学校洗手卫生管理制度

学校洗手卫生管理制度为全面落实校园公共卫生安全要求，有效预防肠道传染病、食源性疾病等各类疾病在校园传播，保障全体师生员工身体健康与生命安全，规范校园洗手卫生管理，建立常态化校园卫生防控工作机制，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等法律法规和国家疾控中心相关技术要求，结合本校实际，制定本制度。一、总则本制度适用于本校全体师生员工、临时进校访客、外包服务单位所有工作人员，覆盖校园内所有教学场所、办公场所、生活服务场所、公共活动区域的洗手卫生管理工作。洗手卫生是成本最低、效果最明确的传染病预防干预措施，是校园公共卫生管理的基础性环节，学校将洗手卫生管理纳入年度公共卫生工作重点考核内容，构建“校-部门-班级-个人”四级管理责任体系，明确各级管理职责，推动洗手卫生要求落地见效，培养全体人员科学洗手的良好卫生习惯，从源头阻断疾病经手传播路径。任何单位和个人都应当严格遵守本制度的各项要求，自觉践行科学洗手规范，共同维护校园公共卫生安全。二、洗手设施配置与日常维护管理（一）设施配置标准学校所有人员密集区域、重点功能区域必须按国家标准配置合格的洗手设施，具体配置要求如下：1.教学楼、行政办公楼每层每侧公共卫生间，按每20名同时在场人员配置1个洗手位的标准设置洗手区，所有洗手水龙头必须采用非接触式感应出水装置，老旧校区现有螺旋式手动水龙头必须在1年内完成全部改造，新建校区必须在规划设计阶段落实非接触式水龙头配置要求，验收不合格不得投入使用。2.学生食堂必须在入口处、售餐区前端、备餐间入口三个关键位置分别设置独立洗手区，每个洗手区洗手位不得少于4个，满足高峰时段师生同时洗手需求。3.寄宿制学校学生宿舍每层必须设置不少于2个公共洗手区，每个洗手区洗手位数量不得低于每层住宿人数的1/10，走读学校各二级学院自有教学区域必须按师生规模配置满足需求的洗手设施。4.实验室入口、体育场馆出入口、图书馆阅览室入口、校医院分诊处、校门口接待岗、卫生室、物业保洁工作站等重点区域，必须按人流规模配置相应数量的洗手设施，校门口、场馆入口等位置必须配备足量合格免洗手消毒凝胶作为流动洗手的补充。5.所有洗手区必须配备符合国家质量安全标准的洗手液或肥皂，配备干手设施，优先配备一次性干手纸或感应式干手器，严禁使用共用毛巾擦手；所有洗手区必须在洗手池正对面醒目位置张贴规格不小于A3的标准七步洗手法宣传海报，海报内容必须符合国家疾控中心发布的规范要求，字迹清晰、图案易懂。6.涉及病原微生物、危险化学试剂的特殊实验室，必须在实验区出口设置二次洗手消毒区，配备专用消毒洗手液，满足实验后手部消毒需求。（二）日常维护管理洗手设施日常维护实行“谁分管谁负责”的责任制度，具体要求如下：1.责任分工：教学楼、图书馆、体育场馆等公共区域洗手设施由后勤管理处保洁组负责日常维护；各二级学院自有教学、办公区域洗手设施由各二级学院安排专人负责维护；学生宿舍洗手设施由宿管中心负责维护；食堂洗手设施由食堂运营管理方负责维护；各类特种功能区域洗手设施由对应管理部门负责维护。2.日常清洁要求：所有洗手区每日早、中、晚各开展一次全面清洁消毒，洗手池、水龙头不得留存水渍、污渍、杂物，洗手台周边地面保持干燥清洁，不得有积水、垃圾，每月对所有洗手设施进行一次深度清洁，去除水垢、污渍，保持设施外观整洁。3.物资补充要求：洗手液、肥皂消耗量达到三分之二时必须立即补充，严禁出现洗手液空瓶、肥皂缺失的情况；一次性干手纸消耗完毕后必须在1小时内补充到位；所有消毒类产品必须定期检查有效期，过期产品必须立即更换，严禁使用过期不合格产品。4.故障维修要求：非接触式水龙头、感应干手器出现故障时，责任部门必须在2小时内完成维修，无法当场修复的必须设置临时替代洗手设施，张贴醒目的引导提示，不得影响人员正常使用；每季度末对所有洗手设施开展一次全面排查，更换老化、损坏的零部件，确保所有设施正常运行。5.水质保障要求：后勤部门每季度对校园洗手用水管网末端开展一次水质检测，确保洗手用水符合国家生活饮用水卫生标准，不存在微生物、重金属超标等问题，保障洗手安全。三、分区域洗手卫生管理要求（一）教学与办公区域任课教师作为课堂卫生管理第一责任人，上课前、批改学生作业后、接触公共教具后必须按规范洗手，课堂上要随时提醒学生养成洗手习惯；学生在体育课、实验课课后、如厕后、接触公共物品（电梯按钮、门把手、扶手等）后必须洗手，小学低年级学生由任课教师、班主任督促指导洗手；设有班级洗手角的班级，由每日值日生负责清洁洗手台、补充洗手液，班主任每日检查洗手角物资供应情况；办公区域教职工接待访客后、如厕后、外出返回办公区后必须洗手，未洗手不得直接触摸口鼻、眼睛，公共办公物品每周定期消毒，保持清洁。（二）食堂餐饮区域所有食堂从业人员必须严格遵守洗手规范：每日上岗更衣后必须按规范洗手消毒，操作过程中每间隔1小时必须重新洗手消毒一次；接触生肉、生禽、水产品后，处理厨余垃圾后，接触清洁工具后，如厕后，更换工作手套前必须立即洗手消毒；严禁戴工作手套接触手机、清洁工具、垃圾等污染物，严禁如厕后不洗手重新上岗，严禁将工作服、工作帽带入卫生间。食堂管理方必须安排专人在入口处值守，引导所有进入食堂的师生按规范洗手，对未洗手的师生进行劝导；食堂管理人员每日对从业人员洗手规范执行情况开展不少于4次的抽查，做好抽查记录，纳入员工日常考核。（三）学生宿舍区域寄宿制学生晨起后、外出返校后、运动后、如厕后、睡前必须洗手，不得用脏手接触被褥、餐具、个人护肤品等物品；宿舍公共洗手区由住宿学生按轮值制度负责每日清洁，宿管人员每日检查公共洗手区的卫生状况和洗手液存量，发现问题立即督促整改；宿管中心每周对所有宿舍洗手区开展一次全方位消毒，节假日学生离校后，对所有洗手设施进行全面清洁消毒，开学前再次排查补充物资，迎接学生返校。（四）实验与体育活动区域进入实验室上课的教师和学生，实验前必须洗手，接触实验样本、化学试剂、实验动物后必须立即按规范洗手，离开实验室前必须再次洗手消毒，发生手部接触污染物的意外情况时，必须立即按对应规范冲洗消毒，不得带污染操作；体育活动中，师生运动前后、接触公共运动器材后必须洗手，运动过程中不得用脏手直接擦拭口鼻，不得未洗手直接抓取食物，运动场馆开放期间，保洁人员每两小时清洁一次出入口洗手区，保障物资供应充足。（五）公共服务与接待区域校门口安保人员、接待人员每两小时洗手一次，所有外来访客进校前必须进行手消毒，提醒访客进入校园建筑前按规范洗手，门卫接待岗常年常备足量洗手液和免洗手消毒凝胶；校医院、卫生室医护人员接诊前后必须洗手消毒，就诊患者进入诊疗区前必须完成手消毒，分诊台随时补充手消毒物资；图书馆借还图书后必须洗手，保洁人员每日清洁所有洗手设施，定期对公共阅览区域物品消毒。四、全体人员洗手行为规范（一）明确应当洗手的情形全体人员出现以下情形时必须洗手：一是入校进入校园建筑前；二是上课前、下课后；三是如厕前后；四是接触公共物品如电梯按钮、门把手、扶手、楼梯栏杆、公共教具、运动器材后；五是接触钱币、快递包裹、外卖包装后；六是咳嗽、打喷嚏用手捂嘴后，接触口鼻分泌物后；七是护理他人、接触血液体液后；八是制备食品前、就餐前；九是接触生食材、垃圾后；十是外出返回校园、宿舍后；十一是打扫卫生、接触清洁工具后；十二是接触动物、宠物后；十三是晨起后、睡觉前；十四是食堂从业人员、医护人员等重点岗位按行业特殊要求执行。（二）规范洗手操作要求所有洗手必须使用流动水，严格按照七步洗手法操作，整个洗手过程不少于20秒（大致为唱完两遍《生日快乐歌》的时长），七步洗手法操作规范为：内（掌心对掌心，手指并拢相互揉搓）、外（手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行）、夹（掌心相对，手指交叉沿指缝相互揉搓）、弓（弯曲手指使关节放在另一掌心旋转揉搓，双手交换进行）、大（一手握住另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行）、立（将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行）、腕（揉搓手腕手臂，双手交换进行）。没有流动水的临时场景，可以使用符合国家标准的免洗手消毒凝胶按规范揉搓双手至干燥，但是免洗手消毒不能替代流动水洗手，接触污染物后必须使用流动水洗手。（三）禁止行为严禁未洗手直接接触口鼻眼睛；严禁共用擦手毛巾；严禁在洗手池内乱扔杂物、倾倒污水；严禁浪费洗手液和水资源；严禁非清洁用途长期占用洗手位；严禁使用过期不合格的洗手液和消毒产品。针对小学低年级学生，班主任、任课教师要手把手教授正确洗手方法，每日多次提醒，帮助学生从小养成良好洗手习惯。五、管理职责分工1.学校层面：校长是全校洗手卫生管理工作第一责任人，分管公共卫生的副校长是直接责任人，负责统筹制度建设、设施投入、监督考核等各项工作，保障洗手卫生管理工作所需的人员、经费、物资到位。2.公共卫生管理部门：校公共卫生管理处（校医室）负责制定洗手卫生管理技术要求，定期开展技术指导和效果评估，组织开展宣传培训和监督检查，汇总通报检查结果。3.后勤管理部门：负责洗手设施的建设、改造、日常维修维护，负责洗手液、干手纸、消毒产品等物资的采购供应，保障物资质量合格、供应充足，组织保洁人员按要求开展日常清洁消毒工作。4.二级学院与年级组：负责落实本单位洗手卫生管理要求，督促本单位师生遵守洗手规范，组织开展班级层面的宣传教育，定期开展本单位自查整改。5.班主任与辅导员：是班级洗手卫生管理直接责任人，负责每日提醒学生遵守洗手规范，检查班级洗手设施物资情况，督促学生养成良好习惯，上报发现的问题。6.其他部门：食堂管理部门负责落实食堂区域洗手管理，监督从业人员规范；宿管中心负责宿舍区域洗手管理；安保部门负责校门区域接待洗手管理；各公共场馆管理部门负责对应区域洗手管理。六、宣传教育与培训学校将洗手卫生健康教育纳入新生入学教育、日常公共卫生健康教育课程体系，每学期不少于2个课时的专项教学，专门讲解洗手卫生对疾病预防的重要性，教授正确洗手方法；班主任每周利用班会课开展至少一次洗手卫生提醒，每学期组织一次“科学洗手，预防疾病”主题班会，每学年组织一次洗手卫生实践活动，开展“洗手小标兵”评选活动，调动学生践行规范的积极性；学校利用校园公众号、宣传栏、电子屏、校园广播等多种渠道，每日推送洗手卫生知识，在所有醒目位置张贴宣传内容，营造良好的宣传氛围。针对食堂从业人员、校医、保洁、宿管等重点岗位工作人员，每学期开展不少于两次的洗手卫生专项培训，培训内容包括洗手规范、设施维护要求、消毒要求，培训考核合格后方可上岗，新入职人员必须先接受培训再上岗；每学年组织一次全体教职工洗手卫生知识考核，考核结果纳入个人年度考核内容。七、监督检查与考核奖惩建立“学校抽查、部门自查、班级监督”三级监督检查机制：学校公共卫生管理处牵头，每月开展一次全校范围的洗手卫生抽查，每次抽查覆盖不少于20%的重点区域，每学期实现所有重点区域全覆盖，抽查结果每月在全校通报，对发现的问题责令责任部门限期整改；各部门、各二级学院每月开展一次本单位自查，自查结果上报学校公共卫生管理处，发现问题立即整改；每个班级设立一名学生卫生监督员，每日负责提醒班级同学洗手，检查班级洗手设施，反馈存在的问题。建立举报监督机制，学校设立专门的洗手卫生问题举报邮箱和电话，鼓励师生对设施缺失、物资不足、管理不到位等问题进行举报，学校对举报问题在24小时内核实整改，反馈给举报人，对实名举报的给予适当奖励。将洗手卫生管理工作纳入各部门年度公共卫生工作考核，考核权重不低于10%，对严格落实本制度、管理到位、未发生因洗手卫生问题引发的聚集性疾病的部门，优先给予年度公共卫生工作评优资格，对表现突出的个人给予表彰奖励；对落实不力，存在下列情形之一的，给予通报批评、责令限期整改，情节严重的追究相关负责人责任：一是洗手设施配置不符合标准，逾期未整改的；二是洗手区长期缺失洗手液、清洁不到位存在卫生死角的；三是设施故障未及时维修，影响正常使用的；四是多次抽查发现人员洗手规范执行率低于80%的；五是因洗手卫生不达标引发食源性疾病或传染病聚集性疫情的；对个人违反本制度的，重点岗位工作人员多次违规的给予批评教育、绩效扣分，情节严重的调离岗位，学生违规的给予批评教育，纳入个人德育考核。八、应急状态下的洗手卫生管理当校园处于传染病疫情防控应急状态，或所在地发生突发公共卫生事件时，立即升级洗手卫生管理要求：一是增加物资补充和清洁消毒频次，洗手液消耗量达到二分之一即补充，公