德育例会制度

德育工作例会制度

德育例会是德育处传达信息、交流思想、研究和处理问题的一种管理途径，

是德育处统一认识、调整步伐、推进工作的一种有效措施，也是德育处发扬民主、

集思广益、发挥集体领导作用的一种必要形式。为了规范操作，克服随意性，提

高会议质量，特制定德育处工作例会制度。

一、会议类型：

1、班主任工作例会：重要讨论和研究学生H勺思想政治工作和班级工作，每

周五下午文娱活动时间召开。

2、周一升国旗集会：举行升旗典礼，校领导或优秀师生代表做以“五爱”

为主题日勺发言，每周一早上7：30在操场进行。

3、周六晨会：重要总结学校一周工作，表扬先进，鞭策落后，宣布“文明

班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生”四文明评比成果。

4、德育工作研究会：每学期开学第二周和假前第二周，研究、讨论总结学

校德育计划、德育研究课题和学校德育管理过程中存在的问题及对策。

5、班主任工作经验交流会：每学期第九周和假前一周，前者以班主任论坛

为主，后者以论文汇编为主。

6、生活导师例会：重要通报、研究和讨论学生思想动态、养成训练及专

长进展，每周六上午由生活部主任组织。

7、生活老师例会：通报、研究、讨论学生日勺生活规律，思想动态及健康状

况，每周六下午由生活部主任组织。

8、团体庆祝大会：庆祝“五四”青年节和“六一”小朋友节，举行新团［队）

员入团（队）宣誓典礼，每年团体节日当日或提前一天。

9、团校、学生会例会：讲团史、学团章及学生干部培训，每周二下午文娱

活动时间由团支书、少先大队辅导员主持。

10、班（队）会：总结、安排班级一周工作，贯彻、宣传学校德育工作内容。

每周一下午第三节课由班主任主持。

二、会议规定：

1、每次会议应中心突出，议题明确，要有明确的目的，要处理一定的实际

问题。

2、要有充足的准备，把讨论的问题，事先告知与会人员。主持人事先要写

好讲稿或发言提纲。

3、精简会议，德育处多种例会要统一安排，专人负责，会议不适宜太多，

会议时间不适宜太长，倡导开短会、开诸葛亮会。

4、要作详细记录，力争完整、精确、清晰。重大问题经讨论作出决策后，

责成有关人员分头组织实行，并要检查执行［1勺状况。做到议而有决，决而有行。

5、需要参与会议的J人员，不得无端缺席，因公、因事、不能到会者，需事

先请假。对于会议无端缺席，迟到人员的惩罚按学校考勤制度执行。

6、会议工作人员应提前抵达会场，检查准备工作与否就绪，并负责签到或

记录出席状况。

7、所有已经形成通例的会议，都必须按规定期间召开，不行随意取消或变

更，会议地点一般也应相对固定，特殊状况需要变更时间的，必须提前告知，并

阐明理由。

后进生转化工作制度

人类素质的差异，家庭教育日勺区别，接受教育效果的不一样等，导致了学生

发展的不平衡，使个别学生出现掉队的状况，因此对后进生日勺教育转化工作是学

校教育、教学日勺重要内容，也实现成功教育欧J重要环节，必须纳入学校教学计划

之内。根据在校生日勺学习状况，品德评估日勺现实，本年度将在如下工作上下更大

日勺气力。

一、组织指导

转化队伍要长期运转，办公室、教务处牵头，各主任详细实行，任课教师紧

密配合，有计划、有目日勺的对班级差生分类排列，确定后进生目日勺，对品质差和

学习成绩差日勺学生进行分类登记，以求工作有时放矢。

二、因人施教

(-)对品德差的学生

1、个别谈心。寻找差的本源，是家庭导致的还是本人不求进步，通过个别

谈心以解开落后日勺症结。

2、小组学习。重要是以《中学生守则》、《中学生平常行为规范、《校园

量化管理规定》为学习内容，通过学习体现与条文的相左之处，可以在条文口勺指

导下规范自己的言行。

3、开展多种活动。通过学雷锋活动，“五心”教育活动，提高差生的付出

意识，通过参观服装玩具总厂，船运大队，提高差生的主人翁意识，通过参观英

雄山烈士纪念馆，戚继光纪念馆，提高差生的I英雄意识，以增进学生良好品质的I

形成。

4、学习法律、法规。学习“治安管理条例”、《青少年必读》等法律条文

使这部分学生知法、懂法，把自己的言行纳入法律的制约之下。请公安、巡警、

警管区日勺干警到校做汇报，结合实例讲解法理，使学生受到生动形象的教育，以

变化其“小事一件，没有什么大不了”的糊涂意识，从而到达遵法的目的I。

二、对学生成绩差的学生

1、抓住差生闪光点，鼓励学习爱好。

2、重奖进步幅度大H勺同学，调动学生的积极性。

3、课堂对差生实行四优先。备课优先考虑差生H勺接受能力，优先提问差生,

优先辅导差生，优先批改差生的作业。

4、建立补差小组，运用补差的机会，多给差生吃“偏食”。

三、建章立制

1、对品质差生，规定每月一次总结汇报，汇报自己的变化，得到班主任啊

协助。

2、对品质进步大的同学及时表扬，及时归队。

3、对学习差生定期测试，及时反馈进步幅度与既有水平。

4、建立“后进生转化工作记录”由班主任填写，年度总结时上交办公室。

5、学期终止作好总结，找出经验和教训。

班级常规管理制度

一、目的

使班级平常管理工作有序进行，保证班级工作高效运行。

二、规定

1、班主任每学期在开学的两周内根据班级状况制定德育工作计划，班级行

规贯彻措施，计划中要有明确目的、能体现班级德育的重点及切合学生实际日勺措

施。

2、班主任每天要准时清点学生到校人数，做好迟到、病事假记录，对无端

缺席的学生要及时与家长获得联络（最晚不得超过早上10点），明确缺席原因。

3、班主任必须每天准时进教室组织好学生到操场进行早操或早锻炼。

4、班级学生要准时参与早操和早锻炼。

5、每学期初要通过民主选举产生班队干部，每月有班主任主持准时召开班

干队部会议，传达大队部会议规定、总结班级阶段活动状况、

提出每月班队工作或活动规定，对详细内容做好记录。

6、班主任认真上好每天口勺晨会课，每周的班队会课，必须有备课记录、有

明确的主题，并且结合班级学生实际。

7、班主任要组织并负责好教室及学校包干区口勺清洁卫生工作，班级卫生每

天检查，两周一次大扫除，做到每天放课时地面整洁、桌椅摆放整洁（椅子都要

放在桌子的下面）、黑板洁净、门框、窗框、柜子无灰尘、卫生洁具、教室内的

物品摆放整洁、窗户关好，窗帘拉下。校园包干区每周负责组织学生打扫一次，

每天安排学生抽查，做到保洁区内没废纸等杂物。

8、班主任对班级学生的突发事件要配合任课老师及时处理，准时告知家长,

与家长及时交流沟通。

9、各班要对班级中学生欧I好人好事做好记录，每周五告知大队辅导员。

10、班级学生放学后要认真参与降旗典礼，并要按序排队，在任课老师带领

下离开校园。

11、各班在期末要在德育室的规定下召开好家长会，布置好假期学生作业，

对每个学生做出操行评估，并与家长及时沟通。

学校升旗制度

1、根据《国旗法》有关规定，学校每周一举行升旗典礼，由学校德育领导、

政教处、团委负责实行。

2、升旗典礼基本程序为：（1）列队（2）出旗（3）升国旗（奏国歌）（4）

国旗下讲演（5）值周通报

3、原则上规定全体教职工工都参与升旗典礼。应当参与升旗典礼而不能参

与者，应向有关领导请假，无端不到者，按不参与学校集会论。参与升旗典礼迟

到者，按参与学校集会迟到论。学校将由当日值班人员做好考勤记载（升旗典礼

开始后三分钟内为迟到，三分钟后为旷）。

4、规定全体学生都参与升旗典礼。无端不参与升旗典礼者每人次扣除班级

考核分数一分，迟到者每人次扣半分。学校将由当日值周教师与班长负责清点人

数并做好记载。

5、升旗典礼中规定全体人员列队迅速整洁，服从指挥。

6、校团委负责升旗典礼前的各项准备工作，保证升旗典礼规范顺利进行。

7、全体人员在典礼日勺过程中应严厉认真，仪态庄严，遵守纪律；不得交头

接耳，不得做与升旗活动无关的任何事情。升国旗时要立正，对国旗行注目礼。

迟到人员应自觉就地肃立，面对国旗行注目礼。

8、国旗下的I演讲由国旗下发言H勺主题内容由团书记负责确定；讲活内容应

结合教育内容、结合学校形势、结合学生实际，学校政教处、团委负责搜集发言

资料。

少先队工作总结

一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文献精神开展工作。

通过抓平常规范，培养学生的良好日勺行为习惯，使学生成为德智体全面发展。此

外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。

一、狠抓常规教育，培养学生良好欧J行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作日勺重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重

中之重。大队部重要通过如下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行贯彻，运用常规检查增进

学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养

成良好日勺行为习惯。这样不仅培养了一支高素质心J少先队小干部队伍，问步也起

到一定日勺模范带头作用。

2、国旗下发言：本学期国旗下发言由十多位中队辅导员和配班教师负责进

行。老师们都能积极准备，激情演讲，到达了教育的良好效果。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明

显。各班出日勺黑板报和橱窗立意新奇，构思奇妙，布局精致，得到了广大师生的

一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享有成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯。

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生

平常行为规范》知识竞赛活动的有关规定进行了布置，学校领导重视，学生也紧

密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头

上能熟背于心，并且能贯彻在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把

手的辅导，得到了学校和家长的一致承认。

3、做好校园十五防工作。

本学期进行了两次防火，防震演习，4次防溺水教育。

三、加强队伍建女，树立辅导员明确口勺岗位意识。

众所周知，辅导员工作能力的高下对少先队组织教育作用的发挥及活动口勺质量起

着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的

少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任

培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，规定辅导员争做理论型、科研

型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交

流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的I融洽气氛。

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争

的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地

对全体家长进行了不一样主题RU家庭教育培训。由各年级组长负责贯彻，各班主

任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响很好，得到了广大家长的热烈欢

迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和措施，完善家交教

育，使其与学校教育相辅相成，互相增进，形成合力，更好地增进学生健康发展。

火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾骄傲飘扬，我校少先队员丰富多彩日勺活

动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。本学期，我校十分重视少先队工作，

结合学校实际，及时制定少先队活动计划J,周密安排活动内容，狠抓工作要•彻，

重视活动实效。我校结合重大事件、纪念日和民族老式节日以及小学生入学、入

队等教育契机开展了理想信念教育、中华民族老式美德教育和文明行为规范教育

等主题教育活动，开展丰富多彩的少先队活动增讲学校工作口勺全面开展，开柘了

我校少先队工作新局面。

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德口勺最佳时期，我

们重视狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。同步加强少年小朋友口勺思想品

德教育。根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。根据

少年小朋友口勺年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并

寓教育于活动之中。

二、发挥少先队组织的活动优势，提高少年小朋友素质。

本学期少先队在学校领导、老师的配合下，开展了以爱国主义教育为主旋律，以

行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩日勺少先队活动，培养学生的个性专长。

入队典礼上一年级的新队员们在老队员的指导下带上了鲜艳的红领巾，新队员代

表下定决心：要以大哥哥