2026年度高中德育工作计划课件：主题教育月活动

德育工作2026年度高中德育工作计划立德树人·主题教育月·全员育人汇报德育处日期2026年内容导览01年度德育总览指导思想、工作目标与组织架构02主题教育月活动逐月活动方案与实施要点03实施保障与评价保障机制、考核评价与改进路径CHAPTER年度德育总览立德树人，培根铸魂明确方向，凝聚共识，为全年德育工作奠定基础。01以立德树人为根本遵循四个核心理念支撑德育工作全局把德育贯穿于教育教学全过程，引导学生扣好人生第一粒扣子立德树人以之为根本任务把立德树人融入育人各环节贯穿教育教学全过程将德育全程融入教学与实践五育并举以德育为引领发挥德育先导作用带动全面发展促进德智体美劳融合发展推动五育相互融合协同育人价值引领以社会主义核心价值观为引领以核心价值观校准育人方向扣好人生第一粒扣子帮助青少年系好人生首粒扣子年度德育工作总体目标落实立德树人根本任务，系统推进年度德育工作课程体系目标序列化课程体系构建序列化德育课程体系，实现主题教育月活动课程化、校本化活动方案库形成一套可复制、可迭代的德育活动方案库，覆盖全年十二个月素养培育目标核心素养聚焦聚焦学生核心素养，重点培育责任担当与实践创新两大维度行为自觉塑造推动学生从认知认同走向行为自觉，外化于行、内化于心分层分类设定育人重点三个学段目标递进衔接，形成完整的高中三年德育链条学段育人侧重核心任务高一年级适应与养成行为规范养成、集体归属感建立高二年级素养与提升自主管理能力、社会责任意识培育高三年级责任与担当生涯规划引导、理想信念强化各年级在主题教育月框架下开展分层实施，避免一刀切健全组织架构与责任分工统领1级德育工作领导小组统筹规划年度德育方向，审定主题教育月方案组织2级德育处制定月度活动方案，组织检查、评比与反馈细化3级年级组结合年级特点细化活动内容，督促班级落地执行落地4级班主任承担班级德育的第一责任，负责活动组织实施与日常教育年度德育工作主线明确一条主线以

主题教育月

为主轴全年十二个月主题活动序列化推进主题教育月两个阵地课堂主阵地学科德育渗透与主题班会课活动主阵地校园文化活动与社会实践双阵地三支队伍班主任

骨干队伍科任教师

协同队伍学生干部

自治队伍强队伍CHAPTER主题教育月活动月月有主题，周周有活动以主题教育月为载体，推动德育工作常态化、序列化。02十二个月主题全景一览月份主题月名称核心教育指向二月行为规范养成月规则意识与习惯养成三月学雷锋志愿服务月奉献精神与社会参与四月缅怀先烈感恩月家国情怀与感恩教育五月劳动教育实践月劳动观念与技能培养六月心理健康教育月心理素养与抗挫能力七至八月暑假社会实践月社会认知与综合实践九月尊师重教新生月感恩师恩与适应融入十月爱国主义教育月理想信念与家国认同十一月责任担当素养月责任意识与诚信品格十二月法治安全教育月法治观念与安全意识一月传统文化传承月文化自信与民族认同月月有主题，德育序列化运行二月行为规范养成月开学第一课组织全校统一收看并开展班级讨论聚焦新学期行为规范要求校规校纪学习周逐条解读《中学生日常行为规范》开展班级公约制定习惯养成打卡围绕课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯开展21天养成行动班级实施方案德育处发布月度活动指导方案各班制定班级实施方案示范班评比月末开展行为规范示范班评比树立典型、以评促改三月学雷锋志愿服务月让志愿服务成为习惯，让雷锋精神融入日常志愿服务从活动走向

日常习惯校内行动开展

雷锋精神

主题班会与手抄报评比深化学雷锋内涵组建班级志愿服务小队认领校园公共区域维护任务校外实践对接社区、敬老院、图书馆等场所，组织学生参与

志愿服务开展志愿故事分享会推动志愿服务从活动走向

日常习惯四月缅怀先烈感恩月清明寄哀思，感恩润心田实践类活动2项清明祭扫前往烈士陵园或线上祭奠平台开展缅怀仪式写给先烈的一封信引导学生表达敬仰与追思教育融合2项感恩教育感恩先辈、父母、师长，开展感恩主题班会生命教育引导珍爱生命、敬畏生命，正确面对挫折与离别五月劳动教育实践月劳动教育需要课堂学习与真实实践双线并进劳动教育需要课堂学习与真实实践双线并进，五月以校园劳动实践与社会劳动体验双线并进方式推进。校园劳动实践班级劳动责任区实行包干负责制，纳入班级日常考核劳动技能大赛内务整理、手工制作、园艺养护等社会劳动体验劳动教育基地走进劳动教育基地或校外实践场所，体验生产劳动家庭劳动任务清单推动劳动习惯向家庭延伸六月心理健康教育月心理健康讲座普及性活动讲座与团体辅导普及情绪管理与压力应对方法，帮助师生掌握实用心理调适技能。趣味运动会普及性活动心理减压趣味运动会与游园活动让学生在轻松体验中释放压力，营造积极备考氛围。全员普查重点关护心理健康全员普查全面了解学生心理状态，建立重点关注学生档案。一对一谈心重点关护一对一谈心谈话班主任联合心理教师开展，及时干预预警信号。七八月暑假社会实践月社会调研围绕社区治理、环境保护等主题开展小组调研并撰写报告。职业体验走进家长工作单位或企业开展不少于一次职业体验。志愿服务鼓励学生参与社区志愿服务，累计记录服务时长。阅读行动推荐假期阅读书单，倡导学生完成整本书阅读并撰写读书笔记。九月尊师重教新生月尊师感恩活动教师节感恩行动自制贺卡、感恩书信、师生故事征集"我心中的好老师"主题演讲营造尊师重教校园氛围新生适应引导高一新生入学教育周校史校规、行为规范、学法指导学长学姐结对计划帮助新生快速融入集体十月爱国主义教育月4项升旗仪式举办国庆主题升旗仪式与国旗下讲话，开展爱国主题班会观影活动组织观看爱国主义题材影片并开展影评分享，激发家国情怀国防讲座开展国防教育专题讲座，增强学生国防意识与国家安全观念主题辩论结合时事开展主题辩论或演讲，引导学生在理性思考中深化爱国认同十一月责任担当素养月责责任教育班级岗位责任制推行班级岗位责任制，人人有事做、事事有人管我的责任清单开展"我的责任清单"主题班会，引导学生明确自身多重角色责任诚诚信教育诚信考试开展诚信考试承诺与签名活动，强化诚信意识生涯规划结合生涯规划课程，引导学生对自身发展承担责任十二月法治安全教育月法治教育宪法晨读国家宪法日结合国家宪法日开展宪法晨读与知识竞赛专题讲座法治副校长聚焦预防校园欺凌与网络安全宪法日法治副校长专题讲座安全教育专题教育冬季安全开展冬季消防、交通、食品安全专题教育疏散演练应急疏散组织应急疏散演练，提升学生自护自救能力安全专项一月传统文化传承月体验式参与，而非单向灌输传统节日文化体验写春联、剪窗花、包饺子，在动手参与中感受年俗温度。写春联剪窗花包饺子传统文化主题班会讲述家乡年俗、分享家族故事，在交流中传承文化记忆。家乡年俗家族故事经典诵读活动在经典文本中感受文化底蕴，以诵读涵养人文精神。经典文本文化底蕴寒假衔接布置传统文化研学任务，推动教育向假期延伸。研学任务假期延伸寒假衔接布置传统文化研学任务，让教育从校园走向假期，让传承融入生活日常。主题班会课设计规范1主题导入结合时事或生活情境引发学生共鸣›2认知建构通过案例、讨论帮助学生形成正确认知›3行为引导将认知转化为具体可操作的行动准则›4总结升华提炼班会核心价值布置后续践行任务学生主持鼓励

学生主持

班会，班主任做好方向引导与价值把关每月一次每月至少开展

一次

与主题月配套的主题班会课活动宣传与氛围营造宣传预热是提升活动参与度和影响力的关键环节预热·进行·总结宣传节奏3阶段预热期国旗下讲话、校园广播、电子屏预告当月主题进行期活动动态即时播报，展示优秀班级与典型学生总结期成果展板、优秀案例推文、校园宣传栏集中展示阵地建设2类阵地传统阵地用好校园广播站、宣传栏、班级黑板报三大传统阵地线上平台结合学校公众号等平台扩大活动影响力活动实施流程规范第1步方案发布德育处于月初发布当月主题指导方案第2步班级细化各班结合学段特点制定班级活动计划第3步组织实施按计划开展活动留存过程性材料第4步检查反馈年级组巡查记录德育处抽查指导第5步总结评比月末汇总评比优秀做法纳入活动案例库活动资源与阵地保障保障维度核心举措经费设立德育专项经费，保障活动物资、宣传材料、外出实践的基本需求场所统筹用好

报告厅、体育馆、心理咨询室、劳动实践基地等校内场所；拓展校外合作基地，签订实践合作协议队伍建立

主题活动导师制，每项重点活动配备专门指导教师资源配套决定活动质量下限CHAPTER实施保障与评价制度护航，评价驱动构建全员、全程、全方位的德育工作保障体系。03制度保障机制建设制度先行是德育工作长效运行的根本保障德育例会制度每月例会每月召开德育工作专题会议问题攻坚研究解决突出问题活动方案审查制度前置审查各项活动方案须经德育处审核备案先审后行审核备案后方可实施安全预案制度预案前置所有外出实践活动须制定安全预案责任到人明确安全责任人将制度执行情况纳入月度考核，确保制度刚性落地班主任队伍专业成长班主任专业能力直接决定德育工作质量学习提升班主任专题培训每学期至少两次，聚焦班级管理与活动设计读书研修活动推荐德育经典书目并组织分享交流实践锤炼主题班会课展示与评比以赛促练德育课题研究与案例撰写鼓励班主任参与激励保障完善班主任工作考评与评优激励机制增强岗位幸福感科任教师协同育人德育不能仅靠班主任，需要全体教师共同参与学科德育渗透2项梳理德育渗透点各教研组梳理学科德育渗透点，在教学中自然融入价值引导示范课展示每学期组织一次学科德育渗透示范课展示全员导师制2项学生成长导师制推行学生成长导师制，每位科任教师结对指导若干学生谈心谈话导师每学期至少开展两次谈心谈话，关注学生思想动态与成长需求家校社协同育人机制三方联动，同频共振——构建学校、家庭、社会协同育人格局德育成效需要家校社同频共振才能巩固家校协同定期召开家长会与家长学校讲座，传递科学育人理念通过家长群、家访等渠道及时沟通学生品德发展情况社区协同联动社区资源开展志愿服务与研学实践邀请优秀校友、行业模范进校园开展榜样分享社会协同对接司法、消防、医疗等部门开展专题教育构建多维考核评价体系评价维度评价要点结果应用班级评价活动参与度、方案质量、过程材料、成果展示量化评分月度评出主题月优秀班级，纳入学期综合考核班主任评价主题月活动组织成效、班级管理实绩纳入班主任考核指标学生评价推行德育成长档案，记录参与活动与品德成长轨迹德育表现纳入综合素质评价，作为评优评先参考依据评价覆盖实施过程与育人结果两个层面评价结果运用与反馈结果公示2项每月通报

主题月评比结果在校园宣传栏与工作群进行公示学期末发布德育工作

质量报告全面呈现工作成效与不足反馈改进2项针对评价反馈的

薄弱环节由德育处牵头制定

专项改进方案组织

经验分享会推广优秀班级与优秀班主任的典型做法问题诊断与改进路径德育工作需要建立自我修复与迭代优化的长效机制