2025-2026年河北省北师大版高二政治上册第5章哲学知识习题

2025-2026年河北省北师大版高二政治上册第5章哲学知识习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，其核心内容是（）A.思维和存在何者为本原的问题B.思维和存在是否具有同一性的问题C.思维能否正确认识存在的问题D.思维和存在的具体表现形式问题解析：哲学的基本问题包括思维和存在何者为本原的问题以及思维和存在是否具有同一性的问题。其中，思维和存在何者为本原的问题构成了哲学基本问题的核心，它决定了哲学的唯物主义或唯心主义立场。选项A准确把握了这一核心内容，而选项B、C、D分别涉及同一性问题、认识问题以及具体表现形式问题，均非核心内容。2.古希腊哲学家认为“世界本原是水”，这种观点属于（）A.唯心主义观点B.唯物主义观点C.形而上学观点D.辩证法观点解析：古希腊哲学家泰勒斯认为“世界本原是水”，这一观点将物质的具体形态（水）作为世界的本原，属于古代朴素唯物主义的范畴。唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质发展到一定阶段的产物，与唯心主义相对。选项B正确，选项A、C、D均不符合题意。3.“存在就是被感知”，这一观点属于（）A.唯物主义观点B.唯心主义观点C.辩证法观点D.形而上学观点解析：“存在就是被感知”是英国哲学家贝克莱提出的唯心主义观点，认为事物的存在依赖于人的感知，属于主观唯心主义的典型表述。唯物主义认为物质独立于意识而存在，与该观点相反。选项B正确，选项A、C、D均不符合题意。4.唯物主义和唯心主义斗争的焦点是（）A.思维和存在的关系问题B.思维和存在何者为本原的问题C.思维和存在是否具有同一性的问题D.物质和意识的关系问题解析：唯物主义和唯心主义斗争的焦点在于思维和存在何者为本原的问题。唯物主义认为存在决定思维，唯心主义认为思维决定存在，这一分歧是两种哲学派别的根本分歧。选项B准确把握了这一焦点，而其他选项涉及的问题虽然与唯物主义和唯心主义相关，但并非斗争的核心。5.哲学上把同个别事物区别开来，概括一切事物共同本质的哲学范畴是（）A.概念B.原因C.物质D.发展解析：哲学上把同个别事物区别开来，概括一切事物共同本质的哲学范畴是概念。概念是哲学的基本范畴之一，它通过抽象思维揭示事物的本质属性，是认识世界的基础。选项A正确，选项B、C、D分别涉及因果关系、物质范畴和辩证法范畴，均不符合题意。6.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这句话体现的哲学道理是（）A.量变是质变的必要准备B.质变是量变的必然结果C.事物是普遍联系的D.事物是永恒发展的解析：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自《荀子•劝学》，强调积累的重要性，体现了量变是质变的必要准备的哲学道理。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是指事物性质的根本变化，是显著的、飞跃的变化。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。选项A正确，选项B、C、D虽然涉及辩证法范畴，但与题意不符。7.“世界是物质的，物质是运动的，运动是绝对的、无条件的、永恒的”，这一观点属于（）A.朴素唯物主义观点B.辩证唯物主义观点C.形而上学唯物主义观点D.主观唯心主义观点解析：“世界是物质的，物质是运动的，运动是绝对的、无条件的、永恒的”是辩证唯物主义的观点，强调物质世界的运动是普遍的、永恒的，与形而上学唯物主义（认为运动是外力推动的）和主观唯心主义（认为运动是主观意识的产物）相区别。选项B正确，选项A、C、D均不符合题意。8.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是（）A.事物内部的矛盾B.事物外部的推动C.人的主观能动性D.社会实践解析：唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是事物内部的矛盾。矛盾是事物内部对立统一的关系，是事物发展的源泉和动力。外部条件只能加速或延缓事物的发展，但不能决定事物发展的方向和趋势。选项A正确，选项B、C、D均不符合题意。9.“实践是检验真理的唯一标准”，这一观点的哲学依据是（）A.唯物主义认识论B.辩证唯物主义认识论C.唯心主义认识论D.经验主义认识论解析：“实践是检验真理的唯一标准”是辩证唯物主义认识论的基本观点，强调实践是认识的基础和检验真理的标准。认识来源于实践，并在实践中得到检验和发展。选项B正确，选项A、C、D虽然涉及认识论范畴，但与辩证唯物主义认识论不符。10.哲学上把对事物现象的描述和对事物本质的揭示统一称为（）A.现象与本质的关系B.感性认识与理性认识的关系C.唯物主义与唯心主义的关系D.原因与结果的关系解析：哲学上把对事物现象的描述和对事物本质的揭示统一称为现象与本质的关系。现象是事物的外部表现，本质是事物的内部联系。现象和本质是辩证统一的，现象是本质的外部表现，本质通过现象表现出来。选项A正确，选项B、C、D分别涉及认识论、哲学派别和因果关系范畴，均不符合题意。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.哲学的基本问题是______和______的关系问题。2.唯物主义哲学的发展经历了______、______和______三个历史形态。3.唯心主义根据意识的不同，可以分为______和______两种基本形式。4.哲学上把同个别事物区别开来，概括一切事物共同本质的哲学范畴是______。5.量变是质变的______，质变是量变的______。6.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是______。7.哲学上把对事物现象的描述和对事物本质的揭示统一称为______。8.认识的辩证过程是从______到______，再从______到______的循环往复、无限发展的过程。9.实践是检验真理的______标准。10.哲学上把同个别事物区别开来，概括一切事物共同本质的哲学范畴是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.唯物主义和唯心主义的斗争是哲学史上一切矛盾的总根源。2.古代朴素唯物主义认为世界是物质的，但只是一种猜测，没有科学依据。3.辩证唯物主义认为物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式。4.唯心主义认为意识是世界的本原，因此意识可以创造物质。5.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。6.哲学上把同个别事物区别开来，概括一切事物共同本质的哲学范畴是概念。7.实践是认识的来源，也是检验真理的标准。8.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是事物外部的推动。9.哲学上把对事物现象的描述和对事物本质的揭示统一称为现象与本质的关系。10.认识的辩证过程是从感性认识到理性认识，再从理性认识到感性认识的循环往复、无限发展的过程。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述唯物主义和唯心主义的主要分歧。2.简述辩证唯物主义的基本观点。3.简述量变和质变的关系。4.简述实践在认识中的作用。5.简述现象与本质的关系。6.简述认识的辩证过程。7.简述唯物辩证法的根本观点。8.简述真理的客观性。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学认为“学习哲学没有用，不如多背几道数学题”，请运用哲学知识评析该观点。2.有人认为“世界是物质的，但物质是上帝创造的”，请运用哲学知识评析该观点。3.某同学在考试前突击复习，最终取得了好成绩，请运用哲学知识分析该同学的成功原因。4.有人认为“人的意识可以决定一切”，请运用哲学知识评析该观点。5.某同学在科学实验中发现了一个新现象，但老师认为该现象不符合现有理论，请运用哲学知识分析该同学应该怎么做。6.有人认为“事物都是一成不变的”，请运用哲学知识评析该观点。7.某同学在阅读哲学书籍时发现不同哲学家对同一个问题有不同的看法，请运用哲学知识分析这种现象的原因。8.有人认为“真理是相对的，没有绝对真理”，请运用哲学知识评析该观点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.A9.B10.A二、填空题1.思维存在2.古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义3.主观唯心主义客观唯心主义4.概念5.必要准备必然结果6.事物内部的矛盾7.现象与本质的关系8.感性认识理性认识理性认识感性认识9.唯一10.概念三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.唯物主义和唯心主义的主要分歧在于思维和存在何者为本原的问题。唯物主义认为存在决定思维，物质是世界的本原；唯心主义认为思维决定存在，意识是世界的本原。2.辩证唯物主义的基本观点包括：世界是物质的，物质是运动的，运动是绝对的、无条件的、永恒的；事物内部的矛盾是事物发展的根本动力；实践是认识的基础和检验真理的标准；认识的辩证过程是从感性认识到理性认识，再从理性认识到感性认识的循环往复、无限发展的过程。3.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是指事物性质的根本变化，是显著的、飞跃的变化。量变积累到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，如此循环往复，推动事物不断发展。4.实践在认识中起着重要作用：实践是认识的来源，认识来源于实践；实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题，推动认识发展；实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能检验认识是否正确；实践是认识的目的，认识最终要服务于实践。5.现象和本质是辩证统一的关系。现象是事物的外部表现，本质是事物的内部联系。现象和本质是相互依存的，本质通过现象表现出来，现象是本质的外部表现。现象和本质是对立统一的，现象有真象和假象之分，本质通过现象表现出来，但现象并不完全等于本质。6.认识的辩证过程是从感性认识到理性认识，再从理性认识到感性认识的循环往复、无限发展的过程。感性认识是认识的初级阶段，是对事物的直接感知；理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质和规律的把握。认识过程是一个不断深化的过程，通过实践不断检验和发展认识。7.唯物辩证法的根本观点是世界的普遍联系和永恒发展。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的有机整体，任何事物都与其他事物相互联系、相互影响；世界是永恒发展的，事物不断发展变化，从低级到高级，从简单到复杂。8.真理的客观性是指真理的内容是客观的，真理不以人的意志为转移；真理的标准是客观的，检验真理的标准是实践。真理是对客观事物及其规律的正确反映，与人的主观意志无关。只有通过实践才能检验真理，实践是检验真理的唯一标准。五、应用题1.该同学的观点是片面的。学习哲学虽然不能直接提高数学成绩，但哲学作为一种世界观和方法论，可以帮助人们更好地认识世界、改造世界。哲学可以培养人的思维能力、分析问题和解决问题的能力，这些能力在学习其他学科时同样重要。此外，哲学可以提升人的综合素质，使人更加全面地发展。因此，学习哲学是有用的。2.该观点是错误的。唯物主义认为世界是物质的，物质是世界的本原，意识是物质发展到一定阶段的产物。物质不依赖于意识而存在，意识依赖于物质而存在。上帝创造物质的说法属于客观唯心主义，与唯物主义相悖。科学研究表明，宇宙的形成和发展是自然规律的结果，与上帝无关。3.该同学的成功原因是量变积累到一定程度引起了质变。在考试前突击复习，说明该同学在平时学习的基础上进行了大量的量变积累，最终在考试中取得了好成绩，这是质变的结果。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。该同学通过平时的努力和学习，最终取得了成功。4.该观点是错误的。唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质发展到一定阶段的产物，意识依赖于物质而存在。意识虽然具有能动性，但不能决定一切。意识可以认识世界、改造世界，但必须以物质为基础，不能脱离物质而存在。人的意识可以影响事物的发展，但不能决定一切。5.该同学应该继续坚持实践，不断检验和发展自己的认识。科学