班主任开展工作心得

班主任开展工作心得

身为班主任，在教学工作中抓好班风，是义不容辞的责任。写一篇班主任工作心得能让

自己在教学工作过后的总结中得到许多的收获。你是否在找正准备撰写"班主任开展工作心

得”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

班主任开展工作心得1

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各

项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培

育又红又专的合格人才

为了配合学校团委和玫教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康进展

的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动〃、“寻找我身边的活雷锋"、"青年学生应该怎样以

实际行动热爱祖国〃、“青色学生应该树立远大的理想和报复"等。同时，我也常常利用班会课

对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利

用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理

培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进〃的

班集体。高一班级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，容易产生两极分化，有的学生甚

至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能

力培育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基潮上

产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们

多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入

一体。还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集

体中成为班集体的建设者，而不是"包袱另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展

一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育

等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做

学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却乂影响班级整体教育教学质量

提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化

调行摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐

心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们

消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生

表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、乐观开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中

学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利

于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生i起活动并适当予以技术性的指导，这样

不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时乂把他们当作班级

的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方

面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师

生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学

生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断

的努力、刻苦，及时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。

班主任开展工作心得2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成

教育教学工作。具体工作如下：

一1、利用晨会

总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的

是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班基本村绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的卜好课和晚自习，圆满

的完成教学任务。

二、让学生树立信心和学习斗志

1.班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学

生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习

生活；

2.个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这

样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生

明显好转，文明班级率最高；

3.寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使

学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来，

三、加强寝室的管理工作

本学期到寝室检查不下_次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些,

男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动

本学期运动会上，乐观调动学生参加的乐观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够

克服困难，尽最大所能，取得总粉第x名的好成绩。在学生x月的诗歌朗诵的比赛，以及征

文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提

高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

班主任开展工作心得3

本学期我继续担任一班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期

的共同努力，已经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守

纪律热爱劳动的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班

主任工作总结如下：

一、抓好班级管理

开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集

体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施，为

了能充分调动学生的乐观性，培育学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一

项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的乐观性，培育其工作的

责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。

二、渗透爱的教育

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关

怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任

顺利开展一切工作的基础，讨论学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观

察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到待纠正的弱

点;二要讨论学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是乐观分子，哪些是特别需要

注意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得

信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

三、强化常规训练

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往

会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，

直接影响到班集体的利益，因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括

《小学生守则》和《小学生口常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生

常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

四、激发学生竞争意识

使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同提

高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮

助，使每个学生都能得到良好的允分的进展。由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差，

所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树、、/.学习的信

心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。

五、重视与家长的联系

家长会是学校与家长我系的重要途径，会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的阅历，

谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可C

充分调动家长的乐观性，配合学校教育好孩子。

经过i学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我

会在以后的工作中不断改进。

班主任开展工作心得4

今年我担任的是六班级毕业班的班主任。曾送过儿届毕业生，对六班级学生的学习生活

还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，

要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的

文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣

蛋，有的关怀他人......

为了当好班主任，说魂切些，为了能和学生融治地生活，学习在一起，我仔细制订计划，

从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、思想教育工作常抓不屑

班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正

为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小

事做起，对学生进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体

建设和教育教学工作上，战从学校工作安排，乐观参加学校组织的政治业务学习和集体活动,

尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生

服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时常常与学生沟通，做好学生的思想工

作。

1.做学困生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学

生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到兴奋，也能谅解学生学

习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在

我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困

难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2.尽职尽责转化好每一个后进学牛.

为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造

成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教肓，帮助他们克服身上的不足，在期

末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，

进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复

习工作稳步进行。

3.发挥自身表率作用。

小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班

主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱

岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，

教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。〃

在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一

起干活.带动了学生们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每•项任务“

二、学科教学工作，走进新课程

作为一名小学老师，我深深地体会到老师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化

素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的听课的机会，向其他老师学习，

吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习

新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学

生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的阅历。平时乐观参加学

校组织的教学讨论活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习乐观性，创设民主、平等、

和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培育学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班

还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后

的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。诚然，在教育学生“学会生存,

学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活''的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任

务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自

己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也

会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来

我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每•个足迹，都能折射出我生命

的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣

的职'I匕既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台-这方寸土上，尽我最大的努

力，为祖国教育事'也贡献单牛的精力C

班主任开展工作心得5

一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动

外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那

种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时

代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：

一、班级实行目标管理，前面提高学生素质

a、分层制定目标。

1.集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三（x）班争光"的主题班会，从而

制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。

2.班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的

管理乐观性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想

上则培育协作精神。

3.各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定

小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。

4.个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的

组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。

如:一制定在第x周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。（自定目

标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变）_等同学制定在中段考试中每科都要

_分以上。（期中考试他优的目标确实达到了。）

b、多种形式落实Fl标。

制定目标只是开始，落实FI标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点,

通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点

改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓舞班里学生仔细学习，多看课外

书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。

c、及时更换目标、巩固目标C

更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到

的小目标采纳多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，

引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，常常鼓舞和指导，使他们不

断进步。

二、采纳新措施，落实特色班方案

a、设立“小组评比栏,"

学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每•个学生自觉地把自己融于集体之中，

为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关怀、爱惜

集体的乐观性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立"小组评比栏把全班学生分成一

个小组，每个小组x人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、

组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理“开展

周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师

给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的乐观性，而他们为了实

现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己

管理自己，自己教育自己。

b:卫生工作安排“时段性”

由于本班学生为了迎接校庆，参加各项训练的有—