卖炭翁课后试题及答案

卖炭翁课后试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.《卖炭翁》的作者是唐代诗人（）。A.李白B.杜甫C.白居易D.王维2.诗歌中“宫使驱将惜不得”一句，主要表现了（）。A.宫使的凶狠残暴B.卖炭翁的无奈与不舍C.炭翁对宫市制度的控诉D.当时社会秩序的混乱3.诗句“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”所运用的主要表现手法是（）。A.白描B.夸张C.对比D.拟人4.诗歌主要揭露和批判的是唐代（）的弊端。A.土地兼并问题B.赋税制度C.宫市制度D.边疆战争5.下列对诗歌情感理解不恰当的一项是（）。A.对卖炭翁悲惨命运的深切同情B.对宫使掠夺行为的无比愤慨C.对统治者剥削人民的间接批判D.对“宫市”制度利国利民的赞扬二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项是符合题目要求的。全部选对得3分，部分选对得1分，有错选或不选的得0分。）6.诗歌开头“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”交代了卖炭翁的（）。A.身份B.职业C.住址D.生活状态E.性格特征7.诗歌中描写卖炭翁损失惨重的句子有（）。A.翩翩两骑来是谁B.黄衣使者白衫儿C.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得D.半匹红纱一丈绫E.翩翩马蹄去，何处觅归途8.下列对诗歌艺术特色分析正确的有（）。A.叙事清晰，情节完整B.语言通俗易懂，接近口语C.运用对比手法，讽刺效果强烈D.细节描写生动，人物形象鲜明E.情感表达隐晦，耐人寻味9.诗句“宫使驱将惜不得”中的“惜”字，表达了（）。A.宫使对炭的喜爱B.卖炭翁对炭的珍惜C.宫使并非完全不顾卖炭翁的死活D.反衬宫市制度的残酷无情E.当时社会普遍的惜物心理10.我们可以从卖炭翁的遭遇中体会到（）。A.唐代宫市制度对百姓生活的严重影响B.劳动人民在强权面前的无助和悲惨C.诗人白居易关注民生、反映现实的创作倾向D.诚信经营的重要性E.个人力量在强大制度面前的渺小三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）11.《卖炭翁》是一首著名的_________体诗，通过记叙卖炭翁_________的故事，揭露了唐代_________的罪恶。12.诗歌中“系向牛头充炭直”一句，用_________代替_________，含蓄而辛辣地讽刺了宫市的_________本质。13.卖炭翁辛苦烧炭“_________”，最终却落得“_________”的可悲下场。14.诗歌的叙事者是_________，这种叙事方式使得故事更加_________，情感表达更加_________。15.《卖炭翁》与白居易的另一首诗_________，都体现了诗人强烈的_________精神。四、简答题（本大题共4小题，共30分。）16.简述《卖炭翁》这首诗的主要内容。（8分）17.诗歌是如何通过对比手法来突出主题的？请结合诗句进行分析。（8分）18.分析卖炭翁这一人物形象的特点及其所代表的意义。（7分）19.白居易创作《卖炭翁》的用意是什么？这首诗具有怎样的社会意义？（7分）五、翻译题（本大题共1小题，共10分。）20.将下列诗句翻译成现代汉语：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”（要求：语句通顺，意思准确，能体现原诗情感。）（10分）六、赏析题（本大题共1小题，共15分。）21.《卖炭翁》在语言上有什么特色？请结合具体诗句进行分析，并谈谈这种语言特色对表达诗歌情感和主题的作用。（15分）试卷答案一、选择题1.C2.B3.C4.C5.D二、多项选择题6.ABCD7.CD8.ABCD9.BD10.ABCE三、填空题11.叙事，辛苦卖炭被掠夺，宫市12.红纱一丈绫，炭，剥削13.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直14.全知旁观者，客观，感人15.《秦中吟·观刈麦》，现实主义四、简答题16.答案要点：诗歌记叙了一位卖炭老翁在南山中辛苦烧炭，准备到市场出售。却遭遇宫市使者，被强行抢走一车炭，仅用半匹纱一丈绫来抵偿的悲惨故事。解析思路：要求概述诗歌主要情节，包括人物（卖炭翁）、事件起因（烧炭）、经过（遇宫使被抢）、结果（损失惨重）。能抓住核心叙事线索即可。17.答案要点：诗歌主要运用了对比手法。一是卖炭翁的“辛苦”（伐薪烧炭、损失惨重）与宫使的“轻松”（翩翩来去、驱赶掠夺）；二是宫使得到“好处”（掠夺炭）与卖炭翁遭受“损失”（一车炭换得微不足道的回报）；三是卖炭翁的“惜”（惜不得）与宫使的“不惜”。通过这些对比，强烈地突出了宫市制度的残酷剥削和对劳动人民的极大损害。解析思路：明确指出对比手法的运用。然后具体分析诗中哪些方面进行了对比（人物状态、得失、行为态度等）。最后阐明通过对比所要表达的主题思想（批判宫市，同情百姓）。18.答案要点：卖炭翁的形象特点是：勤劳质朴（伐薪烧炭南山中）、生活贫困（衣正单）、老实本分（惜不得）、遭遇悲惨（损失全部财产）。他是一个典型的、具有代表性的劳动人民形象。通过塑造这个形象，诗人揭示了当时社会底层人民在统治者剥削下的无助和苦难，具有深刻的社会意义。解析思路：先概括人物的基本特征（勤劳、贫困、老实、悲惨）。然后结合诗中的具体描写（衣单、惜不得、损失炭）进行分析。最后指出这个人物形象的典型意义和社会价值。19.答案要点：白居易创作《卖炭翁》的用意在于揭露和批判唐代宫市制度的罪恶，表达对劳动人民的深切同情。这首诗具有深刻的社会意义，它反映了当时的社会现实，控诉了统治者的横暴掠夺，体现了诗人“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义精神，具有重要的史料价值和思想意义。解析思路：首先回答创作目的（揭露批判宫市，同情百姓）。然后阐述其社会意义（反映现实，控诉强权，体现诗人精神，史料价值）。要点要全面，逻辑清晰。五、翻译题20.可怜老人身上的衣服单薄，他心里担心炭卖不出去，甚至希望天气再冷一些，好让炭冻得更结实，能卖个好价钱。解析思路：准确翻译关键意象（衣正单、炭、天寒）。“可怜”译为“可怜老人”点明对象。“衣正单”译为“衣服单薄”。“心忧炭贱愿天寒”要翻译出深层含义，即担心卖不到好价钱，希望天气冷以便炭质量好、易卖，体现卖炭翁的辛酸和无奈。六、赏析题21.答案要点：语言特色：语言通俗易懂，接近口语，如“翩翩”、“惜不得”等词生动形象；语言精练传神，用词准确，如“系向牛头充炭直”极具讽刺意味；叙事简洁清晰，情节推进快；情感表达直白而深沉，如“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”既写实又写情。作用：通俗的语言使诗歌更易于被大众理解和接受，增强了现实主义的力量；精练传神的语言增强了诗歌的表现力和讽刺效果；简