2025-2026年陕西省人教版初中化学九年级上册第5章化学实验习题集

2025-2026年陕西省人教版初中化学九年级上册第5章化学实验习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，集气瓶底部放置少量水的目的是什么？A.防止高温熔融物炸裂瓶底B.增加反应物浓度C.吸收反应生成的气体D.提供反应所需热量2.下列关于化学实验操作的说法中，正确的是？A.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去引燃另一酒精灯B.取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上C.给试管加热时，试管口可以朝向有人或自己D.读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平3.在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧，原因是？A.乒乓球碎片着火点更低B.乒乓球碎片质量更小C.乒乓球碎片更容易获得热量D.乒乓球碎片燃烧更剧烈4.下列实验现象描述错误的是？A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中加热，会火星四溅，生成黑色固体C.碳酸钙与稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液变澄清D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体5.在进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时，需要使用哪些仪器？A.烧杯、量筒、玻璃棒、托盘天平B.药匙、烧杯、试管、酒精灯C.量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒D.托盘天平、药匙、烧杯、酒精灯6.下列关于实验安全操作的说法中，错误的是？A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀氢氧化钠溶液B.实验室药品取用原则是“少量、多次”，避免浪费C.闻气体气味时，应将鼻子凑到集气瓶口直接闻D.燃着的酒精灯熄灭后，应立即用嘴吹灭7.在“探究铁的锈蚀条件”实验中，将四支分别装有不同条件下的铁钉（干燥、浸水、浸水并接触空气、浸水并滴加少量食醋）的试管置于相同环境中，观察到锈蚀最严重的是？A.干燥环境中的铁钉B.浸水并接触空气中的铁钉C.浸水并滴加少量食醋中的铁钉D.所有铁钉均未发生锈蚀8.下列实验操作中，符合规范的是？A.用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯B.将试管竖直加热，使试管内液体沸腾C.读取量筒内液体体积时，视线与液体凹液面最低处保持水平D.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量9.在进行“验证质量守恒定律”实验时，将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在天平上称量，发现反应后质量减少，原因是？A.生成的二氧化碳气体逸出B.稀盐酸具有挥发性C.碳酸钠具有吸湿性D.天平精度不够10.下列关于实验记录的说法中，正确的是？A.实验记录可以随意涂改，只要结果正确即可B.实验记录应真实、完整、规范，包括实验现象和结论C.实验记录可以省略步骤，只记录关键数据D.实验记录可以凭空想象，只要符合理论预期即可二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“硫在氧气中燃烧”实验时，集气瓶底部放置少量水的目的是__________。2.使用酒精灯时，应注意“两查、两禁、一不可”，其中“两查”是指检查__________和__________。3.在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧需要__________条件。4.读取量筒内液体体积时，视线应与__________保持水平，以避免读数误差。5.在进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时，需要使用托盘天平称量氯化钠固体，称量时左盘放置药品，右盘放置砝码，若发现天平指针偏右，应__________。6.闻气体气味时，应将鼻子凑到集气瓶口__________，以防止吸入有毒气体。7.在“探究铁的锈蚀条件”实验中，将四支分别装有不同条件下的铁钉置于相同环境中，观察到锈蚀最严重的是浸水并接触空气中的铁钉，说明铁的锈蚀需要__________和__________条件。8.在进行“验证质量守恒定律”实验时，将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在天平上称量，发现反应后质量减少，原因是生成的二氧化碳气体__________。9.实验记录应真实、完整、规范，包括__________、__________和__________。10.在进行“验证质量守恒定律”实验时，若将反应装置放在密封的容器中，称量反应前后质量，会发现质量__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去引燃另一酒精灯。（×）2.取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上。（√）3.给试管加热时，试管口可以朝向有人或自己。（×）4.读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平。（√）5.在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。（√）6.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。（√）7.铁丝在空气中加热，会火星四溅，生成黑色固体。（×）8.碳酸钙与稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液变澄清。（√）9.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体。（√）10.实验室药品取用原则是“少量、多次”，避免浪费。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“铁丝在氧气中燃烧”实验的步骤和注意事项。2.解释为什么在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧。3.说明如何正确使用酒精灯，并列举“两查、两禁、一不可”的具体内容。4.解释为什么在“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验中，需要使用托盘天平称量氯化钠固体，并说明称量时左盘放置药品，右盘放置砝码的原理。5.简述“探究铁的锈蚀条件”实验的步骤和结论。6.解释为什么在“验证质量守恒定律”实验中，将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在天平上称量，发现反应后质量减少。7.说明实验记录应包含哪些内容，并解释为什么实验记录应真实、完整、规范。8.简述“验证质量守恒定律”实验的原理和步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学在进行“硫在氧气中燃烧”实验时，发现集气瓶底部没有放置少量水，请问他应该怎么做？并解释原因。2.某同学在进行“探究燃烧条件”实验时，发现乒乓球碎片和木片在酒精灯火焰上加热时均未燃烧，请问他可能遇到了什么问题？如何解决？3.某同学在进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时，发现称量的氯化钠固体质量偏大，请问他配制的溶液质量分数会偏高还是偏低？请解释原因。4.某同学在进行“探究铁的锈蚀条件”实验时，发现浸水并滴加少量食醋中的铁钉锈蚀最严重，请解释原因。5.某同学在进行“验证质量守恒定律”实验时，发现反应后质量减少，请问他应该如何改进实验装置，以使称量结果更准确？6.某同学在进行“验证质量守恒定律”实验时，将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在密封的容器中，称量反应前后质量，发现质量不变，请解释原因。7.某同学在进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时，需要配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，请计算需要称量的氯化钠固体质量和水的体积。8.某同学在进行“探究铁的锈蚀条件”实验时，发现干燥环境中的铁钉未发生锈蚀，请解释原因。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在“铁丝在氧气中燃烧”实验中，集气瓶底部放置少量水的目的是防止高温熔融物炸裂瓶底。铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，若直接落在集气瓶底部，可能导致瓶底炸裂。水可以吸收这些高温熔融物，防止瓶底炸裂。2.C解析：使用酒精灯时，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防止发生火灾。取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上，以防止药品受潮或污染。给试管加热时，试管口不能朝向有人或自己，以防止高温气体或熔融物喷出伤人。读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，以避免读数误差。3.A解析：在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。乒乓球碎片的着火点低于木片，因此先燃烧。4.B解析：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。铁丝在氧气中加热，会火星四溅，生成黑色固体。铁丝在空气中加热不会燃烧，只会发红。碳酸钙与稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液变澄清。氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体。5.A解析：在进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时，需要使用烧杯、量筒、玻璃棒、托盘天平等仪器。药匙用于取用固体药品，试管用于少量反应，酒精灯用于加热，这些仪器不是必需的。6.A解析：不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液，而不是稀氢氧化钠溶液。实验室药品取用原则是“少量、多次”，避免浪费。闻气体气味时，应将鼻子凑到集气瓶口轻轻扇动，以防止吸入有毒气体。燃着的酒精灯熄灭后，应立即用灯帽盖灭，而不是用嘴吹灭。7.B解析：在“探究铁的锈蚀条件”实验中，将四支分别装有不同条件下的铁钉置于相同环境中，观察到锈蚀最严重的是浸水并接触空气中的铁钉，说明铁的锈蚀需要水和氧气条件。干燥环境中的铁钉未发生锈蚀，浸水并滴加少量食醋中的铁钉锈蚀更严重，说明酸性环境会加速铁的锈蚀。8.C解析：用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯是错误的操作，容易引起火灾。给试管加热时，试管应与桌面成45°角，而不是竖直加热。读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平。氢氧化钠固体具有腐蚀性，不能直接放在托盘天平的托盘上称量，应放在玻璃器皿中称量。9.A解析：在进行“验证质量守恒定律”实验时，将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在天平上称量，发现反应后质量减少，原因是生成的二氧化碳气体逸出。化学反应遵循质量守恒定律，但若反应生成的气体没有收集，会导致称量结果减少。10.B解析：实验记录应真实、完整、规范，包括实验现象和结论。实验记录不能随意涂改，应保持原始记录。实验记录不能省略步骤，只记录关键数据。实验记录不能凭空想象，只要符合理论预期即可。二、填空题1.吸收生成的二氧化硫气体解析：在“硫在氧气中燃烧”实验中，集气瓶底部放置少量水的目的是吸收生成的二氧化硫气体，防止二氧化硫污染空气。2.检查酒精灯是否漏气、检查灯芯是否完好解析：使用酒精灯时，应注意“两查、两禁、一不可”，“两查”是指检查酒精灯是否漏气、检查灯芯是否完好。3.温度达到可燃物的着火点解析：在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。4.液体凹液面最低处解析：读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，以避免读数误差。5.增加右盘砝码解析：在进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时，需要使用托盘天平称量氯化钠固体，称量时左盘放置药品，右盘放置砝码，若发现天平指针偏右，应增加右盘砝码。6.轻轻扇动解析：闻气体气味时，应将鼻子凑到集气瓶口轻轻扇动，以防止吸入有毒气体。7.水、氧气解析：在“探究铁的锈蚀条件”实验中，将四支分别装有不同条件下的铁钉置于相同环境中，观察到锈蚀最严重的是浸水并接触空气中的铁钉，说明铁的锈蚀需要水和氧气条件。8.逸出解析：在进行“验证质量守恒定律”实验时，将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在天平上称量，发现反应后质量减少，原因是生成的二氧化碳气体逸出。9.实验现象、实验步骤、实验结论解析：实验记录应真实、完整、规范，包括实验现象、实验步骤和实验结论。10.不变解析：在进行“验证质量守恒定律”实验时，若将反应装置放在密封的容器中，称量反应前后质量，会发现质量不变，因为化学反应遵循质量守恒定律。三、判断题1.×解析：使用酒精灯时，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防止发生火灾。2.√解析：取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上，以防止药品受潮或污染。3.×解析：给试管加热时，试管口不能朝向有人或自己，以防止高温气体或熔融物喷出伤人。4.√解析：读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，以避免读数误差。5.√解析：在“探究燃烧条件”实验中，将乒乓球碎片和木片分别放在酒精灯火焰上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。6.√解析：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。7.×解析：铁丝在氧气中加热，会火星四溅，生成黑色固体，而在空气中加热只会发红。8.√解析：碳酸钙与稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液变澄清。9.√解析：氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体。10.√解析：实验室药品取用原则是“少量、多次”，避免浪费。四、简答题1.步骤：（1）检查酒精灯是否漏气、灯芯是否完好；（2）用火柴点燃酒精灯；（3）将铁丝盘绕成螺旋状，一端系在铁架台上；（4）将集气瓶装满水，倒置在水槽中；（5）将铁丝放入酒精灯火焰中加热至红热，然后迅速伸入集气瓶中；（6）观察现象，记录实验结果。注意事项：（1）酒精灯应使用外焰加热；（2）铁丝应盘绕成螺旋状，以增加受热面积；（3）集气瓶底部应放置少量水，以防止高温熔融物炸裂瓶底。2.乒乓球碎片的着火点低于木片，因此在酒精灯火焰上加热时，乒乓球碎片先燃烧。这说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。3.正确使用酒精灯的方法：（1）检查酒精灯是否漏气、灯芯是否完好；（2）用火柴点燃酒精灯；（3）酒精灯应使用外焰加热；（4）酒精灯不用时应盖灭，不可用嘴吹灭。“两查、两禁、一不可”：（1）两查：检查酒精灯是否漏气、检查灯芯是否完好；（2）两禁：禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；（3）一不可：不可用嘴吹灭酒精灯。4.在进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验时，需要使用托盘天平称量氯化钠固体，因为托盘天平可以精确称量固体质量。称量时左盘放置药品，右盘放置砝码，因为天平的原理是左盘质量等于右盘质量，即药品质量等于砝码质量。5.步骤：（1）将四支分别装有不同条件下的铁钉（干燥、浸水、浸水并接触空气、浸水并滴加少量食醋）置于相同环境中；（2）观察铁钉的锈蚀情况，记录实验结果；（3）分析实验结果，得出结论。结论：铁的锈蚀需要水和氧气条件，酸性环境会加速铁的锈蚀。6.在进行“验证质量守恒定律”实验时，将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在天平上称量，发现反应后质量减少，原因是生成的二氧化碳气体逸出。化学反应遵循质量守恒定律，但若反应生成的气体没有收集，会导致称量结果减少。7.实验记录应包含实验现象、实验步骤和实验结论。实验记录应真实、完整、规范，因为实验记录是科学研究的依据，必须真实反映实验过程和结果，完整记录所有实验步骤，规范记录格式，以便于他人理解和重复实验。8.原理：化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后质量不变。步骤：（1）将碳酸钠与稀盐酸反应的装置放在密封的容器中；（2）用天平称量反应前装置的质量；（3）将碳酸钠与稀盐酸反应；（4）用天平称量反应后装置的质量；（5）比较反应前后质量，验证质量守恒定律。五、应用题1.某同学在进行“硫在氧气中燃烧”实验时，发现集气瓶底部没有放置少量水，他应该立即向集气瓶底部添加少量水，并解释原因。原因是水可以吸收生成的二氧化硫气体，防止二氧化