2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课练习题

2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，避免老师批评B.承认错误，主动帮助同桌擦桌子C.假装没看见，让同桌自己处理D.大声责怪同桌弄翻了水杯参考答案：B解析：本题考查学生面对错误时的责任意识。教材第1课强调“做错了要承认，并努力改正”，选项B体现了主动承担责任和友善互助的品质，符合道德规范。选项A逃避责任，选项C缺乏同理心，选项D不尊重他人，均不符合教材要求。解析需结合教材中“犯错不可怕，可怕的是不承认错误”的论述，分析各选项的行为性质及道德评价标准。2.小红在操场上捡到了一个钱包，她应该怎么做？A.把钱包藏起来，等失主回来找B.把钱包交给老师或保安叔叔C.把钱包卖掉，买自己喜欢的东西D.把钱包扔到垃圾桶里参考答案：B解析：本题考查学生的诚信和规则意识。教材第1课明确指出“捡到东西要交给大人或学校”，选项B符合社会公德和校园规则。选项A是自私行为，选项C违法，选项D是破坏公共财物，均不符合道德要求。解析需引用教材中“诚实守信是中华民族的传统美德”的论述，分析各选项的社会影响。3.小华每天早上都会主动向老师问好，这种行为体现了什么品质？A.调皮捣蛋B.不尊重老师C.文明礼貌D.装模作样参考答案：C解析：本题考查学生的文明礼仪意识。教材第1课强调“见到老师要问好”，选项C符合文明礼仪规范。选项A、B、D均是对文明行为的误解，解析需结合教材中“礼貌是尊重的体现”的论述，分析问好行为的教育意义。4.小丽在美术课上没有带彩笔，她向同桌借用了，使用完后应该怎么做？A.不还了，因为自己很喜欢B.找个借口不还C.主动还给同桌，并说声谢谢D.把彩笔藏起来，让同桌找不到参考答案：C解析：本题考查学生的诚信和感恩意识。教材第1课强调“借东西要还，要说谢谢”，选项C符合道德规范。选项A、B、D均是不诚信行为，解析需结合教材中“人与人之间要互帮互助”的论述，分析借还物品的道德要求。5.小明在排队时总是插队，这种行为对吗？为什么？A.对，因为小明跑得快B.对，因为小明先来的C.错，排队要遵守秩序D.错，因为老师会批评参考答案：C解析：本题考查学生的规则意识。教材第1课强调“排队要遵守秩序”，选项C符合社会公德。选项A、B、D是对规则的误解，解析需结合教材中“规则是保障大家利益的基础”的论述，分析插队行为的危害性。6.小红在课堂上认真听讲，积极回答问题，这种行为体现了什么品质？A.调皮好动B.不爱学习C.好学上进D.装模作样参考答案：C解析：本题考查学生的学习态度。教材第1课强调“要热爱学习，认真听讲”，选项C符合好学上进的精神。选项A、B、D是对学习行为的误解，解析需结合教材中“学习是学生的主要任务”的论述，分析认真听讲的教育意义。7.小华在课间休息时，看到低年级的小弟弟摔倒了，他应该怎么做？A.跑过去嘲笑他B.跑过去扶他起来，并询问是否受伤C.假装没看见，继续玩自己的游戏D.告诉老师，让老师处理参考答案：B解析：本题考查学生的关爱他人意识。教材第1课强调“要关心同学，乐于助人”，选项B体现了友善和责任感。选项A、C、D均是不友善行为，解析需结合教材中“关爱他人是美德”的论述，分析助人为乐的社会价值。8.小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶过马路很困难，他应该怎么做？A.跑过去推老奶奶，不管她是否同意B.帮老奶奶提东西，并搀扶她过马路C.告诉老奶奶等红灯，自己先走了D.假装没看见，继续走自己的路参考答案：B解析：本题考查学生的尊老爱幼意识。教材第1课强调“要尊敬长辈，关爱他人”，选项B符合道德规范。选项A可能违背老奶奶意愿，选项C、D是不负责任行为，解析需结合教材中“尊老爱幼是中华民族的传统美德”的论述，分析关爱他人的具体表现。9.小红在课堂上不小心打断了老师讲课，她应该怎么做？A.赶紧跑开，避免老师批评B.向老师道歉，并认真听讲C.假装没听见，继续做自己的事情D.大声责怪自己，不敢抬头参考答案：B解析：本题考查学生的自我管理能力。教材第1课强调“要遵守课堂纪律，尊重老师”，选项B体现了知错能改的品质。选项A、C、D均是不恰当行为，解析需结合教材中“遵守纪律是学生的基本要求”的论述，分析课堂行为的规范标准。10.小华在课间休息时，看到有同学在打架，他应该怎么做？A.跑过去加入打架B.假装没看见，继续玩自己的游戏C.告诉老师或家长，避免冲突升级D.跑过去抢夺打架的同学手里的东西参考答案：C解析：本题考查学生的安全意识和责任意识。教材第1课强调“遇到危险要报告大人”，选项C符合安全原则。选项A、B、D均可能加剧冲突，解析需结合教材中“保护自己和他人的安全”的论述，分析报告行为的必要性。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》中，当我们不小心做错了事情，应该怎么做？参考答案：承认错误，努力改正解析：本题考查学生的责任意识。教材第1课明确指出“做错了要承认，并努力改正”，填空内容需结合教材中“犯错不可怕，可怕的是不承认错误”的论述，体现知错能改的道德品质。2.小明在操场上捡到了一个钱包，他应该怎么做？参考答案：交给老师或保安叔叔解析：本题考查学生的诚信意识。教材第1课强调“捡到东西要交给大人或学校”，填空内容需结合教材中“诚实守信是中华民族的传统美德”的论述，体现拾金不昧的道德要求。3.小红每天早上都会主动向老师问好，这种行为体现了什么品质？参考答案：文明礼貌解析：本题考查学生的礼仪意识。教材第1课强调“见到老师要问好”，填空内容需结合教材中“礼貌是尊重的体现”的论述，体现文明礼仪的重要性。4.小丽在美术课上没有带彩笔，她向同桌借用了，使用完后应该怎么做？参考答案：主动还给同桌，并说声谢谢解析：本题考查学生的感恩意识。教材第1课强调“借东西要还，要说谢谢”，填空内容需结合教材中“人与人之间要互帮互助”的论述，体现诚信友善的品质。5.小明在排队时总是插队，这种行为对吗？为什么？参考答案：不对，因为排队要遵守秩序解析：本题考查学生的规则意识。教材第1课强调“排队要遵守秩序”，填空内容需结合教材中“规则是保障大家利益的基础”的论述，体现遵守规则的必要性。6.小红在课堂上认真听讲，积极回答问题，这种行为体现了什么品质？参考答案：好学上进解析：本题考查学生的学习态度。教材第1课强调“要热爱学习，认真听讲”，填空内容需结合教材中“学习是学生的主要任务”的论述，体现勤奋好学的品质。7.小华在课间休息时，看到低年级的小弟弟摔倒了，他应该怎么做？参考答案：跑过去扶他起来，并询问是否受伤解析：本题考查学生的关爱他人意识。教材第1课强调“要关心同学，乐于助人”，填空内容需结合教材中“关爱他人是美德”的论述，体现友善助人的品质。8.小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶过马路很困难，他应该怎么做？参考答案：帮老奶奶提东西，并搀扶她过马路解析：本题考查学生的尊老爱幼意识。教材第1课强调“要尊敬长辈，关爱他人”，填空内容需结合教材中“尊老爱幼是中华民族的传统美德”的论述，体现尊老爱幼的品质。9.小红在课堂上不小心打断了老师讲课，她应该怎么做？参考答案：向老师道歉，并认真听讲解析：本题考查学生的自我管理能力。教材第1课强调“要遵守课堂纪律，尊重老师”，填空内容需结合教材中“遵守纪律是学生的基本要求”的论述，体现知错能改的品质。10.小华在课间休息时，看到有同学在打架，他应该怎么做？参考答案：告诉老师或家长，避免冲突升级解析：本题考查学生的安全意识和责任意识。教材第1课强调“遇到危险要报告大人”，填空内容需结合教材中“保护自己和他人的安全”的论述，体现见义勇为的品质。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该赶紧跑开，避免老师批评。参考答案：错误解析：本题考查学生的责任意识。教材第1课强调“做错了要承认，并努力改正”，选项错误。正确做法是主动承担责任，帮助同桌擦桌子。解析需结合教材中“犯错不可怕，可怕的是不承认错误”的论述，分析逃避责任的行为性质。2.小红在美术课上没有带彩笔，她向同桌借用了，使用完后可以不还，因为自己很喜欢。参考答案：错误解析：本题考查学生的诚信意识。教材第1课强调“借东西要还，要说谢谢”，选项错误。正确做法是主动还给同桌，并说声谢谢。解析需结合教材中“借东西要还”的论述，分析不还物品的行为性质。3.小明在排队时总是插队，这种行为是正确的，因为小明跑得快。参考答案：错误解析：本题考查学生的规则意识。教材第1课强调“排队要遵守秩序”，选项错误。插队行为是不遵守规则的表现。解析需结合教材中“规则是保障大家利益的基础”的论述，分析插队行为的危害性。4.小红在课堂上认真听讲，积极回答问题，这种行为是装模作样，不值得提倡。参考答案：错误解析：本题考查学生的学习态度。教材第1课强调“要热爱学习，认真听讲”，选项错误。认真听讲是值得提倡的学习行为。解析需结合教材中“学习是学生的主要任务”的论述，分析认真听讲的教育意义。5.小华在课间休息时，看到低年级的小弟弟摔倒了，他应该假装没看见，继续玩自己的游戏。参考答案：错误解析：本题考查学生的关爱他人意识。教材第1课强调“要关心同学，乐于助人”，选项错误。正确做法是跑过去扶他起来，并询问是否受伤。解析需结合教材中“关爱他人是美德”的论述，分析冷漠行为的道德评价。6.小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶过马路很困难，他应该跑过去推老奶奶，不管她是否同意。参考答案：错误解析：本题考查学生的尊老爱幼意识。教材第1课强调“要尊敬长辈，关爱他人”，选项错误。正确做法是帮老奶奶提东西，并搀扶她过马路。解析需结合教材中“尊老爱幼是中华民族的传统美德”的论述，分析不尊重他人意愿的行为性质。7.小红在课堂上不小心打断了老师讲课，她应该大声责怪自己，不敢抬头。参考答案：错误解析：本题考查学生的自我管理能力。教材第1课强调“要遵守课堂纪律，尊重老师”，选项错误。正确做法是向老师道歉，并认真听讲。解析需结合教材中“遵守纪律是学生的基本要求”的论述，分析自我责备行为的消极影响。8.小华在课间休息时，看到有同学在打架，他应该跑过去抢夺打架的同学手里的东西。参考答案：错误解析：本题考查学生的安全意识和责任意识。教材第1课强调“遇到危险要报告大人”，选项错误。正确做法是告诉老师或家长，避免冲突升级。解析需结合教材中“保护自己和他人的安全”的论述，分析抢夺物品行为的危害性。9.小明每天早上都会主动向老师问好，这种行为是调皮捣蛋的表现。参考答案：错误解析：本题考查学生的礼仪意识。教材第1课强调“见到老师要问好”，选项错误。主动问好是文明礼貌的表现。解析需结合教材中“礼貌是尊重的体现”的论述，分析问好行为的道德评价。10.小红在课堂上捡到了一个钱包，她应该把钱包藏起来，等失主回来找。参考答案：错误解析：本题考查学生的诚信意识。教材第1课强调“捡到东西要交给大人或学校”，选项错误。正确做法是把钱包交给老师或保安叔叔。解析需结合教材中“诚实守信是中华民族的传统美德”的论述，分析自私行为的道德评价。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》中，什么是“文明礼貌”？为什么我们要做到文明礼貌？参考答案：文明礼貌是指言语文明、举止得体、尊重他人的行为。我们要做到文明礼貌，因为礼貌是尊重的体现，能增进人与人之间的和谐关系，是中华民族的传统美德。解析需结合教材中“礼貌是尊重的体现”的论述，分析文明礼貌的社会意义和道德价值。2.小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？为什么？参考答案：小明应该主动承担责任，帮助同桌擦桌子，并向同桌道歉。因为做错了要承认，并努力改正，这是负责任的表现。解析需结合教材中“做错了要承认，并努力改正”的论述，分析承担责任的行为性质和道德价值。3.小红在美术课上没有带彩笔，她向同桌借用了，使用完后应该怎么做？为什么？参考答案：小红应该主动还给同桌，并说声谢谢。因为借东西要还，要说谢谢，这是诚信友善的表现。解析需结合教材中“借东西要还，要说谢谢”的论述，分析感恩行为的道德意义。4.小明在排队时总是插队，这种行为对吗？为什么？参考答案：不对。因为排队要遵守秩序，插队是不遵守规则的表现。解析需结合教材中“排队要遵守秩序”的论述，分析插队行为的危害性。5.小华在课间休息时，看到低年级的小弟弟摔倒了，他应该怎么做？为什么？参考答案：小华应该跑过去扶他起来，并询问是否受伤。因为要关心同学，乐于助人，这是友善的表现。解析需结合教材中“要关心同学，乐于助人”的论述，分析助人为乐的道德价值。6.小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶过马路很困难，他应该怎么做？为什么？参考答案：小明应该帮老奶奶提东西，并搀扶她过马路。因为要尊敬长辈，关爱他人，这是尊老爱幼的表现。解析需结合教材中“要尊敬长辈，关爱他人”的论述，分析尊老爱幼的道德意义。7.小红在课堂上不小心打断了老师讲课，她应该怎么做？为什么？参考答案：小红应该向老师道歉，并认真听讲。因为要遵守课堂纪律，尊重老师，这是学生的基本要求。解析需结合教材中“要遵守课堂纪律，尊重老师”的论述，分析遵守纪律的重要性。8.小华在课间休息时，看到有同学在打架，他应该怎么做？为什么？参考答案：小华应该告诉老师或家长，避免冲突升级。因为遇到危险要报告大人，这是保护自己和他人的安全的表现。解析需结合教材中“遇到危险要报告大人”的论述，分析见义勇为的道德价值。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在课堂上捡到了一支漂亮的铅笔，他很喜欢，于是偷偷藏了起来。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小明的行为是否正确？为什么？他应该怎么做？参考答案：小明的行为不正确。因为教材第1课强调“捡到东西要交给大人或学校”，小明偷偷藏起铅笔是自私行为，不符合诚信要求。他应该主动把铅笔交给老师或保安叔叔。解析需结合教材中“捡到东西要交给大人或学校”的论述，分析自私行为的道德评价，并给出正确行为建议。2.案例分析：小红在课间休息时，看到有同学在打架，她害怕不敢报告老师。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小红的行为是否正确？为什么？她应该怎么做？参考答案：小红的行为不正确。因为教材第1课强调“遇到危险要报告大人”，小红害怕不敢报告老师是缺乏责任意识的表现。她应该勇敢地告诉老师或家长，避免冲突升级。解析需结合教材中“遇到危险要报告大人”的论述，分析逃避责任的行为性质，并给出正确行为建议。3.案例分析：小华每天早上都不愿意向老师问好，认为这是浪费时间。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小华的想法是否正确？为什么？他应该怎么做？参考答案：小华的想法不正确。因为教材第1课强调“见到老师要问好”，主动问好是文明礼貌的表现，能增进师生关系。他应该每天早上主动向老师问好。解析需结合教材中“礼貌是尊重的体现”的论述，分析不问好的行为性质，并给出正确行为建议。4.案例分析：小明在美术课上没有带彩笔，他向同桌借用了，但使用完后忘记还了。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小明的行为是否正确？为什么？他应该怎么做？参考答案：小明的行为不正确。因为教材第1课强调“借东西要还，要说谢谢”，小明忘记还彩笔是不诚信的表现。他应该主动找到同桌，把彩笔还回去，并说声谢谢。解析需结合教材中“借东西要还，要说谢谢”的论述，分析不还物品的行为性质，并给出正确行为建议。5.案例分析：小红在课堂上不小心打翻了老师的水杯，她赶紧跑开，避免老师批评。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小红的行为是否正确？为什么？她应该怎么做？参考答案：小红的行为不正确。因为教材第1课强调“做错了要承认，并努力改正”，小红逃避责任是不负责任的表现。她应该主动向老师承认错误，并帮助老师擦桌子。解析需结合教材中“做错了要承认，并努力改正”的论述，分析逃避责任的行为性质，并给出正确行为建议。6.案例分析：小华在课间休息时，看到低年级的小弟弟摔倒了，他假装没看见，继续玩自己的游戏。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小华的行为是否正确？为什么？他应该怎么做？参考答案：小华的行为不正确。因为教材第1课强调“要关心同学，乐于助人”，小华冷漠旁观是不友善的表现。他应该跑过去扶起小弟弟，并询问是否受伤。解析需结合教材中“关爱他人是美德”的论述，分析冷漠行为的道德评价，并给出正确行为建议。7.案例分析：小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶过马路很困难，他跑过去推老奶奶，不管她是否同意。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小明的行为是否正确？为什么？他应该怎么做？参考答案：小明的行为不正确。因为教材第1课强调“要尊敬长辈，关爱他人”，小明不尊重他人意愿是错误的表现。他应该先询问老奶奶是否需要帮助，然后搀扶她过马路。解析需结合教材中“尊老爱幼是中华民族的传统美德”的论述，分析不尊重他人意愿的行为性质，并给出正确行为建议。8.案例分析：小红在课堂上捡到了一个钱包，她把钱包藏起来，等失主回来找。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小红的行为是否正确？为什么？她应该怎么做？参考答案：小红的行为不正确。因为教材第1课强调“捡到东西要交给大人或学校”，小红自私藏起钱包是不诚信的表现。她应该主动把钱包交给老师或保安叔叔。解析需结合教材中“诚实守信是中华民族的传统美德”的论述，分析自私行为的道德评价，并给出正确行为建议。9.案例分析：小华在课间休息时，看到有同学在打架，他告诉老师或家长，避免冲突升级。请结合《2025-2026年四川省人教版一年级道德与法治第1课》的内容，分析小华的行为是否正确？为什么？参考答案：小华的行为正确。因为教材第1课强调“遇到危险要报告大人”，小华报告老师或家长是负责任的表现。解析需结合教材中“遇到危险要报告大人”的论述，分析见义勇为的道德价值。10.案例分析：小明每天早上都会主动向老师问好，这种行为体现了什么品质？为什么这种行为值得提倡？参考答案：小明主动问好体现了文明礼貌的品质。这种行为值得提倡，因为礼貌是尊重的体现，能增进人与人之间的和谐关系，是中华民族的传统美德。解析需结合教材中“礼貌是尊重的体现”的论述，分析文明礼貌的社会意义和道德价值。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.B9.B10.C解析：每题均需结合教材第1课的具体内容进行分析，说明正确选项的道德依据和错误选项的错误性质。二、填空题1.承认错误，努力改正12.交给老师或保安叔叔13.文明礼貌2.主动还给同桌，并说声谢谢15.不对，因为排队要遵守秩序3.好学上进17.跑过去扶他起来，并询问是否受伤4.帮老奶奶提东西，并搀扶她过马路19.向老师道歉，并认真听讲5.告诉老师或家长，避免冲突升级解析：每题均需结合教材第1课的具体内容进行解释，说明填空内容的道德意义和教育价值。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均需结合教材第1课的具体内容进行分析，说明错误选项的错误性质和正确选项的道德依据。四、简答题1.文明礼貌是指言语文明、举止得体、尊重他人的行为。我们要做到文明礼貌，因为礼貌是尊重的体现，能增进人与人之间的和谐关系，是中华民族的传统美德。解析需结合教材中“礼貌是尊重的体现”的论述，分析文明礼貌的社会意义和道德价值。2.小明应该主动承担责任，帮助同桌擦桌子，并向同桌道歉。因为做错了要承认，并努力改正，这是负责任的表现。解析需结合教材中“做错了要承认，并努力改正”的论述，分析承担责任的行为性质和道德价值。3.小红应该主动还给同桌，并说声谢谢。因为借东西要还，要说谢谢，这是诚信友善的表现。解析需结合教材中“借东西要还，要说谢谢”的论述，分析感恩行为的道德意义。4.不对。因为排队要遵守秩序，插队是不遵守规则的表现。解析需结合教材中“排队要遵守秩序”的论述，分析插队行为的危害性。5.小华应该跑过去扶他起来，并询问是否受伤。因为要关心同学，乐于助人，这是友善的表现。解析需结合教材中“要关心同学，乐于助人”的论述，分析助人为乐的道德价值。6.小明应该帮老奶奶提东西，并搀扶她过马路。因为要尊敬长辈，关爱他人，这是尊老爱幼的表现。解析需结合教材中“要尊敬长辈，关爱他人”的论述，分析尊老爱幼的道德意义。7.小红应该向老师道歉，并认真听讲。因为要遵守课堂纪律，尊重老师，这是学生的基本要求。解析需结合教材中“要遵守课堂纪律，尊重老师”的论述，分析遵守纪律的重要性。8.小华应该告诉老师或家长，避免冲突升级。因为遇到危险要报告大人，这是保护自己和他人的安全的表现。解析需结合教材中“遇到危险要报告大人”的论述，分析见义勇为的道德价值。五、应用题1.小明的行为不正确。因为教材第1课强调“捡到东西要交给大人或学校”，小明偷偷藏起铅笔是自私行为，不符合诚信要求。他应该主动把铅笔交给老师或保安叔叔。解析需结合教材中“捡到东西要交