2024年贵州省中考道德与法治试卷及答案指导

2024年贵州省道德与法治中考仿真试卷及答案指导

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪种行为在道德与法治教育中被认为是不道德的？

A、遵守交通规则

B、尊重师长

C、考试作弊

D、诚实守信

答案：C

解析：考试作弊是一种违反诚实守信原则的行为，破坏了考试的公平性和公正性，

因此在道德与法治教育中被认为是不道德的。遵守交通规则、尊重师长和诚实守信都是

道德与法治教育中提倡的行为。

2、在维护国家利益和公民权利方面，以下哪种观点是正确的？

A、国家利益高于一切，公民权利可以暂时放弃

B、公民权利高于一切，国家利益应该服从公民双利

C、国家利益和公民权利同等重要，应该相互平衡

D、国家利益和公民权利可以相互取代

答案：C

解析：国家利益和公民权利在道德与法治教育中都被视为重要，但它们并不是相互

取代的关系。正确的观点是认为国家利益和公民权利同等重要，应该相互平衡。国家利

益涉及国家生存、发展和安全，而公民权利是公民个人享有和行使的权利。在处理两者

关系时，要兼顾国家利益和公民权利，确保国家的长远发展和公民的合法权益得到保障。

3、根据我国宪法规定，下列哪项是公民的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、财产权

D、受教育权

答案：D

解析：根据我国《宪法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教

育权是公民的基本权利之一，体现了国家对公民教育的保障和尊重。选项A、B和C虽

然也是公民的权利，但不是基本权利中的受教育权。因此，正确答案是及

4、下列哪种行为违反了我国的《治安管理处罚法》？

A、在公共场所大声喧哗

B、在公共场所吸烟

C、未经允许在他人家中停留

D、未经允许在公共场所拍照

答案：A

解析：根据我国《治安管理处罚法》的规定，在公共场所大声喧哗扰乱公共秩序的

行为是违法行为，可以受到行政处罚。选项B在公共场所吸烟，虽然不文明，但并非违

反《治安管理处罚法》。选项C未经允许在他人家中停留和选项D未经允许在公共场所

拍照，虽然在特定情况下可能涉及侵权或违反规定，但不是《治安管理处罚法》所规定

的违法行为。因此，正确答案是A。

5、下列哪项行为属于违法行为？

A.在公共场所大声喧哗

B.遵守交通规则，文明出行

C.随意丢弃垃圾

D.在学校认真学习

答案：A

解析：违法行为是指违反法律规定，危害社会秩序，侵犯他人合法权益的行为。在

公共场所大声喧哗干扰了他人的正常生活，属于违法行为。B、C、D选项都是合法行为。

6、以下哪项不属于道德范畴？

A.勤奋学习

B.诚实守信

C.爱国主义

D.随意损坏公共设施

答案：D

解析：道德是人们在社会生活中形成的，用以调整人与人之间以及个人与社会之间

关系的规范和准则。勤奋学习、诚实守信、爱国主义都属于道德范畴，而随意损坏公共

设施则是违反道德规范的行为，属于不道德行为。

7、以下哪项不属于《中华人民共和国宪法》规定的基本权利？

A、言论自由

B、选举权与被选举权

C、宗教信仰自由

D、知识产权

答案：D

B、拾金不昧

C、打架斗殴

D、偷窃他人财物

答案：B

解析：拾金不昧是一种积极的行为，体现了个人的道德品质，不属于违法行为。而

酒后驾驶、打架斗殴、偷纷他人财物都是违法行为。

11、下列哪项不属于道德与法治教育的基本原则？

A.尊重学生主体地位

B.培养学生法治观念

C.强化教师权威地位

D.注重实践与理论相结合

答案：C

解析：道德与法治教育的基本原则包括尊重学生主体地位、培养学生法治观念、注

重实践与理论相结合等。强化教师权威地位不属于道德与法治教育的基本原则，因为这

样的做法可能会限制学生的思考和探索。正确答案是Co

12、在道德与法治教育中，以下哪种方法最有利于培养学生的社会责任感？

A.课堂教学

B.课外活动

C.家庭教育

D.社会实践

答案：D

解析：在社会实践中，学生可以通过亲身经历，了解社会现实，体验社会责任，从

而培养出强烈的社会责任感。虽然课堂教学、课外活动和家庭教育也有助于培养学生的

社会责任感，但社会实践的效果更为显著。因此，正确答案是D。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

在当今社会，互联网已经成为人们生活不可或缺的一部分。网络不仅极大地便利了

人们的日常生活，也促进了信息交流和文化传播。然而，随着网络技术的发展，网络安

全和个人隐私保护的问题日益突出。一些不良网站传播有害信息，侵犯个人隐私，甚至

进行网络诈骗等违法行为，严重干扰了网络秩序和社会和谐。因此，加强网络空间治理,

提高公民网络安全意识，保护个人信息安全显得尤为重要。

根据上述材料，回答下列问题：

1、请列举三项通过网络传播的有害信息，并说明它们的危害。

答案：

•虚假广告：误导消费者，损害消费者的合法权益。

•恶意软件：可能窃取用户信息，造成经济损失或隐私泄露。

•不实言论：可能导致公众恐慌，影响社会稳定。

2、简述公民在使用互联网时应如何保护自己的个人信息安全。

答案：

公民在使用互联网时应该做到：

•设置强密码并定期更换;

•不随意透露个人信息给不可信的网站或应用；

•安装并更新反病毒软件来防范恶意攻击；

•注意公共Wi-Fi的安全性，避免在不安全的网络环境下处理敏感事务。

3、为了营造健康的网络环境，国家和相关机构可以采取哪些措施？

答案：

为了营造健康的网络环境，国家及相关机构应当：

•制定和完善相关法律法规，明确网络行为规范；

•加强网络监管力度，严厉打击网络犯罪行为；

•开展网络安全教育，提高公众对网络安全的认识；

•支持技术创新，提升网络防护能力，保护用户的个人信息。

第二题

材料一：

近年来，随着互联网的普及，网络欺凌现象日益严重。小华在学校遭遇同学的网络

欺凌，他感到非常痛苦，但不知道如何应对。在道德与法治课上，老师讲解了有关网络

欺凌的相关知识，小华决定采取以下措施保护自己：

1.保持冷静，不与欺凌者发生正面冲突。

2.不回应欺凌者的挑畔，避免升级矛盾。

3.向家长和老师反映情况，寻求帮助。

4.记录下欺凌行为，作为证据。

材料二：

我国《未成年人保护法》规定，学校、家庭、社会应当共同保护未成年人的合法权

益，预防和制止未成年人欺凌行为。

材料三：

道德与法治教育要求我们树立正确的价值观，增强法治观念，学会依法维权。

一、1、根据材料一，小华为了保护自己采取了哪些措施？（2分）

答案：小华为了保护自己采取了以下措施：1.保持冷静，不与欺凌者发生正面冲

突；2.不回应欺凌者的挑衅，避免升级矛盾；3.向家长和老师反映情况，寻求帮助；

4.记录下欺凌行为，作为证据。

二、2、结合材料二，谈谈学校、家庭和社会在预防未成年人欺凌行为中应承担的

责任。（4分）

答案：学校应承担以下责任：1.加强法治教育，提高学生的法律意识；2.建立健

全学生欺凌行为举报和处理机制；3.加强校园安全管理，营造安全的学习环境。

家庭应承担以下责任：1.加强家庭教育，培养孩子的道德观念；2.关注孩子的心

理健康，及时发现和解决心理问题；3.与学校保持曳好沟通，共同关注孩子的成长。

社会应承担以下责任：1.加强社会公德教育，提高公众的道德素养；2.加强网络

监管，净化网络环境；3.完善相关法律法规，为预防和制止未成年人欺凌行为提供法

律保障。

三、3、结合材料三，谈谈如何加强道德与法治教育，预防未成年人欺凌行为。（6

分）

答案：1.加强法治教育，让学生了解法律知识，增强法治观念，学会依法维权。

2.加强道德教育，培养学生的道德素养，树立正确的价值观。

3.加强心理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，提高心理承受能力。

4.建立健全学校、家庭和社会的协同机制，共同预防和制止未成年人欺凌行为。

5.加强网络监管，净化网络环境，减少网络欺凌现象。

6.完善相关法律法规，为预防和制止未成年人欺凌行为提供法律保障。

第三题

阅读下列材料，回答问题：

近年来，随着信息技术的迅猛发展，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。网

络不仅极大地丰富了人们的信息来源，还提供了交流互动的新平台。然而，网络也带来

了诸如网络安全、网络暴力等问题，这些问题对青少年的成长产生了不良影响。为了营

造健康的网络环境，国家和社会各界都在采取措施加强网络空间治理，引导青少年正确

使用网络资源，培养良好的网络素养。

请根据上述材料回答以下问题：

1、网络给我们的生活带来了哪些积极的变化？

答案：

•网络提供了丰富的信息资源，让人们能够迅速获取到全球范围内的新闻资讯。

•网络促进了人与人之间的沟通交流，使得跨越地域限制的社交成为可能。

•网络为数育、医疗等传统行业带来了新的发展机遇，推动了社会服务模式的创新。

•网络购物、在线支N等便捷的服务改变了人们的日常生活方式。

2、面对网络带来的负面影响，国家和社会可以采取哪些措施来应对？

答案：

•国家层面可以通过立法加强对网络犯罪的打击力度，保护公民个人信息安全。

•政府部门可以开展网络安全教育活动，提高公众特别是青少年的网络安全意识。

•社会组织可以联合起来，发起网络文明建设行动，倡导健康向上的网络文化。

•媒体应当承担社会责任，传播正能量，抵制不良信息在网络中的传播。

3、作为青少年，我们应该如何提高自己的网络素养?

答案:

•学习并遵守网络礼仪，尊重他人，不发布侮辱性言论。

•提高个人信息保护意识，不在网上随意泄露个人隐私信息。

•学会辨别网络信息的真伪，不轻信未经验证的消息。

•积极参与有益身心健康的网络活动，远离不良内容，合理安排上网时间。如上所

示，此题无需通过编程来解答。已经按照您的要求给出了相应的题目及答案。

第四题

阅读材料：

小张是一名初中生，他所在的班级正在学习《道德与法治》课程。在课堂上，老师

向同学们介绍了一个案例：某中学的一名学生小王，因为沉迷网络游戏，导致学习成绩

下滑，家庭关系紧张。小张在听完案例后，产生了以下思考：

1.网络游戏的危害有哪些？

2.作为学生，如何正确对待网络游戏？

3.如何在日常生活中践行法治精神？

请根据材料，结合所学知识，回答以下问题：

1、网络游戏的危害有哪些？

答案：网络游戏可能导致以下危害：（1）影响学业；（2）导致身心健康问题；（3）

容易沉迷，影响人际关系；（4）可能引发犯罪行为。

2、作为学生，如何正确对待网络游戏？

答案：作为学生，正确对待网络游戏应做到：（1）合理安排时间，不影响学业；（2）

控制游戏时间，避免沉迷：（3）选择健康、有益的游戏内容；（4）培养良好的网络道德,

尊重他人。

3、如何在日常生活中践行法治精神？

答案：在日常生活中践行法治精神应做到：（1）遵守法律法规，做到知法、懂法、

守法；（2）尊重他人权利，维护社会公平正义；（3）积极参与社会公益活动，弘扬法治

精神；（4）增强自我保护意识，防范法律风险。

第五题

【材料】

近年来，随着网络技术的发展和社会的进步，个人信息保护成为了社会关注的重点。

《中华人民共和国个人信息保护法》于2021年11月1日起施行，该法旨在保护个人在

信息时代的基本权利，加强个人信息保护，促进个人信息合理利用。该法规定了个人信

息处理的原则、个人信息处理者的义务以及个人在个人信息处理活动中的权利等内容。

请根据上述材料，回答下列问题：

1、简述《个人信息保护法》的主要目的及其对个人隐私权的保护意义。（：5分