美景，请简要分析两文在写景手法和情感表达上的不同之处。（4分）______________________________（二）阅读下面的现代文，完成8-11题。（16分）老屋①老屋是祖父留下的，坐落在村子的东头。它并不高大，甚至有些低矮，青砖灰瓦，墙皮斑驳，爬满了岁月的苔藓。每当夕阳西下，余晖洒在老屋的屋顶上，泛起一层金色的光晕，那便是我心中最温暖的画面。②小时候，老屋是我的乐园。院子里有一棵老槐树，夏天枝叶繁茂，遮天蔽日。我和伙伴们在树下捉迷藏、跳房子，笑声惊飞了树上的麻雀。老屋的堂屋里，摆着一张八仙桌，桌上总放着祖父泡好的茶。祖父喜欢坐在藤椅上，眯着眼，听着收音机里的评书，偶尔抬头看看我们玩耍，嘴角挂着慈祥的笑。③老屋的厨房，是烟火气的源头。祖母在那里忙碌的身影，是我记忆中最深刻的画面。柴火在灶膛里噼啪作响，锅里炖着香喷喷的红烧肉，蒸汽腾腾地冒出来，弥漫在整个屋子里。那种味道，至今想起，仍让我垂涎欲滴。④后来，我离开了村子，去城里读书、工作。老屋渐渐冷清下来，只有祖父和祖母偶尔回去住住。每次回去，老屋都显得更旧了一些。墙角的蜘蛛网更密了，门轴发出的吱呀声更响了。祖父的身体也大不如前，走路颤颤巍巍，说话声音也越来越小。⑤去年秋天，祖父去世了。老屋彻底空了。我回去收拾遗物，推开那扇熟悉的木门，灰尘扑面而来。堂屋里的八仙桌还在，藤椅还在，只是再也看不到那个慈祥的老人。我抚摸着冰冷的桌面，仿佛还能感受到祖父掌心的温度。那一刻，泪水模糊了我的双眼。⑥老屋，不仅仅是一栋建筑，它承载着家族的记忆，见证了我的成长，也寄托着我对亲人的思念。它是我心灵的归宿，无论我走到哪里，只要想起老屋，心中便有一份安宁。⑦如今，老屋即将被拆除，建起新楼。我站在老屋前，最后一次抚摸那斑驳的墙壁。我知道，老屋终将消失在历史的长河中，但它在我心中的位置，永远不会被取代。8.请简要概括文章的主要内容。（3分）______________________________9.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（4分）“院子里有一棵老槐树，夏天枝叶繁茂，遮天蔽日。”______________________________10.第⑤段中，“我抚摸着冰冷的桌面，仿佛还能感受到祖父掌心的温度。”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________11.文章结尾说“老屋终将消失在历史的长河中，但它在我心中的位置，永远不会被取代。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）______________________________（三）阅读下面的非连续性文本，完成12-14题。（14分）材料一：随着智能手机的普及，青少年使用手机的现象日益普遍。据调查，我国青少年手机拥有率已超过90%，日均使用时长超过2小时。过度使用手机不仅影响视力、睡眠，还可能导致注意力分散、社交障碍等问题。材料二：某中学开展“远离手机，健康生活”主题活动。活动包括：1.举办“手机危害”专题讲座；2.开展“无手机课堂”试点；3.组织“户外拓展”活动，鼓励学生参与体育锻炼；4.设立“手机保管箱”，上课期间统一保管手机。材料三：家长在青少年手机使用中扮演着重要角色。调查发现，60%的家长自身也沉迷手机，对孩子的榜样作用不佳。专家建议，家长应以身作则，减少在孩子面前使用手机的时间，多与孩子进行面对面交流，共同制定手机使用规则。12.请概括材料一的主要观点。（3分）______________________________13.根据材料二，请列举该校开展“远离手机，健康生活”主题活动的具体措施。（至少两点）（4分）______________________________14.结合材料三，请你就“如何引导青少年合理使用手机”给家长提两条建议。（4分）______________________________15.请从上述材料中提炼出一个核心议题，并简要说明理由。（3分）______________________________三、写作（50分）16.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是清晨第一缕阳光洒在窗台，也许是陌生人的一次善意微笑，也许是失败后的一句鼓励，也许是坚持后的那一刻豁然开朗。这些瞬间，如同点点星光，照亮了我们前行的路，温暖了我们的心灵。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的人名、校名、地名。（3）书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案一、语文积累与运用1.（1）长风破浪会有时（2）山雨欲来风满楼（3）沉舟侧畔千帆过（4）千里共婵娟（5）鸡声茅店月（6）怜君何事到天涯（7）日出而林霏开云归而岩穴暝（8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春2.（1）骆驼祥子老舍（2）祥子（3）祥子经过三年努力，终于买到了属于自己的第一辆车，他感到激动、喜悦和自豪。（4）勤劳、朴实、善良、有理想、坚韧不拔（答出两点即可）（5）D3.（1）①鲁智深（或鲁达）②孙悟空（或孙行者、美猴王）（2）示例：林冲林冲本是八十万禁军教头，因遭高俅陷害，误入白虎堂，被发配沧州，最终在风雪山神庙中杀死仇人，被逼上梁山。（3）示例：造成他们生活变化的社会原因是封建社会的黑暗和腐朽，以及当时社会制度的不公，导致底层人民生活困苦，人性被扭曲。（4）示例：林冲保尔·柯察金保尔·柯察金在革命的熔炉中，从一个普通工人子弟成长为具有钢铁般意志的无产阶级战士。二、阅读与理解4.（1）撑（船）（2）客居（3）划（船）（4）当时5.（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人啊！（2）山色如美人眉毛般青翠，花光如美人脸颊般红润，温风如美酒般醉人，波纹如丝绸般平滑。6.“独”字体现了作者清高自赏、孤高自许的心境，也表现了他对自然山水的痴迷和超脱世俗的情怀。7.写景手法：【甲】文主要运用白描手法，简洁传神地勾勒出雪后西湖的静谧之美；【乙】文运用比喻、排比等修辞手法，生动形象地描绘了西湖春色的明媚动人。情感表达：【甲】文表达了作者对自然美景的热爱以及淡淡的孤寂之情；【乙】文表达了作者对西湖美景的沉醉和喜爱之情。8.文章记叙了老屋的环境、作者童年在老屋的快乐生活、祖父祖母在老屋的往事，以及祖父去世后老屋的空寂，表达了作者对老屋的眷恋和对亲人的思念之情。9.运用了夸张的修辞手法，突出了老槐树枝叶的繁茂，为下文作者和伙伴们在树下玩耍提供了环境背景，烘托了作者童年生活的快乐。10.表达了作者对祖父的深切怀念和思念之情，以及对时光流逝、亲人离世的无奈和悲伤。11.老屋虽然物理上会消失，但它承载了作者的童年记忆、家族情感和亲人之间的爱，这些精神层面的东西是永恒的，构成了作者心灵的归宿，因此永远不会被取代。12.青少年过度使用手机带来诸多负面影响，如影响视力、睡眠、注意力和社交能力等。13.示例：1.举办“手机危害”专题讲座；2.开展“无手机课堂”试点；3.组织“户外拓展”活动；4.设立“手机保管箱”。（任答两点即可）14.示例：1.家长应以身作则，减少在孩子面前使用手机的时间；2.家长应多与孩子进行面对面交流，共同